2.例句:石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。--《中国石拱桥》
3.反讽：突出强调，深化主题
4.语言特色类：揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果
5.关键词类：主旨作用+结构作用
8.手法类：揭示手法+结合诗句分析(怎样用)+思想感情+作用效果
9.直接抒情：淋漓尽致
10.(现代文阅读)(共9小题，计30分)
11.找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适当通顺。
12.西北望，射天狼。(苏轼《江城子密州出猎》)
13.如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；
14.举例子和打比方的区别：
15.象征：a言在此而意在彼，内涵丰富+b富有哲理，给人以启迪
16.风雪载途：风雪满路。载途：满路、遍地。
17.原则是:一定要写满了,只要沾点边都会有分,所以要多写一些:字一定要工整，会有印象分的。题目问什么问题就回答，比如题目问“两位老人怎么各自描绘胡杨的“大家只要回到短文面找到这一段话,抄上来就可以了。
18.意象组合：a最大限度地增强了诗歌意象的密度和诗歌的力度+b使诗中的意象鲜明突出+c为读者提供了联想与想象的广阔天地和咀嚼回味的余地。
20.种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽；
21.论证有效性分析，就是考查我们对逻辑缺陷的识别，它的分析要点是：论证中的概念是否明确,判断是否准确，推理是否严密，论证是否充分等。其中所涉及的“概念”“判断”“推理”“论证”这四个考查角度，与逻辑的考查角度是一样的。分析论证有力：在每一段分析的字数达到要求的前提下，保证论证过程充分有理；结构严谨：引、评、析过程都要包括；条理清楚：逻辑通顺，主体段流程把握好；语言精炼流畅：指出论证缺陷并说清楚论证过程为什么有缺陷。
22.(1)根据自己的实际能力来做事或出力。
23.给你一个标准：在这一个月内，语法词汇及选词题目至少做完两遍并且在重新做时没有任何错误。想拿高分的学友，看是否可以达到能轻易分辨出近似干扰选项词汇的区别。
24.就是储蓄、投资；继续储蓄，继续投资。
25.假如我是个歌手，我就要用优美的旋律和甜美的歌声来赞美她们婀娜的舞姿和充满魅力的面庞。
26.设问：a提醒注意，引起思考+b突出内容，变化波澜+c承上启下的过渡作用+d增强说服力和表达效果
27.谁都会嘲笑这个叫花子目光短浅、被贫穷限制了想象；
28.打比方:天上的星星像一颗颗宝石。
29.你就吹吧，我从来没见过，不可能有这种东西。
30.c.自然现象同气候的关系决定农事的安排。
31.千万不要像讲故事一样：李安导演的新片《比利·林恩的中场战事》，运用了最新技术，以每秒120格、4k解析度、3d立体效果的拍摄，由此导致当时大部分影院甚至没办法上映，票房也遭遇了滑铁卢。很多观众批评他故弄玄虚，不好好讲故事，然而李安导演并没有因此就放弃，他认为……
32.我珍惜从茫茫人海中提取的人生养料，滋润我的生活，激励我的精神；
33.文中：承上启下;总领下文;总结上文;
34.(低年级)秋天的景色真美丽。
36.鳕鱼一次产卵竟达千万粒，真正能变成幼鱼的卵可能还不到1%。列数字：准确，有科学根据
37.短句：a句子短，简洁明快，干脆有力+b音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势+c便于表达丰富的情绪，强烈的感情
38.假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。
39.抓住文段的中心,理解文段的含义,联系中心作答
40.融情于景：a赋予客观景物以浓厚的主观色彩+b营造氛围，创造意境+c表达xx思想感情+d含而不露，韵味悠长，使人想象于无穷之境界
41.作比较:春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。
42.第二人称：a呼告抒情，动人亲切+b便于感情交流+c充满气势，态度鲜明+d自由灵活
43.②为小病号背出诗而欣慰、激动。
44.③岳老师听说小病号要转院，为小病号编写教材。
45.语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。
46.阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；
47.所以，在网上不要随便说：
49.我有一个非常要好的同学，她在每次考试中都能排第还在班级里当副班长，样样都好。她总会去帮助一些困难的同学。比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。仿佛一位老师在教学生一般。
50.阅读下面文字，然后回答问题。
52.有勤，才有了曹雪芹“披阅十载.增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。
53.列数字：科学家证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人居住的星球。
