1、中班珍惜粮食活动教案（5篇）中班珍惜粮食活动教案1教学目标：1、使幼儿了解粮食的生长过程，知道粮食来之不易。2、知道浪费粮食是不对的，要学习珍惜粮食。3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。4、培养幼儿乐观开朗的性格。教学准备：教学PPT教学过程：1、观看图片，谈话导入的教师提问：你觉得这样好吗为什么提问：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的2、认真看爱惜粮食动画，启发思考，教师提出如下问题：(1)大米的生长过程是怎样的(2)为什么说农民伯伯种粮食很辛苦(3)小朋友们今后你会珍惜粮食吗3、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停
2、或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。4、教师提问：为了节约粮食，我们应该怎样做师引导幼儿总结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。5、熟悉儿歌，巩固幼儿经验爱惜粮食香喷喷的米饭哪里来白花花的大米做出来。白花花的大米哪里来金灿灿的稻谷脱出来。金灿灿的稻谷哪里来农民伯伯种出来，一粒稻谷一滴汗，爱惜粮食理应该。教学反思
3、：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学教学能够更好。中班珍惜粮食活动教案2教学目标1、了解大米的来之不易，萌发爱惜粮食的情感。2、初步认识袁隆平爷爷，知道要珍惜粮食，不浪费食物。教学准备课件准备：“米饭”图片；“旧中国饥荒”组图；“袁爷爷”组图；我不浪费粮食动画视频；“我不浪费粮食”组图；“种水稻”组图；“珍惜粮食”组图。教学过程出示图片“米饭”，引导幼儿讨论米饭的由来。看看这是什么？你们知道香喷喷的大米是怎么来的吗？出示组图“旧中国饥荒”、“袁爷爷”，引导幼儿初步认识袁隆平爷爷。1、出示组图“旧中国饥荒
5、”，引导幼儿了解大米的来之不易，萌发爱惜粮食的情感。1、播放动画视频，引导幼儿感知大米的来之不易。不仅研究水稻很不容易，种植水稻、收获大米也非常辛苦。我们一起来看看视频了解一下吧。2、出示组图“我不浪费粮食”，引导幼儿了解大米的由来。种植水稻要做哪些事情呢？水稻成熟后是怎么变成大米的呢？小结：农民要经过翻地、插秧、除虫、除草、施肥等过程，等待水稻成熟；水稻成熟后，还要进行收割、干燥、去壳才会变成白花花的大米。3、出示组图“种水稻”，引导幼儿进一步感受农民的辛苦，萌发爱惜粮食的.情感。看看图片上农民们正在做什么？他们是怎么插秧/打农药/收麦子的呢？（双脚泡在冷水中，弯着腰；背着重重的农药箱；顶着
6、太阳弯腰割麦子）小结：水稻从种植到收割再到变成白花花的大米，要花上农民们一百多天的辛苦劳动。大米来之不易，每一粒都是农民们用辛勤的汗水换来的，我们要爱惜粮食。出示组图“珍惜粮食”，引导幼儿了解珍惜粮食的方法。1、鼓励幼儿讨论纪念袁爷爷的方法。20_(请自填)年5月22日，袁隆平爷爷永远地离开了我们。我们要怎样珍惜他带给我们的幸福生活呢？2、出示组图“珍惜粮食”，讨论图中的现象。这些行为对不对？应该怎么做？小结：我们要懂得珍惜粮食，吃饭的时候双手扶好碗，不掉米粒，吃多少盛多少，不随意丢弃；去饭店用餐时点菜要适量，吃不完的菜可以打包，不能浪费粮食。教学延伸日常教学1、教师在用餐环节提醒幼儿不随意倒
7、饭菜，珍惜食物。2在过渡环节可适当播放“宝宝巴士APP”中的“古诗国学”第一集悯农供幼儿欣赏，引导幼儿进一步萌发爱惜粮食的情感。家园共育请家长在日常生活中给幼儿树立榜样，倡导“光盘行动”，帮助幼儿养成珍惜粮食的好习惯。中班珍惜粮食活动教案3教学目标：1、初步了解粮食的生产过程，体会粮食来之不易，激发幼儿尊重劳动人民的情感和珍惜农民的劳动成果。2、引导幼儿对日常的饮食习惯进行思考，培养幼儿爱惜粮食的行为习惯。教学过程：一、创设情境，激发兴趣，揭示课题。1、猜谜语。黄袍加身，金屋藏娇，粒粒皆辛苦，颗颗宝中宝。（稻谷）2、表演一粒米的自述。（揭示课题）（我是一粒米，别把我看不起，农民伯伯冒着风雨
8、来种我，忙呀，忙呀忙，费了多少力。我呀来得不呀不容易。）3、结合小表演引导幼儿讨论粮食的生产过程。（出示图片）（翻地、打垄、播种、浇水、锄草、施肥、除害虫、收割、脱粒、晾晒）4、朗读古诗悯农。（锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。）5、指导看书。二、交流、汇报调查结果。1、小组内交流在日常生活中浪费粮食的现象调查结果，并谈谈自己的感受。2、各小组推荐代表在全班进行交流。3、幼儿边说边展示自己的画，或师出示图片。三、讨论如何爱惜粮食。1、小组讨论在日常生活中如何用实际行动来爱惜粮食。2、全班交流。3、读儿歌爱惜粮食。喷香的米饭哪里来？白白的大米煮出来。白白的大米哪里来？金黄的谷子碾出
