29李克强总理勉励同学们说，①，国家不仅需要高端科研人员，也非常需要高技能人才，你们有真正的技术，就业门路就广，收入也会较高。②，希望大家注重培养专业精神、职业精神、工匠精神，这是成为人才很重要的素质。③，他叮嘱随行部门负责人，培养人才不能只在教室，也不能只在车间田野，④，深化教育体制改革，支持企业和社会力量兴办职业教育，用高素质人才资源推动高质量发展。“职业教育是教育和社会实际相结合的有效载体”这句话是从上段文字中抽离出来的，他在文中最合适的位置是：
A.③
B.②
C.①
D.④
为了对某个单位或个人给过自己的帮助、关怀、祝贺或勉励表示答谢而写的信件类公文是（）
A.感谢信B.慰问信C.贺信D.贺电
“及时当勉励，岁月不待人”是（）的名句。
A.苏轼B.王安石C.崔颢D.陶渊明
锻炼搭档之间可以（），既可增强发此的自信心，又能使每个人都得到最充分的训练。
A.互相勉励，共同提高B.消除机独感和单调感C.陪伴、指点和鼓励D.以上都是
阅读下面的文字，完成22-23题。
开学第一课上，这位曾经的“穷学生”-四川大凉山的彝族小伙苏正民用自己的经历勉励学生。事实上，早在读书时，苏正民就通过攒钱捐款和募款的形式支持了60多名贫困学子读书考学。从这个角度看，用了18年“走出凉山”的苏正民在毕业后“重返凉山”回家乡支教，并不令人感到意外。
①，苏正民的选择，本质上都是一种善意的“报恩”之举。面对那些不求回报的善意，最好的“报恩”方式既不是钱财，也不是溢美之词，②，馈赠给更多需要帮助的人。在手递手、心连心的传递过程中，前人留下的善意就像一颗颗种子，在感恩与奋斗的浇灌之下，③。
22．下列各句中的破折号，与画线句中的破折号作用相同的一项是（3分）
A.“是我的-”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。
B.那时在湖南一所偏僻山村农校-湘西雪峰山麓的安江农校任教的青年袁隆平便下定决心。
C.“好香的干菜，-听到风声了吗？”赵七爷低声说道。
D.这简直就是-说得不客气点-无耻的勾当！
23．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）
①
②
③
某同学搜集古诗词以勉励自己立“鸿鹄之志”，下列不合适的一项是（）
A.津津爽气贯眉目，十五男儿万里身。（宋·陈师道《次韵答学者四首·其一》）
B.劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时。（唐·杜秋娘《金缕衣》）
C.时人莫道蛾眉小，三五团圆照满天。（唐·缪氏子《新月》）
D.鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。（宋·辛弃疾《鹧鸪天·送廓之秋试》）
针对自己的心理缺陷，自我提出一定的要求，用以警醒和勉励自己的座右铭，这是（）方法之一
A.认知改变法B.榜样示范法C.心理训练法D.心理修养法
胡锦涛亲切勉励官兵官兵完成好救灾任务，属于（）
A.政治动员B.人民武装动员C.信息动员D.交通运输动员
新时代三个字中（）表示一寸光阴一寸金，及时当勉励，岁月不待人。
A.新B.时C.代D.新时代
在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上，勉励广大青年做“（）的新时代好青年”。
A.有理想B.敢担当C.能吃苦D.肯奋斗
家中平安告尔知，谷粮岁入小有余，丝毫不用蜀中物，好做清官答圣时，写这首诗勉励儿子清廉为官的是（）。
A、刘玉的父亲
B、海瑞的父亲
C、刘墉的父亲
D、包拯的父亲
在今年五四青年节前夕，给中国农业大学科技小院的学生回信，深切勉励同学们厚植（）、练就（），在乡村振兴的大舞台上建功立业。
A.爱农情杯
B.发展底色
C.兴农本领
D.强健体魄
C
公司质量文化的建设模式主要有（）。
A.质量文化定位(正确答案)B.组织管理与勉励(正确答案)C.质量文化增进过程(正确答案)D.测量、评估与改进(正确答案)
《庄子胠箧》：“虽有轩冕之赏弗能劝，斧钺之威弗能禁。”这句话中的“劝”意思是“鼓励”“勉励”。
A.正确B.错误
每当遇到困难的时候，我会()。
