1.下面加点字读音正确的一组是()。(2分)
A.昆(kūn)虫河岸(nàn)
B.破坏(hài)求救(qiú)
C.珍(zhēn)珠表示(shì)
D.伙(huǒ)伴丰收(sōu)
2.辨字组词。(6分)
3.词语搭配。(8分)
(1)填上合适的量词。
一()时钟一()蝴蝶
一()红日一()白帆
(2)填上合适的动词。
()笑脸()天空
()仪式()肥料
(3)填上合适的修饰词。
()的眼睛()的队伍
()的原野()的蜜蜂
()地唱歌()地高唱
()地转动()地吃着
4.词语练习。(10分)
不()不()()势雄()
()()闻名人()人()
冉冉()()一()()际
(1)补充词语。
(2)选一个词语写句子。
二、句子大观园。(14分)
1.连词成句。(8分)
(1)叶子的长得小柳树又细又长
(2)立刻广场上海洋变成了的欢乐
(3)世界这样为什么神奇
(4)科学家世界是闻名的霍金
2.照样子写句子。(6分)
(1)我会读书。我会写字。我既会读书又会写字。
我喜欢弹琴。我喜欢唱歌。
(2)到了太阳当顶的中午,美丽的午时花才展现它的美貌。
到了,才。
(3)三个小伙伴把小树栽进坑里。(改成“被”字句)
三、我有一张巧嘴巴。(5分)
看到下面的情景,你想说点什么
四、我会填一填。(10分)
1.,报得三春晖。
2.时时,把它吹得,,。
3.,疑是银河落九天。
4.水乡什么多。,,白帆片片。
五、课文精彩回顾。(9分)
牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。五点钟,野蔷薇绽开笑脸。六点钟,蒲公英向你点头。到了太阳当顶的中午,美丽的午时花才展现它的美貌。夜幕降临,夜来香不声不响地散发出它的香味。
1.这段文字选自《》。(2分)
2.文中描写开花的词句有。(4分)
六、阅读短文,回答问题。(11分)
盲人摸象
有一天,四个盲人坐在树下乘凉。有个赶象的人走过来,大声喊着:“象来了,让开点!”其中一个盲人便提议说:“象是什么样子的呢咱们来摸一摸好吗”另外三个盲人齐声说:“好,摸一摸就知道了。”
他们向赶象的人说了他们的想法。赶象的人同意了,把象拴在树上,让他们摸一摸。
一个盲人摸了摸象的身子,就说:“我知道了,象就像一堵墙。”第二个盲人摸着象的牙,说道:“象和又圆又滑的棍子一样。”第三个盲人摸着象的腿,就反驳他们说:“你们俩说得都不对,象跟柱子差不多。”第四个盲人摸着象的尾巴,大声叫起来:“你们都错了!象和粗绳子一模一样。”
四个盲人你争我辩,都认为自己说得对,谁也不服谁。这时,赶象的人对他们说:“你们都没有说对。一定要摸遍了象的全身,才能知道象是什么样子的。你们每个人只摸了象的一部分,怎么能说得对呢”
1.给加点字选择正确的读音,涂上自己喜欢的颜色。(2分)
2.照样子写词语。(2分)
一模一样
3.短文中的四个盲人分别摸到大象的什么(3分)
4.他们谁说得对为什么(4分)
七、习作。(25分)
仔细观察图片,这是什么季节都有什么把你看到的、想到的告诉大家。
期中检测卷参考答案
一、1.C2.挂住桂花伙伴消灭明亮高兴注意来往一些批评座位坐下3.(1)座只轮道(2)绽开指着举行施上(3)明亮整齐一望无际辛勤快乐激动慢慢不停4.(1)声响气壮举世山海升起望无(2)示例:我喜欢一望无际的草原,它让我心胸开阔。
二、1.(1)小柳树的叶子长得又细又长。(2)广场上立刻变成了欢乐的海洋。(3)世界为什么这样神奇(4)霍金是世界闻名的科学家。2.(1)我既喜欢弹琴又喜欢唱歌。(2)晚上九点左右昙花含笑一现(3)小树被三个小伙伴栽进坑里。
三、提示:围绕“保护环境”来写。
四、1.谁言寸草心2.来一阵风如烟如雾如尘
