1、初步了解古诗的内容，初步理解诗的大意和诗中所表达的情感。2、理解诗中“辛苦”一词，并能说一句话，提高语言表达能力。3、懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的，来之不易，萌发幼儿热爱农民的情感。活动准备：1、古诗挂图、小米粒的头饰若干。2、儿歌：《捡米粒》小小一粒米呀，来得不容易，小小一粒米呀，别把它看不起，农民伯伯早出晚归，忙着种田地，小小一粒米呀，来得不容易。
活动过程：一、出示图片，引出主题。
四、延伸活动1、比一比以后谁吃饭最干净，不浪费粮食比一比以后谁洗手不浪费水？
2、师生一块布置环境“我是节约的好宝宝”，把幼儿生活当中节约的镜头记录下来。
反思：
现在孩子在生活中存在很严重的调试和浪费粮食的现象，所以我设计的这节课的教学重点就是让孩子理解劳动的艰辛与劳动果实的来之不易，难点是让学生树立珍惜粮食的好习惯。
本节片课，我通过图片与视频，让孩子理解劳动的艰辛，在让家长课后带领孩子去地里面看农民波波波种地，亲自感受劳动的艰辛与粮食的来之不易。
THE END