2.我国有（）个民族，其中少数民族有(）个。
3.填词练习。
）的服装）的小鸟
）的国旗）的铜钟
第二课时
1.连线。
daizu
deangzu
achangzu
jingpozu
hanzu
2.我能填。
pingdaihu
)坝()表(）蝶
)果()领二（)
)等爱（）(）水
3.我会选：把括号中不恰当的词语划掉。
（1）放学了，操场上十分（安静宁静平静）。
（2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。
4.想想说说：这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。
（1）我喜欢大青树下的小学，因为（）。
（2）我喜欢大青树下的小学，因为（）。
（3）我喜欢大青树下的小学，因为（）。
参考答案
1.早晨汉族鲜艳服装打扮安静粗壮
2.5655
3.鲜艳欢唱飘扬古老
1.daizujingpdzuachangzudeangzuhanzu
傣族景颇族阿昌族德昂族汉族
2.坪苹平代带戴蝴胡湖
3.(1)WW
（2）安静宇静
4.（1）这是一所美丽的小学
（2）这是一所团结的小学
（3）这是一所欢乐的小学
2花的学校
1.读拼音，写词语。
ludxiahuangyekouditiaowu
kudnghuanfangjiacaichushoubi
2.选字组词。
裳棠湿碰
海（）衣（)(）撞（）润潮（）
3.找出下面花朵中不是同一季节开花的一项，用“—”标出。
（1）桃花杜鹃花梅花月季
（2）荷花菊花牡丹向日葵
（3）桂花牵牛花芙蓉百合
（4）腊梅水仙杜鹃马蹄莲
4.按原文填空。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨（）的时候，湿润的东风走过（）,
在竹林中吹着（）。
于是（）的花从无人知道的地方（）跑出来，在绿草上（）、
()。
1.文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”，这符合实际吗？为什么？（不超过10个
字）
2.“地下的学校”的含义是什么？（不超过15个字）
3.对下列例句运用的修辞手法法分析正确的一项是（）
例句：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
A.比喻B.比喻、拟人
C.拟人D.夸张
1.落下荒野口笛跳舞狂欢放假猜出手臂
2.棠裳碰湿湿
3.(1)睦(2)维(3)牵牛花(4)
4.落下荒野口笛一群一群突然跳舞狂欢
1.符合实际。因为作者明写花朵暗写风。
2.指不自由的读书生活。
3.C
3*不懂就要问
糊里糊涂一个字都不会漏掉
壮着胆子一点儿声音都没有
摇头晃脑大着胆子
鸦雀无声没弄明白
一字不漏头摇来摇去
2.比一比，再组词。
堂（)戒（)厉（)既（)
常（)械（)历（)即（)
详()塾（)涂()提（)
祥()熟（)途()题（)
3.读句子，写出加点词的近义词。
（1）先生讲得很详细。（）
（2）课堂里赛时变得鸦雀无声。（）
（3）孙中ft来到学校，职例把书放到先生面前。（）
4.选字填空。
厉历
（1）墙上的挂（）又翻过了一页。
（2）没想到，他会这么（）害。
提题
（3）他（）出的这些意见都是正确的。
（4）这篇课文的（）目是《不懂就要问》。
1.糊里糊涂---没弄明白
壮着胆子一一大着胆子
摇头晃脑一一头摇来摇去
鸦雀无声-----点儿声音都没有
一字不漏-----个字都不会漏掉
2.课堂戒尺严厉既然详细私塾糊涂提出
经常机械经历立即慈祥成熟前途问题
3.（1）细致（2）刹那（3）照旧
4.（1）历（2）厉（3）提（4）题
4古诗三首
1.默写古诗《ft行》。
2.根据诗意写诗句。
（1）深秋时节，ft间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。
（2）在ft林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。
（3）我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。
（4）被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。
1.写出自己对加点字词的理解。
赠刘景文
宋苏轼
萄尽目聋电熊，M姨犹有做箱枝。
一年好景君须记，最是修英橘绿可。
2.用自己的话写出《赠刘景文》这首诗的意思。
第三课时
夜书所见
（宋代）叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动容情。
知有儿童拂促织，夜深蕾落一灯明。
2.用自己的话写出《夜书所见》这首诗的意思。
1.远上寒ft石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2.(1)远上寒ft石径斜
(2)白云生处有人家
(3)停车坐爱枫林晚
(4)霜叶红于二月花