3.飞流直下三千尺4.船多千只船万只驳像云朵,飘满湖面飘满河
六、1.zuòbù
2.大摇大摆自言自语
3.他们分别摸到了大象的身子、牙、腿和尾巴。
4.他们说的都不对,因为他们只是摸到了大象的一部分,而没有摸遍大象的全身。
七、略
一、将汉字和对应的拼音连起来。(5分)
紫银牧跃尝
yínchánɡmùzǐyuè
二、读拼音,写词语。(18分)
cānjiāzhǐxiědàxiàng
()()()
línjūguānzhòngchuánfǖ
dúshūhǎiyángyóuqí
三、给下面的多音字组词。(8分)
背都
得好
四、在下面括号里填上合适的量词。(8分)
一()尾巴一()苹果
一()小马一()桌子
一()电脑一()鸭子
一()大街一()红花
五、给下面的句子选择正确的字。(5分)
再在见件
1.小红放学时,和老师说了声()见。
2.亮亮正()家做作业。
3.明明()三请求妈妈带他到公园去玩儿。
4.我看()妈妈的书桌上放着一个文()夹。
六、把句子补充完整。(9分)
1.在庆祝共和国66岁生日的晚会上,同学们有的,有的,有的……热闹极了!
2.大象的身子像,腿像,耳朵像。
3.天上的星星真多呀,多得。
七、根据课文内容填空。(13分)
1.《望庐山瀑布》是写的,我能默写下来:
(5分)
2.水乡什么多多。渠,河,湖塘,处处绿水扬绿波!(4分)
3.我想对《我想我能行》中的贝贝说:“”想对《燕子专列》中的人们说:“”(4分)
八、阅读短文,回答问题。(14分)
松鼠的尾巴
小松鼠有一条毛茸(rónɡ)茸的大尾巴。
下雨了,松鼠妈妈让小松鼠把蓬(pénɡ)松的尾巴搭在背上,尾巴成了雨衣。
天晴了,小松鼠跳到树上玩耍,遇到了狡猾的黄鼠狼。松鼠妈妈让小松鼠把尾巴张开,勇敢地往下跳。小松鼠张开尾巴,好像一把降落伞,使它轻飘飘地落下来。
松林外面有一条清亮的小溪。松鼠妈妈和小松鼠在小溪里游泳。它们游回来的时候正好顺风,松鼠妈妈让小松鼠把尾巴翘起来,小松鼠好像张着帆的快艇,很快游到了岸边。
冬天来了,小松鼠妈妈和小松鼠躺在窝里,把尾巴当成棉被盖在身上。外面下着大雪,它们的身上却暖烘烘的。
小松鼠的尾巴用处可真大呀!
1.根据故事内容填空。(4分)
松鼠的尾巴用处可真大:下雨时,松鼠的尾巴成了;从树上往下跳时,松鼠的尾巴成了;在水中游玩,顺风时,松鼠的尾巴成了;冬天,松鼠的尾巴成了。
2.在括号里填上合适的词语。(5分)
()地往下跳()地落下
()的尾巴()的黄鼠狼
()的小溪
3.短文中有许多打比方的句子,用“”画出一处。(2分)
4.你认为自己身体的哪一部分作用大夸一夸它吧!(3分)
九、根据对话内容写一张留言条。(20分)
诺诺:阿姨,丁丁在家吗
丁丁的妈妈:不在,请问你找他有什么事吗
诺诺:我们明天上午九点在校门口集合,要去野外观察小昆虫,请您告诉他吧。
丁丁的妈妈:这样吧,你写张留言条,我交给他,怎么样
诺诺:好的。
一、紫—zǐ银—yín牧—mù跃—yuè尝—chánɡ
二、参加止血大象邻居观众船夫读书海洋尤其
三、背包背后都来首都得到走得快更好好奇
四、条个匹张台只条朵
五、1.再2.在3.再4.见件
六、1.唱歌跳舞说相声2.一堵墙柱子扇子
3.数也数不清
七、1.李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,是银河落九天。2.水千条万条一个连一个
3.贝贝,当你的球被抢走后,你不仅没有怪大孩子们,没有哭泣,更没有求助于爸爸,而是靠自己的勇气和智慧拿回了球,还结交了一些朋友,你真棒!你们爱护燕子,用实际行动谱就了一首爱心之歌,为全世界保护动物、保护环境做出了榜样!