54.排比：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流，你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好飞流的瀑布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（1《山中访友》李汉荣）
55.后来，一位“高人”指点他，存下自己收入的50%。
56.“医院是战场，作为战士，我们不冲上去谁上去”，钟南山的无畏逆行展现着敢于斗争的坚强意志……
58.当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；
60.当时他觉得这是不可能完成的任务，他每个月入不敷出，怎么可能存下50%？
61.肖像描写：以形传神，更好地展现人物的外貌及内心世界
62.衬托：突出事物特点
64.动作描写：表现人物个性特征及内心世界
65.③第6－9段总体上来看，运用了什么说明方法？(分类别)
67.小鸟在树枝上唱歌。
68.举例子的句子它确实无法让你弄明白“怎么投资”、“怎么挣大钱”。
69.然后接下来介绍一下阅读题答题步骤：
70.⑵第③句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。(1分)
71.凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷。
72.①到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。(下定义)
73.学校举行捐款献爱心活动,你认为是多捐好呢,还是不在于多少,只要尽力就行呢谈谈你的看法。(3分)
74.作比较：地球是很大很大的，但与太阳比较起来，显得太小了。
75.b.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。
76.读书，使人目光远大，志存高远；
77.要有规律地选项,比如第题选b最后一题选b中间的题目都选c,或者可以按选一个b加四个c的顺序往下选择,这样子。当然这是建立在你完全不会的前提下，如果你可以肯定你的答案是正确的请以你的答案为主。
78.举例子的句子航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。
79.①人类在与大自然的较量中，最直接、最经常的对手则是变幻莫测的气候。气候可以造福于人类，也可以将人类置于死地。因此，人类对于气候是既乞求，又敬畏；既感激，又恐惧，所以才有“天有不测风云，人有旦夕祸福”的感慨。
81.因此光顾着吹牛，我们还不如坚持不懈用事实证明自己是厉害的。
82.fēngzhenghūhuàntuōfú
83.使用不同
84.我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不形式多样,有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。——茅以升《中国石拱桥》苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。——叶圣陶《苏州园林》云能预示天气。比如,在新疆地区,出现晕就代表将要下雨。——朱泳燚《看云识天气》至于白花,那是因为细胞液里不含色素的缘故。有些白花,例如菊花,萎谢之前微染红色,表示它这时也含有少量的花青素了。——贾祖璋《花儿为什么这样红》如大丽花,原产墨西哥,只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年,却已有上千种形状,颜色不同的品种。——贾祖璋《花儿为什么这样红》。
85.主要的就是以上几种，其他诸如分类别、作诠释，但不是特别明显，没有明确的句子。
86.阅读下面的语段，按要求答题。(3分)
87.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。(打比方，可以使要说明的对象形象可感。)
88.体会本文语言准确严谨、生动优美的特点，学习运用生动的语言说明事物。
89.年轻是一种魄力,一种追求美好、坚持不懈的力；
90.①“根据英国南部物候的一种长期记录”起限制作用，体现了说明文语言的准确性，科学性。
91.③toemphasizetheauthor’sargument.
93.夸张：a突出本质、特征，引人联想+b烘托气氛，语言生动形象，增强感染力+c感情强烈，引起共鸣
94.常见的说明方法有举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、列图表、作假设。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。
95.杜甫虽“长夜沾湿”“布衾似铁”却依然“民间疾苦，笔底波澜”，吟诵出“大庇天下寒士”的千古绝唱。
96.用一句话概括问题的实质即明确论点。要求全面、概括性强。
97.阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵寒意。
98.例：司马光把缸砸破了。缸是司马光砸破的。
99.c.改换生活迅速生长喧闹的竹林嘟囔地吼叫
100.小说中插叙的作用：情节角度(上、下文)+主题角度+人物形象角度
101.(5)“卫生”前加“的”字(6)“新产品”后加破折号
102.工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动