1.(1)荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。
(2)擎：举，向上托。雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。
(3)菊残：菊花凋谢。
(4)傲霜：不怕霜动寒冷，坚强不屈。
(5)君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。
(6)橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。
2.荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗
霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初
的时节啊。
1.(1)萧萧：风声。梧：梧桐树。
(2)客情：旅客思乡之情。
(3)挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫岫岫儿。
(4)篱落：篱笆。
2.瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的
我不禁思念起自己的家乡。
5铺满金色巴掌的水泥道
1.读拼音，写字词。
nitushuljlngjinzhangjidoyin
()()()(
)chidaopailie
gulze
2.照样子写词语。
灵晶晶_
金黄金黄
闪闪发光________________
3.连线，组成恰当的短语。
明朗的水洼
亮晶晶的天空
小小的叶子
金黄金黄的蓝天
湿漉漉的地毯
彩色的小巴掌
金色的水泥道
仔细地歌唱
愉快地数着
1.形近字组词。
铺（）泥（）院（）
葡（）尼（）完）
列（）则（）排（）
例（）测（）非（）2.
按原文填空。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片（）的叶子。这一片片闪着雨珠
的叶子，一掉下来，便（）地粘在（）的水泥道上了。3.
加上合适的标点。
我一步一步小心地走着一片一片仔细地数着我穿着一双棕红色的小雨靴
你瞧这多像两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着歌唱着
4.仿写句子。
（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在
水泥道上。
（2）你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、
歌唱着……
1.泥土水晶紧张脚印迟到排列规则
2.红彤彤急匆匆黑乎乎白茫茫懒洋洋绿油油慢吞吞金灿灿
考虑考虑活动活动比划比划打扫打扫商量商量研究研究
步步为营彬彬有礼楚楚动人绰绰有余咄咄逼人喋喋不休
3.明朗的天空亮晶晶的水洼小小的蓝天金黄金黄的叶子湿漉漉的水泥
道彩色的地毯金色的小巴掌仔细地数着愉快地歌唱
1.床铺水泥院子排列规则排列
葡萄尼姑完成例子测量是非
2.金黄金黄紧紧湿漉漉
3*，。。，，，、,,,,,,
4.(1)花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活
泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
(2)秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
6秋天的雨
yonliaowendanhou
（）好（）（）黄（）的
2.本文从（）方面写了秋天的雨，分别是（）、（）、（）、
（）、（）。3.
从课文中抄写自己喜欢的句子。
1.联系家乡秋天的某一景物特点，仿照书上某一句式写一句话。
2.读一读，写一写。
清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子
仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收
3.根据课文内容，在横线上填上适当的内容。
（1）这篇课文是从，，
这几方面描写秋天的雨的。
（2）秋天的雨给植物带来了，秋天的雨给果实带来了
,秋天的雨给小动物带来了。
（3）读了课文，我认为秋天是一个季节。如果我是秋雨,
我准备给带去。
参考答案：
1.颜料闻淡厚
2.五一把钥匙一盒颜料许多好闻的气味金色的小喇叭一首歌
3.略
第二课时1.
略2.略
3.(1)秋天缤纷的色彩秋天的丰收景象深秋中各种动物、植物准备过冬
(2)五彩缤纷的颜色好闻的气味冬天快要来了的信息
(3)略
7*听听，秋的声音
1.在下面的括号里填上合适的量词。
—（）叶子一（）小花一（）汗水
-（）谷粒一（）秋风一（）大树
2.选词填空。
寂静安静
⑴自习课上，教室里非常（）。
⑵深夜，田野里一片（）o
希望期望
⑶小红军看到了未来，看到了（）。
（4）我一定不辜负老师的殷切（）。3.
