小学语文二年级上册第一单元测试题一、看拼音，写词语。
1.一天，小gōngjī（）来到草地上捉虫子，看到
xiǎozhū（）正在哭鼻子。
2.在yáoyuǎn（）的shāngǔ（）里，有一位花xiānzǐ（）。w
二、给句中加点的字选择恰当的读音。
zhòngchóng
1.当你摔倒时，不要气馁，要重（）新站起来。
2.风雨中为妈妈送伞，是件十分重（）要的事情。
cháozhāo
3.李白是唐朝（）的大诗人。
4.清晨，我们迎着第一缕朝（）阳去上学。
三、给下列词语分分类。
桃花苹果玉米水仙桃子大豆荷花麦粒书包铅笔橡皮葡萄水果：______________________________
粮食：______________________________
花卉：______________________________
文具：______________________________
四、把下列句子补充完整。
1.春雨惊春清谷天，________________。
2.九月菊花_______，十月芙蓉_______。
3.有雨________，无雨________。
4.万木已清霜，________________。故溪黄稻熟，________________。
五、阅读短文，回答问题。
顶高的房子
长颈鹿长得好高啊！松鼠请长颈鹿来做客，可是松鼠家的房子太矮了！小狗请长颈鹿来做客，可是小狗家的房子也太矮了！松鼠对大家说：“咱们一起来建一座顶高顶高的房子吧！”房子建好了，大家一起去请长颈鹿来做客。这一天，长颈鹿玩儿得真快乐！
1.写出下列词的反义词。
高—（）来—（）
2.大家为什么要一起建一座顶高顶高的房子？
_____________________________________
3.长颈鹿为什么玩儿得那么高兴？
4.从这个故事中，你明白了什么道理？
六、看图写话。
图片中的是什么动物？看到这幅图，你想说些什么呢？快来写一写吧。
小学语文二年级上册第一单元测试题
_____________________________________冀教版小学二年级语文上第一单元提升练习题一、读拼音，写词语。
xiùlìyóuqíxíngzhuàngfēngshōunóngmínníngjìng二、选择恰当的字或音填空。
神伸（）态（）手巨区（）大（）分méngměng内蒙古（）启蒙（）dūdōu首都（）都有（）三、画去加点字的错误读音。
辽阔（láoliáo）牧场（nùmù）增添（zhēngzēng）活跃（yuèyüè）手指（zhǐzǐ）山峰（fēngfēn）有趣（qùpù）岩石（yiányán）四、词语练习。
1.照样子，写词语。
冀教版小学二年级语文上第一单元提升练习题
2.选择恰当的词语填空。
闻名
（1）张衡是我国古代（）的天文学家。
（2）徐悲鸿画的马举世（）。
五、句子小练习。
1.美丽的呼伦湖，多么迷人！（写一个句子用上感叹号）
_____________________________________！
2.千条船，万条驳，白帆片片像云朵。（用加点的词语造句）
3.那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢！（用黑体词造句）
六、根据课文内容填空。
1.水乡里_________多，________多，________多，________多。
2.冬天的呼伦湖，到处是________的冰雪，________，________，像一个_________的世界。
3.小________，摇哇摇，一摇摇到外婆________。一院________，一院________，一架________一架瓢，院后秃山穿________袍。
七、阅读短文，回答问题。
我爱大山我爱家
郭荣安
小溪叮咚响，
鸟儿叫喳喳，
穿过金竹林，
绕过绿山茶。
山路弯弯山中行，
白云深处是我家。
人在半山腰，
满眼都是画儿。
绿林像大海，
红花遍山崖。
山是摇篮我是娃，
我爱大山我爱家。
1.文中写“我”听到了________和________的声音。
2.“我”家怎么走？在哪里？
3.判断。
“人在半山腰，满眼都是画儿。”这里的“画儿”是指眼前的景色很美，像一幅画。（）
4.为什么说“满眼都是画儿”？你喜欢“我”的家吗？鄂教版小学二年级语文上册第一单元提升练习题
一、字词乐园。
1.看拼音，写字词。（）
（1）田野里一片jīn（）黄，到处一派fēngshōu（）的景象。
（2）我和小伙伴qiāoqiāo（）地wéi（）坐在桌旁，静静地听鸟儿在树上高声歌chàng（）。
（3）爸爸非常喜欢yùn（）动，尤其喜欢踢zú（）球。
2.辨字组词。
完（）玩（）运（）动（）浇（）烧（）挂（）佳（）胆（）但（）
3.选字填空。
到道非飞像象
（1）柳枝绿了，我知（）春天已经来（）。
（2）两只可爱的小鸟（）过来，落在树枝上唱着（）常好听的歌曲。
（3）大（）的耳朵好（）一把扇子。
4.词语巧搭配。
明亮的清香
好听的水面
平静的眼睛
淡淡的歌儿
轻轻说话
细细缝补
密密扇动
悄悄观察
5.词语模仿秀。
欢欢喜喜________________________
又跳又笑________________________
二、句子乐园。
1.按原文填空。
（1）________的小河，有个________的愿望：秋天来了，我要为________的大地地歌唱……
（2）小鹿从________水面上看到，两只小鸟在________唱歌。他们有________歌。小鹿在心里________说：“唱吧，唱吧，我是________，欢迎________……”
（3）三个小伙伴把小树栽进________，施上________，________泥土。
2.按要求写句子。
（1）小溪像白色的飘带，溪边花红柳绿。（仿写比喻句）
（2）秋天来了，我要为大地歌唱。（扩写句子）
（3）三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。（仿写句子）
三、课文回顾。
1.《美丽的愿望》写了________、________、________和________的美丽愿望，展现了________的不同情趣。
2.“长眼睛的小树”指的是________，通过这个故事表现了________。
3.《三个小伙伴》告诉我们________，遇到困难的时候，只要________，就________。
4.这个单元我们学的古诗是________的《________》，诗中“________，________”这两句是千古名句。
四、阅读短文，回答问题。
（一）课内阅读。
（）的雪花，
有个（）的愿望。
冬天来了，
我要给小学生们
送去（）和欢畅……
1.括号里应该填写什么？
2.雪花的愿望是_________________。
3.洁白的雪花给了你哪些惊喜和欢畅？
（二）课外阅读。
邻居
公鸡、兔子和鸭子住在同一个小村庄，而且还是邻居。
公鸡特别骄傲自大。周末的早上，兔子向公鸡借篮子，公鸡说：“我自己用，不借。”下午，鸭子请公鸡帮忙挑水，公鸡说：“我要休息，不去。”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡家的屋顶被风吹掉了，它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活儿，跑来帮公鸡抢修屋顶。风住了，雨停了，屋顶修好了。公鸡看着修好的屋顶，脸一下子红了。
从此以后，公鸡改掉了自己的坏毛病，和邻居们快快乐乐地生活在一起。
1.这篇短文共有（）个自然段。
2.公鸡和（）、（）是邻居。
3.当兔子、鸭子找公鸡帮忙时，公鸡是怎么说的？
4.公鸡为什么脸红了？（）
A.公鸡修屋顶累的。
B.公鸡不借给兔子篮子，不帮鸭子挑水，但兔子和鸭子却帮公鸡修好了屋顶，公鸡感到不好意思。