103.长短句间杂：读起来错落有致
104.遣词造句,讲究三美：运用古诗文、名言警句;恰当运用对比比喻排比等修辞;运用成语。
105.关键句子理解：抓句中关键词+联系上下文
106.答:(1)可持续发展,是指满足当前需要而又不削弱子孙后代满足其需要之能力的发展,而且绝不包含侵犯国家主权的含义。
107.南极气候的基本特点是：风大而猛、极度寒冷、变幻莫测。
108.a.倾刻嶙峋贪赃妄法略输文采
109.拟声词：a使诗文更生动形象+b使人有身临其境之感
110.例句：每个人都有自己的生存方式，都应该给予尊重。比如美丽的蒲公英，只须借助一阵风，便将千百个种子飘上天空，漫游各地，使它的生命得到延续。
112.反复：a写景抒情感染力强+b承上启下，层次清晰+c多次强调，给人以深刻印象
1.c.第④段中“这样对游隼的狂热追捧”的“这样”指的是许多人将游隼的标本甚至羽饰,视为威严和权贵的象征。
2.a．陆游《游山西村》尾联的意思是但愿从今而后，能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语。这两句诗把一个热爱家乡，与农民亲密无间的诗人形象生动地展现了出来。
3.ffenɡ纟10①缝补
4.但那些真正的富豪却告诉我们：使人变富有的，不是收入而是储蓄。
5.痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格；
6.分析人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+抓住修饰语逐一举例分析
7.间接抒情：a表达含蓄，含而不露+b韵味悠长(不着一字，尽得风流)
8.本段文字介绍太阳的、特点时,运用了多种说明方法,具体、通俗,具有很强的说服力,给人留下深刻的印象。(2分)
9.苏东坡的华发张扬了少年意气。
10.词语的表达作用：形象性+感情性+精确性+结构性
11.写法上：气氛渲染、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
12.这套方案不仅要存钱，还要执行“5马克计划”，也就是每天只能花5马克。
14.为什么说“北极是世界几乎所有候鸟的乐园和故土”(3分)
15.一般是往前找;
16.论据是用于支持论点的理由。需要注意的几个问题：
17.记叙文中的议论：画龙点睛，揭示记叙的目的和意义
18.开放型试题：评+引+析+结
19.对偶：a便于吟诵，易于记忆+b表意凝练，抒情酣畅+c对比强烈，褒贬分明
20.很多女孩子撩汉失败的原因不是自己不够好，而是她根本没有让对方了解她，没有充分展示自己的魅力与优势，可能在男生眼里和你根本不熟，又怎么谈喜欢，所以第一步先跟男生混熟。
21.第举例子不需要局限于人物，甚至可以不出现具体人物。
22.百里奚①之未遇时，亡虢而虏晋，饭牛于秦，传②鬻于五羊之皮。公孙枝得而说之，献诸缪公③，三日，请属④事焉。缪公曰：“买之五羊之皮而属事焉，无乃为天下笑乎？”公孙枝对曰：“信贤而任之，君之明也。让贤而下之，臣之忠也。君为明君，臣为忠臣。彼信贤，境内将服，敌国且畏，夫谁暇笑哉？”缪公遂用之。
23.痛苦是无人理解的悲哀，无助地面对一切挫折；
24.形象类：找到诗句+分析基本含义+为何要写(主旨)+作用效果
25.人物对话描写：a刻画人物性格，反映人物心理活动+b促进故事情节发展
26.《繁星·春水》美在它对母爱、童心的赞美；
27.写xx多余吗：主题+人物+文体特点
28.①花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
29.内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心,深化主题、画龙点睛
30.感情类：通过xx内容+抒发(寄寓/揭露)xx感情
31.例子的分析方法还不止这些，如何分析，由观点需要而定。
32.电脑只能传递声音信息,电报只能传递文字信息.
33.简析人物：人物定位(性格、身份地位)+举例分析人物形象+塑造人物形象的意义(情节、主题)
34.让一个男生对你产生好感最快速的方式：是让他意识到你可能对他有意思，但是又不挑明，类似于挠痒痒那种，时不时给他点甜头，偶尔又做出一些行为让他觉得自己想多了，他就会在反复纠结中爱上你。
35.表颜色的词：a表现心情+b增加描写的色彩感和画面感+c渲染气氛
36.反问：a强化语气，强调内容+b增强表达效果，表达强烈感情+c引起思考，余音回荡
37.访谈提问的艺术：紧扣主题，不蔓不枝+善于引导，环环相扣+适时应和，便于沟通
38.它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
39.倒叙：a设置悬念，增加兴趣+b读起来波澜起伏
40.身体是实践的施行者，灵魂是思考的场所。身体与灵魂是人类生存所不可或缺的一部分。实践与思考同样是相互作用，相互促进，他们就如那(撑起人字的)一撇一捺，一个也不能少。
41.意境类：描绘画面(忠于原诗，语言优美)+概括氛围+分析思想感情
42.第三人称：a直接展现丰富多彩的生活+b不受时空限制，灵活自由+c显得客观冷静
43.人类拦江筑坝，展现的是自己豪迈的气魄
44.(字形辨析题)答题技巧：“形近而音”不同的别字。生僻字一般不会错。平时多积累。
45.(1)王敦起兵图谋叛乱，猜忌并且陷害忠臣良将，朝廷惊恐，我担心国家的命运。