想想看，你在秋天还能听到哪些声音呢？
1.一（片）叶子一（朵）小花一（滴）汗水一（颗）谷粒一（阵）秋风一
（棵）大树
2.（1）安静（2）寂静（3）希望（4）期望
3.我还能听到“哗哗哗”的声音，这是秋雨在快活地笑着跳着。我还能听到“嘿切
呦”的声音，这是小蚂蚁忙着准备粮食过冬呢!我还能听到“呱呱呱呱”的声音,
这是青蛙在加紧挖洞建造房屋。
8去年的树
L查字典。
“等”字部首是（），总笔画是（)o
“伐”字的读音是（）,部首是（)o
“剩”字的音序是（），读音是（)o
“煤”字共有（）画，第三笔的笔画名称是（）。
2.画出正确的读音。
应（yinylng）柴(caichai)融（r6nglong）
音（yinying）燃(ranIan)斧（ftifii）
3.填写合适的量词。
一（）树-()鸟儿一（）煤油灯
-（）灯—()大象一（）电视机
1.比较下面每组里的两个句子，在意思相同的句子后面画“。
A.一棵树和一只鸟儿是好朋友。
一只鸟儿和一棵树是好朋友。（）
B.树对鸟儿说：“再见了，小鸟！”
鸟儿对树说：“再见了，树！”（）
C.鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。
鸟儿天天站在树枝上，给树唱歌。（）
2.根据课文内容填空。
（1）第二年春天，鸟去寻找她的树朋友，发现树已经被用
斧子砍倒，拉到去了。在工厂里已被切成，做成
,运到那边的村子里________________0
3.读课文，判断下面的说法是否正确，对的打“，错的打“X”。
(1)这篇课文是篇童话，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。()
(2)全文一共有四次对话，通过对话展开故事情节，推动故事的发展。
()
(3)“鸟”和“鸟儿”意思一样，表达的感情也一样。()
(4)这篇课文还告诉我们要保护环境，爱护树木，人与自然和谐相处，共
同发展。()
1.初12笔fd4Ssheng13撇
2.yingchdiringyinrdnfu
3.棵只盏盏头台
1.A.VC.V
2.(1)伐木人ft谷里细条条火柴卖掉了
(2)鸟儿“你信守诺言，珍惜朋友之间的情意。”
(3)我们要信守诺言，珍惜朋友之间的情意。
3.(1)V(2)V(3)X(4)V
9*那一定会很好
宿（）怒（）经（）支（）拆（）
缩（）努（）茎（）吱（）折（）
2.加上合适的标点。
种子被泥土紧紧地包裹着它不得不把身体缩成一团这真难受种子
想我一定要站起来大口大口地呼吸空气那一定很舒服
3.仿写句子。
种A-.边想■二边努力生长。
1.宿舍发怒已经一支拆开
缩小努力茎叶吱吱折断
9"““”
乙，。0，990
3.我坐在游船上，一边听着动听的乐曲，一边欣赏着两岸美丽的风景。
10在牛肚子里旅行
L看拼音，写词语。
luzanlianJiumingpin
()行）们可（）)()写
2.选字填空。
以已己
()经）前()为自()()知
因应
答（）原()）该)此()为
3.填上适当的词。
勇敢的（)高兴得（)
笑眯眯地（)拼命地（)
1.选词填空。
开发开拓开辟发掘
(1)浦东外高桥保税区是新(）的（）区。
(2)没有考古学家辛勤的（），就没有秦始皇兵马俑的出现。
(3)邓小平爷爷是改革开放的总设计师，是新世纪中国的（）
者。
2.根据要求写词语。
表示心里高兴的词语:
表示心里痛苦的词语:
表示天气炎热的词语:
表示天气寒冷的词语:
3.用上加点的词语仿写句子。
（1）手翟曷一答应，就会被青头发现。
（2）青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那条牛用尾巴轻轻一扫，青头
就给摔到地上了。
4.给下面一段话加上标点。
当然有用等一会儿牛休息的时候它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里
然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀你一定能出来的谢谢你红头的声音小得
几乎听不见了它咬着牙不让自己失去知觉
1.旅咱怜救命拼
2.已以以己已
应因应因因
3.蟋蟀合不拢嘴
说挣扎
1.（1）开辟开发（2）发掘（3）开拓
2.喜笑颜开笑逐颜开心旷神怡心满意足心花怒放
心如刀割悲痛欲绝痛不欲生肝肠寸断悲痛万分骄
阳似火烈日炎炎汗流狭背炎阳炙人烈日当空冰天