12、写，获得食品质量安全生产许可证的企业，其外包装上必须标注一个醒目的蓝白色QS标志。A、食品质量安全B、食品包装安全我国有一个成语叫“四体不勤，五谷不分”，四体是指()A.双手双脚B.头、颈、四肢、躯干中班珍惜粮食活动教案5教学目标1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。2.知道粮食来之不易。3.懂得要珍惜粮食。4.珍惜粮食、爱惜食物，不浪费。5.爱护庄稼，不践踏。教学重点难点：教学重点：让幼儿知道粮食来之不易教学难点：使幼儿懂得如何珍惜粮食。教具准备1.动画课件。2.谷子、麦子、玉米的头饰。3.大米、白米饭实物。教学过程一、实物导入：1.同学们，今天，老师给大家带来几位
13、好朋友，想不想见见他们2.欢迎他们和大家见面。(三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上)我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。麦子：小朋友们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧!我愿和小朋友们一年四季在一起。3.同学们，你们喜欢这三位朋友吗他们有一个共同的名字叫什么粮食。板书：粮食二、粮食来之不易1.粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗(课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音)让我们先请水稻来说一说吧!(1)小朋友，这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭)，而“我
16、成的，粮食与我们的关系怎么样板书：粮食与我们最亲密。三、怎样珍惜粮食(1)请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨，讲一讲你是怎样对待粮食的。幼儿回答：(同时板书在黑板上)老一辈革命家也是这样教育子女的。出示图片(2)粮食听到同学们说要爱惜他们，非常高兴，还有话对同学们说，我们来听一听。播放课文第三小节录音你听到粮食是怎么说的呢讲解：我国人口很多，但耕地面积很少，粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害。比如说：水灾、旱灾、地震、虫灾等，如果遇到自然灾害时，灾区人民最需要的是什么如果缺少粮食，没有粮食会怎样板书：缺少粮食出问题出示书中35页图片：这一辆辆汽车上装着什么要运到哪儿
17、为了有更多的粮食支援灾区，我们平时应该怎么做(更加珍惜粮食)(3)最后，粮食还有几句话想让同学们牢牢记住。仔细听粮食让我们牢记什么(出示一粒米与粮仓图，同时播放第四小节录音)粮食让我们牢记什么呢师问：如果我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢跟老师一起算一算。如果我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米(多媒体显示大米实物投影：365粒米)如果我们全班45位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米(多媒体显示大米实物投影：约16425粒米)如果我们全国12亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米(多媒体显示一粒米的话)听了一粒米的话，你明白了什么板书：积少成多了不起
18、四、辨析深化“议一议”栏目下载1.(投影出示两位小朋友在庄稼地里追捕蝴蝶的情景)这两位小朋友这样做对吗给他俩提提意见。(我们要爱护庄稼，不践踏)2.(投影出示一位小男孩吃包子时，把包子皮扔掉的情景)这位小弟弟做得对吗你能给小弟弟讲讲该怎么做吗3.(投影出示两位小幼儿在庄稼地里立起写有“请不要穿行”的木牌和另一些小幼儿正从庄稼地里并排走过的画面)这些同学中，哪些同学该受表扬哪些同学该受批评谈谈你的看法。五、联系实际，指导行为1.讨论：在日常生活中，我们应该怎样珍惜粮食(1)在幼儿园吃早点，怎样做到不浪费，谁有好办法请每位同学谈一谈。(2)在家中吃饭应该怎样做(指导幼儿具体做到不在饭桌上撒饭粒;吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西不能随意扔掉。)小结：珍惜