46.这首诗正好说明了课文中影响物候的第三个因素——高度的差异：“植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。”
47.拒绝无意义的废话，像什么“早安，在吗？干嘛呢？睡了吗”之类的不要说，你是跟他聊天，不是寒暄？聊天跟寒暄的区别懂不？
48.线索：环环相扣，结构紧凑
50.桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。（打比方）
51.第四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的。
52.反复：强调了加强语气
53.诺贝尔凭借自己的力量推动了科学技术的发展，他把毕生精力都奉献于科学技术上，从未间断，在他刚刚开始科学研究时，他也没有想过自己可以有这么伟大的成就。
54.析：举例属于归纳法，有不完全归纳，完全归纳，总是会因认识或观点的局限而不够科学严谨。在这儿排比举例，6人之多，证明了世上还是有些人既具美德，又有美色。同时排比又增强了论述气势，不容置驳。排比举例使观点因具体充实丰富而强悍，富有说服力。
55.传来了礼炮的隆隆回响。
56.第一个选择，每天给你1000美元，连给30天，你拿到钱之后随时可以花。
57.根据据选文内容填空。(4分)
58.首先，论证过程前后一致，寻找的论据要求能够支持论点；其次，所谓摆事实，讲道理，在这个过程中，要注意将论据与论点结合起来；最后，当进行多步推理时，要注意前后逻辑关系，有时一些对仗工整，情感色彩较浓的句子并不构成论证。
59.新闻作品优秀之处：选材+对象+见解+提问技巧
60.思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸。
61.对于你喜欢这样的女人，举个例子，学画画，我不说你是画得不好，你只是单纯审美有问题。总有人举着他人的例子说着一番大道理，可那却是他们添油加醋后的润色有希望是件好事，可不能奢望。举个例子，女人总想成为一个男人的唯你说可笑不可笑。
62.边塞诗：内容包括：边塞风光；边疆战士的艰苦生活；杀敌报国，建功立业的抱负；边疆将士思乡的情思。通过对古战场的艰辛生活和自然风光的描写表达思乡之情以及保家卫国的高尚情操。
63.炼字类：该字在句中的含义+技巧(活用、倒装、手法)+放入句中描述景象+意境感情(作用效果)
64.举例子：就拿长江来说吧，它的水中含大量泥沙，所以是黄色的。
65.青春，是一本自传体的大书，书的作者是自己。那么，这本书怎样才能写好？
67.痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；
68.对仗：a显示语言的对称美+b达到意境美和韵律美的完美结合
69.生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；
70.写x为什么要从y写起：揭示x与y的关系+引出写作主体+突出主体特点
71.第举的例子最好能引发考官共鸣。虽然乔丹在你我这种篮球迷心里代表了自信、自强、坚持、努力。但是在考官心里：不就是一个拍皮球的黑人嘛，有啥好激励的。
72.比拟：a语言生动形象，蕴涵丰富+b色彩鲜明，描绘形象，印象深刻+c感情强烈，引起共鸣
73.人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
74.顶真：具有回环跌宕的韵律美
75.果园里，红艳艳的苹果压弯了树枝。
76.他一生手不释卷地学习各领域的知识，因为他相信这种思维方式能提高他成功的概率，使他具有看清目标和本质的非凡洞察力。
77.友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；
78.(作者：李修文有删改)
79.小说主题：通过xx人的xx事，歌颂了(批判了)xx的精神(社会现象)
80.第不要举太小众的人物。有人一上来就是克伦威尔骄奢自负，阿尔弗雷德高瞻远瞩、巴雷尼身残志坚……人考官连这些名字都没有听过，这例子举了也没啥用。
81.语言特色的类型包括：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话
82.“把会做的做完，不会做的也做完”。至于怎么样把不会做也做完，这个就需要各位各显神通，灵活运用！
83.借景抒情：a赋予客观景物以浓厚的主观色彩+b营造氛围+c委婉含蓄地表达xx思想感情
84.白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。
85.排比：有气势、加强语气、一气呵成等;
86.让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯；
87.第一人称：a亲切自然+b自由直接+c真实生动
88.举例子：所举例子要与所说明的问题内容一致，不能似是而非，更不能张冠李戴，否则就起不到说明事物特征的作用；所举例子要尽量典型、有影响力和代表性，以增强说明的效果；
89.例句:永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。--《中国石拱桥》
90.我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
91.下列各项中，对诗词理解有误的一项是()(3分)
92.阅读下面的文字，完成后面的题目。(2分)