雪地风雪交加寒风刺骨寒风呼啸滴水成冰3.（1）
要是你努力学习，你就会取得好成绩。
（2）尽管今天风很大，天很冷,可是我还是要上班。
4"...”“I”
TC.Off，。OO
11*一块奶酪
1.为加点字选择正确的读音。
诱惑(xiiiyou)团聚(jujO)禁止jinjin)梢息(shooshoo)
2.形近字组词。
蚁（）粮（）秀（）消()
议（）良（）诱（）稍()
3.注意加点的字，仿写词语。
跳颤：.__________________________________________________________
四面八方：__________________________________________________________
4.用上加点的词语写句子。
（1）他左抬抬不起，右搬搬不动，3好叫来七八只小蚂蚁当助手。
（2）他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”
1.youjujinshdo
2.蚂蚁粮食秀丽
消息
议论良好诱惑稍息
3.一无所有一来二去七上八下七死八活七高八低三长两短十
全十美三心二意五光十色五颜六色七上八下五花八门4.
(1)外面正下着大雨，我只好呆在家里。
(2)我心里七上八下，不知该怎么办。
12总也倒不了的老屋
一、一锤定音。（在加点字的正确读音后画“4”）。
透近COU（)强开zhang()
chdu（)zang()
偶尔0U（）嗜口苗miao()
yu（）miao()
二、看拼音，写词语。
pddongzhunb6i
booyu（）（）(
）
qiangbichibdo
zhuangdao（）（
）（）
三、词语连线。
小小的声音
又大又漂亮的网
飞快地爬
叽叽地响
吱吱呀呀地叫着
一、形近字组词。
洞（）准（）暴（）
同（）堆（）瀑（）
壁（）撞（）抱（）
碧（）童（）饱）
（二、注音。
暴雨（）凑近（）孵鸡（)饥饿（)
偶尔（）嗜哺（)叽叽（)老屋（)
三、小小变色龙（给多音字组词）。
倒dao()行xing()
dao()hang()
觉ju6()好hdo()
jiao()hao()
一、cou(V)zhang(V)
6u(V)miao(V)
二、破洞准备暴雨
墙壁吃饱撞到
三、小小的声音
叽叽地叫着
吱吱呀呀地响
一、破洞准备暴雨
同学土堆瀑布
墙壁撞到抱着
碧绿儿童吃饱
二、baoyucoujinfujijid
6uermiaomiaojijiIdowu
三、摔倒行走感觉很好
倒车银行睡觉爱好
13*胡萝卜先生的长胡子
一、看拼音，写词语。
fachounongmijinshi
xu()))
)
j,ie—1koVufengzhengIdogu
piaodong)())
组词。
愁（）近（)晒（)继（)筝（)
秋（）进（)洒（)断（)争（)
三、错别字门诊。
1.胡萝卜先生长长为胡子发愁。)
2.他有着浓密的胡子，必须每天乱胡子。（）
3.胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。（）
4.鸟太太正在找绳子凉小鸟的尿布。（）
一、发愁浓密近视继续
街口风筝牢固飘动
二、发愁近视晾晒继续风筝
秋天进出洒水断开争夺
三、1.胡萝卜先生长长为胡子发愁。（常常）
2.他有着浓密的胡子，必须每天比胡子。（舌I）
3.胡萝卜先生的胡子刚好在风里遽动着。（飘）
4.鸟太太正在找绳子凉小鸟的尿布。（晾）
14*不会叫的狗
tSoyantebidPi
ping()()(
二、组词。
仿（）没（）哄（）猪（）从（)
访（）设（）洪（）猎（）丛（)
1.小狗天天都炼习。()
2.他已经学得想当不错。（)
3.子弹察过小狗的耳边。（)
一、讨厌特别批评
二、模仿没有哄笑野猪从前
访问设计洪水猎人草丛
三、1.小狗天天都烧习。（练）
2.他已经学得想当不错。（相）
3.子弹察过小狗的耳边。（擦）
15搭船的鸟
一、读拼音，写词语。
muqinwaiz。fu
我和（）坐着小船，到乡下（）家里去。天下着大雨,
shalaxidng
雨点打在船蓬上，（）地()o船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
二、连一连,读一读0
搭橹披着小鱼
摇船衔着裙子
捕嘴背着书包
张鱼提着蓑衣
三、读一读，再填写。
1.后来雨停了。我看见一只（）的小鸟站在船头。（）美丽啊!