“实干兴邦”下列勉励我们“实干”的名言警句有（）
信奉∶背弃
在文教政策方面，元朝统治者采取的政策不包括（）。
32.陶渊明的诗句，“盛年不重来，一日难再晨，及时学勉励，岁月不待人”体现的是如下哪个哲学观点？（）A事物的矛盾运动，
B事物的永恒发展，
C事物的密切联系
D事物客观存在
我国教育家陶行知总勉励自己和他人“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，这句话与以下（）项哲学道理最为相似。A.百行以德为首B.我思故我在C.读万卷书不如行万里路D.绳锯木断
下面词语中，没有错别字的一项是（）。
A.钓竿凋敝B.勉励鹿葺C.恢谐诡秘D.芭蕉痉孪
下列作者和诗词对应正确的是
A.孟浩然及时当勉励，岁月不待人B.陆游纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行C.李白会当凌绝顶，一览众山小D.朱熹非淡泊无以明志，非宁静无以致远
下列各句中诗文引用不恰当的一项是
李克强总理勉励同学们说，①.国家不仅需要高端科研人才，也非常需要高技能人才，你们有真正的技术，就业门路就广，收入也会较高。②.希望大家注重培养专业精神、职业精神、工匠精神，这是成为人才很重要的素质。③.他叮嘱随行部门负责人，培养人才不能只在教室，也不能只在车间田野。④.要深化教育体制改革，支持企业和社会力量兴办职业教育，用高素质人力资源推动高质量发展。“职业教育是教育和社会实际相结合的有效载体。”这句话是从上段文字中抽离出来的，它在文中最合适的位置是
A.①B.②C.③D.④
杨老师每天在黑板的右边写一列格言警句，借此引导学生品德的发展。小青从中选择适合自己的座右铭，勉励、警戒自己，作为自己行动的指南。杨老师指导小青自己勉励自己的德育方法是（）。
A.品德评价法B.道德修养法C.情感陶冶法D.榜样示范法
A.绝对性B.相对性C.一维性D.多维性
下列各项中字词解释不正确的一项是（）。
A.因举觞赐玄龄等数人勖之勖勉励B.士当以器识为先器识机器，技术C.苟为后义而先利，不夺不餍苟为如果，假如D.夫人禀五常，士兼百行五常指仁、义、礼、智、信
《师说》“人非生而知之者”的下一句是（）。
A.何人无惑B.孰能无惑C.民无信不立D.及时当勉励
国家勉励开发网络数据安全爱护和利用技术，促进（）开放，推动技术创新和经济社会进展。
A.公共图书馆资源B.国家数据资源C.公共学校资源D.公共数据资源
陶渊明《杂诗》“及时当勉励”的下一句是什么？A.岁月不待人B.岁月不饶人
在视察酒泉卫星发射中心时，勉励大家发扬____精神、____精神和____精神，以民族复兴为己任，追求卓越，扎根大漠，报效祖国和人民。A.两弹一星B.载人航天C.东风
A它是一种口号。
B要让八识田中恶习的种子不断起现行。
C要引发每个人内在清净的佛性，自净其意，不断地用净念对治恶念。
D证明自己是佛教徒。
A慈悲心
B欢喜心
C结缘心
D喜舍心
A王安石
B苏轼
C司马光
D范仲淹
2、下列句中字词，解释错误的是（）。
A：亟称其人，所以劝之。劝：鼓励、勉励。
B：窃以为与君实游处相好之日久。窃：谦词，用来表示个人意见。
C：未尝君之羹，请以遗之。遗：留下来。
D：于是焉河伯始旋其面目。旋：转变，转动。
作为一名永祥人，我们要以（）的工作态度时刻勉励自己
A、用心工作
B、用爱工作
C、用智慧工作
D、用只争朝夕的精神工作
下列词语中，加着重号字的读音相同的一项是（）
A、譬如躲避
B、B、冠冕勉励
C、孱头潺潺
D、追溯朔望
“及时当勉励，岁月不待人”是的名句。
A、苏轼
B、王安石
C、崔颢
D、陶渊明
1951年9月，()向北京、天津高校教师学习会的教师作《关于知识分子的改造问题》的报告，勉励一切有爱国思想的知识分子努力站到人民的立场，站到工人阶级的立场。
A、朱德
B、周恩来
C、刘少奇
D、毛泽东
A、及时当勉励，岁月不待人。
B、采菊东篱下，悠然见南山。
C、衣沾不足惜，但使愿无违。
D、此中有真意，欲辨已忘言。
在市场经济条件下,职业道德具备()社会功能。
单项选择题网上市场调研需要注意问题有理解市场需求、制定网络调研提纲、寻找竞争对手和。