八、1.雨衣降落伞帆棉被
2.勇敢轻飘飘蓬松狡猾清亮
3.小松鼠张开尾巴,好像一把降落伞,使它轻飘飘地落下来。
4.手,手可以写字、吃饭、拿东西。
九、提示:按照留言条的格式来写即可。
一、按音序重新排列下列汉字。(7分)
胶藤雀质顿岸捆
二、给加点的字选择正确的读音,画“√”。(6分)
民族(zhúzú)
悬挂(xuánxüán)
应该(yīnɡyīn)
啄食(zuózhuó)
摔倒(shuāisuāi)
挑选(tāotiāo)
三、读拼音,写词语。(22分)
1.小máquè()站在枝头,正悠闲地梳理着自己的yǔmáo()。
2.bǎohùhuánjìnɡ(),cónɡwǒ()zuòqǐ()。
3.línjū()家的小nánhái()lìyònɡ(
)星期天带xiǎoɡǒu()去河边xǐzǎo()。
四、词语积累本。(16分)
1.请你写出四个描写秋天的成语。(4分)
2.读一读词语,在圆圈里涂上相应的色彩。(6分)
稻子○高粱○棉花○
梨子○葡萄○苹果○
3.把句子补充完整。(6分)
农田里,稻子,高粱,棉花。
果园里,梨子,葡萄,苹果。
五、照样子,把句子写得更具体。(8分)
例:蓝天上飘着白云。
(高高的)蓝天上飘着(几朵)白云。
1.小鸟在树上歌唱。
()小鸟在树上()歌唱。
2.小家伙爬过来。
()小家伙()爬过来。
六、句子天地。(8分)
1.有了你们,地球才会更干净,更美丽!
有了,才。
2.百灵鸟站在树枝上,翘着尾巴快乐地唱着。
快乐地。
七、按课文内容填空。(8分)
1.读完《森林气象站》一文,我明白了:麻雀唱歌,肯定是,麻雀缩头缩脑,发出吱吱声,肯定要。乌鸦朝着太阳升起的地方站,说明刮风。
2.《地球清洁师》让我们知道了。
3.燕子低飞蛇过道,。
青蛙乱叫,。
八、阅读短文,回答问题。(10分)
甜蜜的傻事
童年的傻事其实挺甜,亮晶晶的就像熟透的葡萄。
七岁时,我的门牙掉了,就呜呜地哭,恰好也掉了门牙的爷爷就对我说:“别哭,爷爷的牙掉了不能长,你的牙掉了还能长呢!”我于是真的不哭了,还瞒着爷爷,悄悄地把我的那颗门牙种在了地里。
我的牙能长,爷爷说的!
我还天真地想,只要我种的牙开了花,就一定能结许多许多的牙,我要从中选一颗最亮最美的,把它送给爷爷,让爷爷也跟我一样,也能吃最硬最香的铁蚕豆。
童年的我,是不是挺傻,挺可爱
1.填空。(6分)
童年时,“我”把门牙种在,希望牙能,然后送给,让爷爷能吃上。
童年的傻事很甜,很可爱,像。
2.从种牙的故事里,你觉得“我”是一个怎样的孩子(4分)
九、看图写话。(15分)
图上有谁发生了一个什么故事认真看图,看懂图意,然后写一写图上发生的故事吧。