它的羽毛是（）的，翅膀带着一些（），比鹦鹉还（）。
它还有一张（）的长嘴。
2.母亲告诉我，这是一只(）。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在（)
吃呢。
一、读一读，写一写。
搭船船舱船夫悄悄做题冲浪
鹦鹉捕鱼难忘打架披着彩色
二、多音字组词。
还hudn()hai()
难nan()nan()
漂piao()piao()
冲chong()chdng()
三、对号入座。
采彩
1.（）蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐。
2.“六一”儿童节到了，校园里插上了（）旗。
一只一张
3.我看见（）彩色的小鸟站在船头。
4.翠鸟有（）红色的长嘴。
一、母亲外祖父沙啦响
二、搭船摇橹捕鱼张嘴披着蓑衣衔着小鱼背着书包提着裙子
三、1.彩色多么翠绿蓝色漂亮红色
2.翠鸟捕鱼
一、搭船船舱船夫悄悄做题冲浪
二、归还还有灾难困难漂浮漂亮冲进
冲着三、1.采2.彩3.一只4.
一张
16金色的草地
shengkaiwanshuadiaoyu
guanchdhelongyibenzhengjing
youquyinrenzhiimil
（）()
耍（）欠（）钓（)拢（）
要（）吹（）钩（)笼（）
三、填合适的词。
()的花瓣（)的草地）的笑脸
、多音字组词。
sheng()zhang()jiao()
盛长觉
cheng()chang()jue()
二、把下面各组词语用直线恰当地连起来。
可爱的小草1住在一吹
有趣的草地|一大片观察
金色的时候1使劲草地
傍晚的蒲公英1仔细乡下
三、照样子，写句子。
例：多么可爱的草地！
1.多么的蒲公英！
2.多么_______________________________________
3.多么________________________________________
四、按原文填空。
1.原来，蒲公英的花就像我们的（），可以（）、（）。花
朵（）时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵（）时，金色的
花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
2.多么可爱的（）!多么有趣的（）!从那时起，蒲公英成了我们
最（）的一种花。它和我们一起（），和我们一起（）o
一、盛开玩耍钓鱼观察合拢一本正经有趣引人注目
二、玩耍哈欠钓鱼合拢
只要吹气铁钩笼子
三、张开绿色可爱
合拢金色调皮
一、盛开盛饭长大长短睡觉感觉
二、可爱的小草住在乡下
有趣的蒲公英一大片草地
金色的草地使劲一吹
傍晚的时候仔细观察
三、1.有趣2.调皮3.壮观的景象
四、1.手掌张开合上张开合拢
2.草地蒲公英喜爱睡觉起床
17古诗三首
一、根据古诗内容完成填空。
1.《望天门ft》是代诗人所作，人称,他写了大量
歌颂祖国河ft的诗篇，我知道的还有《》《》O
2.这首诗通过、、、、、六个动词，让我
们仿佛看到了的美景o
3.本诗第一句中一词写出了天门ft的ft势奇险；一、二句中、
两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势；二、三句中、写出
了水和ft的颜色美。
二、请按下列提示从诗中找出相应的句子。
1.使人联想到佳木葱茏的句子:________________________________________
2.使人联想到清江如练的句子：________________________________________
三、课外拓展。
古往今来，人们用美好的语言赞美祖国的大好河ft。如写ft的“横看成岭侧
成峰，远近高低各不同”，写水的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。你还能找
出描写美好河ft的诗句吗？
一、默写古诗《饮湖上初晴后雨》。
二、用自己的话写出这首诗的意思。
三、按要求写诗句。
1.诗中写西湖晴天景色优美的句子是：
2.诗中写西湖雨天景色美好的句子是：
四、把这首诗改写成一篇简短的小故事。
一、默写古诗《望洞庭》。
二、写出加点词语的意思，并用自己的话写出。1.