单项选择题勉励网络交易平台提供商之间公平竞争，应遵守反不合法竞争法等关于国家法律法规规定。
根据“三农”产品创新工作评价得分情况,将基地划分为()四个等级。
情感勉励最典型做法是（）。
A誓告诫将士
B柔书
C诰
D檄文
A鱼船；竭泽而渔；直言；仗义执言
B勉励；再接再厉；提名；金榜题名
C辐射；幅员辽阔；桃园；世外桃源
D废弛；风驰电掣；退化；蜕化变质
A珍惜在校生活，努力学习文化知识和专业知识
D珍惜在校生活，自觉提高职业能力
聘任期满考核结果为（）的，进行勉励，指出不足，分析原因，促其进一步提升。
A、优秀
B、称职
C、基本称职
D、不称职
D、不称职。
与上级同事交往要相互团结、相互配合、相互勉励，税务干部要尊重理解上级工作，做到协同共赢。（）
A、正确
B、错误
对公司人力资源供过于求状况，不应采用的办法为（）。
A、提高工人劳动生产率
B、勉励员工提前退休
C、勉励员工自谋职业
2021年广投青年论坛上,集团领导勉励广投青年接过实现中华民族伟大复兴的接力棒,一步一步地向前不断开拓、不断创新、不断改革、不断奋斗,勇敢担负起打造“、”(广投愿景)的重任。
A、活力广投
B、百年广投
C、创新广投
D、长青广投
在五四青年节到来之际领导人回信勉励广大航天青年,强调希望广大航天青年弘扬(),为我国航天科技实现高水平自立自强再立新功。
A、“两弹一星”精神
B、载人航天精神
C、红船精神
D、改革创新精神
1951年9月，（）向北京、天津高校教师学习会的教师作《关于知识分子的改造问题》的报告，勉励一切有爱国思想的知识分子努力站到人民的立场，站到工人阶级的立场。
A、毛泽东
D、朱德
感谢信是对单位或个人给予的关怀、帮助、支持、祝贺或勉励等表示感谢的一种书信。
“及时当勉励，岁月不待人”是____的名句。
勉励网络交易平台提供商之间公平竞争，（）应遵守反不合法竞争法等关于国家法律法规规定。
A、网络交易服务商
B、ICP
C、ISP
D、电子汇款
对犯错自我批评的意义是（）最高层次思想境界的人。
A、思想改造
B、挽救
C、勉励
各级人民政府应当加强食品安全宣教，普及食品安全知识，勉励（）开展食品安全法律、法规以及食品安全原则和知识普及工作，倡导健康饮食方式，增强消费者食品安全意识和自我保护能力。
A、社会组织
B、基层群众性自治组织
C、食品生产经营者
D、人大代表
A勉励人谨言慎行，避免犯错
B说明人非圣贤，孰能无过
C指出智者以有过为喜，以重生为荣
D强调知过改过，日新月新的重要性
王勃的《送杜少府之任蜀州》，留下真诚勉励友人的千古名句是____，____。
勉励在人力资源开发中起到了()作用，从而使员工对公司或社会贡献值增长。
A本质
B最核心
C核心
D强化
人力勉励有一种时效问题，勉励出当前员工()，即人力能力发展上升阶段、黄金阶段，其成果几率增长最快。
A黄金年龄区域
B最佳年龄区域
C最佳潜能区域
D最佳创新区域
人力勉励有一种()问题，勉励出当前员工最佳年龄区域，即人力能力发展上升阶段、黄金阶段，其成果几率增长最快。
A年龄
B级别
C时机
D时效
发出“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”感慨的诗人是（）
A、韩愈
B、陶渊明
C、柳宗元
D、李白
要大力激发担当作为，弘扬（）的光荣传统，勉励广大消防救援指战员上前沿、打头阵，当先锋、挑重担，时刻保持旺盛的战斗力，攻坚克难、奋发有为
A、特别听指挥
B、特别能战斗
C、特别能吃苦
D、特别能奉献
李克强总理勉励同学们说，①，国家不仅需要高端科研人员，也非常需要高技能人才，你们有真正的技术，就业门路就广，收入也会较高。②，希望大家注重培养专业精神、职业精神、工匠精神，这是成为人才很重要的素质。③，他叮嘱随行部门负责人，培养人才不能只在教室，也不能只在车间田野，④，深化教育体制改革，支持企业和社会力量兴办职业教育，用高素质人才资源推动高质量发展。“职业教育是教育和社会实际相结合的有效载体”这句话是从上段文字中抽离出来的，他在文中最合适的位置是
A、③
B、②
C、①
D、④
A.勉励式B.比拟式C.商谈式D.提问式
A.普遍访问B.重点访问C.特别访问D.核心访问