93.(物候知识事理逻辑主要次要首先第二个第三个此外)
94.几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾。”这#者来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
95.正因为有这种精神，钱老才能在艰苦的条件下取得一个又一个新科研成果，他做为中国航天的先行者，在治学做人方面为我们树立了榜样。我们国家也正需要钱老这样的人，也需要但问耕耘，莫问收获的精神。
2.结尾段：a照应主题，呼应开头+b收束全文，点明主旨，深化中心，卒章显志+c升华感情，耐人寻味，启人思索
3.描写方法包括：a正、侧面b工笔、白描c多角度描写d动静结合e点面结合f寓情于景、情景交融g一些修辞、表现手法
4.考生o：是啊，我还没有背名言名语。
5.例句：信贤而任之，君之明也
6.赏析:这句话运用了打比方的方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
7.对比：强调了突出了
8.假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；
9.心中有信仰，脚下有力量。信仰问题决定青年人生的奋斗方向和奋斗价值。
10.撩汉，大部分一个月内就能搞定了，但是有的女孩子一个月内只主动找男孩子说了一句话，甚至约会都没有过，亲爱的这不算追。你至少要跟他深入沟通过几次，约会过一两次，才算得上撩过他吧？
11.生活是一幅五彩缤纷的图画，我们要学会鉴赏。
12.文学作品的形象：a人物的性格特征+b人物的精神风貌+c人物的思想特征+d人物形象的社会或时代意义
13.b.花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
14.原因题：客观原因+主观原因
15.水平低的人，心气通常很高，用上帝视角俯视比他成功的人；
17.儿子患的是当时无法治愈的白血病，昂贵的医疗费让他几乎破产，他甚至无助地掩面痛哭。
18.文学作品中的环境包括：a具体的风景描写+b生活和社会环境+c社会历史背景及时代特征
19.借代：a引人联想+b形象突出、特点鲜明、生动+c在表情达意上更得体、含蓄、别致
20.评价人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+塑造人物形象的意义
21.打比方：比方说，一只小猫，是从***妈的肚子里生出来的，当然你也是。
22.用大海胸怀带走一切矮丑。这就是平衡。
24.联系自己或社会实际情况,引发感悟
25.活动一示例：莫以恶小而为之，千家万户尽显文明新风。(2分)
26.陶渊明的一生选择的是站立。虽然自己的生活穷困潦倒，但为了避开官场的污浊，他不为五斗米折腰，选择了归隐田园。于是，便有了“采菊东篱下，悠然见南山”的自由和“晨兴理荒废，带月荷锄归”的闲适。
27.爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。
28.读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
29.说明文中的描写、文艺性笔调：点染作品，使之生动形象
30.我梦想，来到美丽的北戴河边，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。
31.鉴赏类：写了什么+怎样写的(技巧+语言风格+字句特色)+表达效果(感情)
32.叠词：a强调xx+b读来琅琅上口，有音乐美
33.划分段落层次，概括段意。
36.起兴：a渲染气氛，定下感情基调+b统摄全诗，引出故事+c激发读者想象+d化实为虚，形象生动
37.—sectionb：conversations
38.撩汉不是讨好，很多女孩子把男生的各种喜好研究的很透彻，也能把男生哄的很开心，但男生就是不喜欢你，这是因为你只顾着哄他开心，而忘了展示自身魅力，其实撩汉过程中比让他开心更重要的是让他为你担心，吃醋，茶饭不思。
39.举例子:晕能预示天气。比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。（根据大的范围列举相应的例子
40.看到一个事实，就会排除一批假相。
41.c．选文中尉迟敬德虽然遭到唐太宗的再三追问仍坚持说唐俭无过错，说明他是一个刚正不阿、忠直不移的人。
42.李太白的云帆点缀了沧浪之水；
43.b．此人一一为具言所闻(《桃花源记》)
44.先抑后扬：在变化和反差中突出事物特点
46.联想感悟型：
47.常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……
48.谈看法或补叙结尾：感悟+引申
49.双关：言在此而意在彼，使表情达意更含蓄，更有趣
50.论证有效性分析的基础：评价论证，在论证中，我们首先要评估一个论证是否具有合理性，那么这个论证过程才有意义。而这也就是论证有效性分析的考察内容。判断论证过程是否真实有效。(这里要注意，论说文中对于论证的评价涉及内容的是论据是否能支持论点)
51.侧面烘托：a给人如临其境的现场感+b从侧面烘托xx的xx特征
52.打比方：打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
53.把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。