湖为秋F3两.相和，潭面无风镑木磨。
2.遥望洞庭工水翠，自银箪里7清.螺。
三、写出诗人运用比喻的诗句，并写出把什么比作什么。
一、1.唐李白诗仙望庐ft瀑布早发白帝城
2.断开流回出来天门ft
3.中断开流
二、1.两岸青ft相对出。2.碧水东流至此回。
三、示例：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
一、饮湖上初晴后雨
宋（苏轼）
水光澈谶晴方好，ft色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
二、西湖晴天的水光，在灿烂的阳光照耀下，西湖水波粼粼，波光艳丽，看起来
特别美。雨天的ft色在雨幕的笼罩下，西湖周围的群ft迷迷茫茫，若有若无，也
显得非常奇妙。若把西湖当作是美女西施，淡妆浓抹都是那么合适，美妙多娇。
三、1.水光激港晴方好。2.ft色空蒙雨亦奇。
四、改写《饮湖上初晴后雨》
一天，苏轼和他的朋友一起来到西湖划船、吟诗、喝酒作乐……他当时，晴
空万里，西湖十分美丽，他们尽情地一边喝酒一边欣赏着西湖的美丽景色。
在太阳的映照下，西湖呈现出了翠绿的颜色，湖面上波光粼粼，波光艳丽，
看起来特别美。微风把岸边花草树木的清香送到船上，是那么让人心醉……
他们玩得兴致正浓时，天上却飘下了丝丝细雨。朋友遗憾地要离开时，却发
现在雨幕的笼罩下，西湖周围的群ft迷迷茫茫，若有若无，显得更加奇妙。苏轼
端起酒杯一饮而尽，连声赞叹：“西湖不仅晴天十分美丽迷人，就连雨天也是那么
奇妙诱人啊！”朋友听了，若有所思地说：“西湖的美胜过春秋时期越国的美女西施
呀！”苏轼笑着说说：“要是把西湖比做天生丽质的绝代美女西施的话，那就太贴
切了！西施不管是谈雅的装饰还是浓艳华丽的打扮，都显得十分美丽。而西湖则
是不管晴天还是雨天都显得很奇特、美丽。”
望着眼前美丽、奇特的景象，苏轼诗兴大发，他乘兴写下了一首绝世好诗“水
光激港晴方好，ft色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相。”即兴为诗
歌提名为一一《饮湖上初晴后雨》。
一、望洞庭
（唐）刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭ft水翠，白银盘里一青螺。
二、1.湖面的波光。指湖光和秋月。和谐，优美。指湖面。制作、磨
成。这里一说是湖面无风，水平如镜。
诗句的意思：秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映，显得十分
宁静、和谐；湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。
2.ft：指洞庭湖中的君ft。白银盘：形容平静而又清的洞庭湖面。青螺：这
里用来形容洞庭湖中的君ft。
诗句的意思：在皓月银辉下，青翠的君ft,清澈的湖水，浑然一体，远望如
同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。
3.把洞庭湖面比作铜镜。把洞庭湖中的君ft比作白银盘里的青螺。