三年级语文上册名校优选精练第三单元测试卷
班级：姓名：考号：
积累运用
一、用“√”画出加点字的正确读音。（6分）
努力（lǔnǔ）推开（tuītēi）宣布（xiānxuān）
吞下（tūntēn）拆开（cāichāi）花茎（jīnjīnɡ）
二、看拼音，写词语。（8分）
huǒcháikěliánlàzhúliúlèi
jiùmìnɡjiùsuànfùyǒulǚxínɡ
三、字词综合练习。（13分）
1、下列加点字的读音完全相同的一组是（）（2分）
A、茶几几乎几案窗明几净
B、挣扎挣钱挣脱挣开
C、喷洒喷香喷泉喷发
D、骨碌骨头骨气骨朵儿
2、下列词语的书写全部正确的一项是（）（2分）
A、B、C、D、
3、照样子，组成新字再组词。（5分）
伸——申（申请）板——反（）
颗——果（）咱——自（）
拼——并（）忽——勿（）
4、认读下面的汉字，再按要求分一分。（填序号）（4分）
①咬②吼③含④呜
⑤唤⑥啃⑦哗⑧吱
表示声音：表示吃的动作：表示叫唤的动作：
四、根据本单元所学知识，选择正确答案的序号填空。（8分）
1、《卖火柴的小女孩》的作者是（）
A、格林兄弟B、叶圣陶C、安徒生
2、关于童话，下列说法不正确的一项是（）
A、没有想象，就没有童话故事。
B、在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。
C、在童话王国里，一切都有可能发生，一切都妙不可言。
D、丑小鸭、拇指姑娘、灰姑娘还有白雪公主都是安徒生塑造的童话主人公。
3、下列想象中，不合理的一项是（）
A、铅笔变成了一棵树。
B、小白兔把老虎吃掉了。
C、蜘蛛织了一条围巾送给小白兔。
D、稻草人看见小鸟飞回来，高兴极了。
4、关于本单元的课文，下列说法最准确的一项是（）
A、《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后跟着她的奶奶过上了幸福的生活。
B、《那一定会很好》告诉我们只要有愿望就一定会实现。
C、《在牛肚子里旅行》是一篇科学童话，通过青头指导红头从牛肚子里逃出来的故事，
D、《一块奶酪》讲的是一群蚂蚁搬奶酪的故事，说明了团结起来力量大的道理。
五、句子练习。（13分）
1、用修改符号修改病句。（4分）
（1）花园里种着茉莉、菊花、牵牛花、鲜花、贵花等。
（2）为了避免不再淋雨，早上出门时，他穿上了蓑衣斗笠。
2、按要求写句子。（4分）
（1）种子一边想一边努力生长。（用加点的词语写句子）
_____________________________________________________________________________
（2）种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。（改为肯定句）
3、将下列谚语补充完整，再根据情境选择恰当的句子填空（填序号）。（5分）
①灯不拨不亮，______________。
②______________，无理寸步难行。
③一时强弱在于力，______________。
（1）两位同学吵着吵着突然打了起来，李老师用“________”这句谚语教育他们不能靠暴力解决问题。
（2）“________”任何事情只有经过认真探讨，才能得到更深入的认识。
阅读感悟
1、这本书的书名是《______________________》。（2分）
2、请你结合童话的特点，在图中的“”上将这套书的宣传语补充完整。（2分）
3、这本书中会有哪些故事呢？在有可能出现的故事后画上“√”。（4分）
（1）《海的女儿》（）（2）《我要的是葫芦》（）
（3）《灰姑娘》（）（4）《小红帽》（）
（5）《白雪公主》（）（6）《曹冲称象》（）
4、从“十分的精品五分的价格”可以知道，这本书具有______________的特点。（2分）
七、阅读童话，完成练习。（12分）
白蝴蝶
［日本］新美南吉
一个老爷爷在街角卖气球。这束气球，有红的，有蓝的，有黄的，有紫的，还有别的颜色的。它们脸儿贴着脸儿，随着风在空中飘动。
一只白色的蝴蝶，每天都飞到这束气球这儿来，跟它们一起玩儿。
这束气球里有个很小的红气球，白蝴蝶跟它最好啦！
有一天，一个背着娃娃的阿姨走过来，用一分钱买走了那个小红气球。
在走的时候，小红气球说：“再见啦，蝴蝶！”
可是，白蝴蝶说：“不，我要跟你走！”
白蝴蝶扇动着翅膀，跟在小红气球的后边。
那个背娃娃的阿姨穿过一条林荫路，走向公园。小红气球被一根细线牵着，跟在她背后。在小红气球的后边，又跟着白蝴蝶。
阿姨一走进公园，就在长椅子上坐下来，唱起哄娃娃睡觉的催眠曲：
噢——噢——睡觉喽——
还没等小娃娃睡呢，她自己倒先呼呼地睡着了。
白蝴蝶不放心地问小红气球：“这以后，你要到什么地方去呢？”
这个时候，阿姨不知不觉地松开手，细线滑了出去，小红气球开始飘向天空。
白蝴蝶也跟着小红气球，向天空飞去。
“我不知道会飞到什么地方，蝴蝶，你快回家去吧……”小红气球说。
“不，我跟着你。”白蝴蝶说。
小红气球越飞越高，白蝴蝶也越飞越高。往下看去，城市变小了，房子跟玩具积木似的。
“别再跟着我了，好蝴蝶，我还不知道会飞到什么地方去呢！”小红气球说。
可是，白蝴蝶还是扇动着翅膀，跟着它走。
不一会儿，红气球和白蝴蝶都看不见了。
1、这篇童话故事充满了神奇的想象，我们见证了一只白蝴蝶和一个小红气球之间深厚的友
谊。通过阅读，你觉得它们的友谊体现在哪些方面呢？（）（多选）（3分）
A、每天，白蝴蝶都到这束气球这儿来，只和小红气球玩。
B、小红气球被买走，白蝴蝶也跟着小红气球走。
C、小红气球飘向天空之后，白蝴蝶始终跟着它飞。
D、小红气球飞到哪儿，都叫上白蝴蝶和它一起飞。
2、白蝴蝶问了小红气球什么问题？用“”画出来。白蝴蝶之所以这样问，是因为___________________________。（3分）
3、在短文中找到小红气球飞走后对白蝴蝶说的话，用“”画出来。从中可以体会到
什么？下列说法不正确的一项是（）（3分）
A、小红气球是真正为白蝴蝶着想的。
B、小红气球不愿意让白蝴蝶跟着它一起漫无目的地漂泊。
C、小红气球希望白蝴蝶赶紧回家。
D、小红气球不喜欢白蝴蝶跟着它。
4、白蝴蝶会跟着小红气球飞到哪儿去呢？展开合理的想象，写一个小片段。（3分）
习作天地
八、习作。（30分）
童话世界无限神奇，我们也来编童话吧！
学校长颈鹿魔法棒森林超市小猪佩奇
小河游乐场文具盒小猴皮皮……
看到上面的词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面呢？请任选其中的几个词语，发挥想象，写一个生动、有趣的故事。
参考答案
一、nǔtuīxuāntūnchāijīnɡ
二、火柴可怜蜡烛流泪救命就算富有旅行
三、1、A2、C
3、反正反果水果自自己并并且勿勿忘
4、④⑦⑧①③⑥②⑤
四、1、C2、D3、B4、C
五、1、（1）
（2）
2、（1）示例：老鹰一边在天空中飞翔，一边寻找猎物。
…………
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