“盛年不重来，一旧难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”面对初中新的学习天地，我们应该（）
A、知难而退
B、顺其自然，得过且过
C、积极适应初中学习新特点
《成功的花》《嫩绿的芽儿》主题都是勉励青年们。
名句默写，补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原在《离骚》中借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是“______，______。”（2）《出师表》中表示作者感恩图报的句子是“______，______。”（3）《次北固山下》中诗人王湾借自然界的客观规律暗示人类的发展变化，表现出诗人豁达的胸怀和积极向上的精神的诗句是“______，______”。（4）《师说》中，韩愈认为存在“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这种情况的原因是“______，______”。
古人用“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”来勉励学生要潜心学习；而1919年，一群学生用满腔的热血和炙热的青春彰显爱国情怀，揭开了一个新时代的序幕。这个新时代是（）
A、新民主主义革命时代
B、资产阶级革命时代
C、社会主义建设新时代
D、旧民主主义革命时代
11月1日，孟建柱与电影《湄公河行动》主创人员座谈，勉励广大艺术工作者弘扬社会主义核心价值观，遵循艺术规律，激发创作活力，讲好政法故事，努力推出更多思想性、艺术性、观赏性俱佳的政法题材作品。这说明（）①大众传媒在文化传媒中发挥重要作用②社会主义核心价值观是文化建设的中心环节③文艺工作者是文化创造的主体④弘扬社会主义核心价值观需要不断创新文化形式。
A、①④
B、③④
C、①②
D、②③
2014年8月28日，李克强总理在看望青奥会志愿者代表时，勉励大家更好地弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，汇聚起推动社会进步的巨大力量，为实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。之所以要大力弘扬志愿者精神，是因为（）
A、意识能反映事物的外部现象
B、人的情绪是无目的本能的心理活动
C、意识对人们改造客观世界具有积极的指导作用
D、高昂的精神能够催人向上、使人奋进
15、李克强2016年1月5日考察太原清控创新基地众创空间，勉励年轻创业者弘扬晋商精神。总理说“晋商精神体现出‘无中生有’。他们并不依靠本地自然资源，而是依靠头脑，最早是把南方茶叶丝绸等贩到北方，又开创了票号。今天你们创业创新，也要凭借头脑中创意‘无中生有’。”下列对总理的讲话理解不正确的是()①人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的
②间接联系比直接联系更能激发人的创新意识
③世界并不缺乏联系，缺乏的是善于发现联系的创新意识
④创新意识是认识和利用事物之间联系的前提
A、①③
B、①④
C、②③
D、②④
这句话的现实意义是勉励我们
①以先进人物为榜样做一个道德上至善的人②严于律己不断完善道德修养③在变化的时代背景下坚守永恒的道德准则④道德理想的实现不仅在知善恶，更在为与不为的行
B、②④
C、①④
期中考试在即，小强想找几句关于磨砺意志的成语俗语来勉励自己，下列符合他要求是（）①绳锯木断，水滴石穿②取人之长、补己之短③世上无难事，只要肯攀登④吃得苦中苦，方为人上人
A、①③④
B、①②③
C、①②③④
D、②③④
作者写作《师说》的目的是
为勉励学生有了重大成绩或进步而进行的家访方式，被称为
向对方提出问题，问原因，究后果，使对方在回答过程中逐渐认识到自己错误的批评方式是
消极的、破坏性的批评主要有
慰问信要全面地概括慰问对象的可贵精神，并对其提出希望和祝愿，以勉励他们继续努力工作和奋斗，从而取得更大的成绩，因此慰问信写作时要求
假如你的朋友高考落榜了,你会选用以下那两句诗来安慰勉励他
A、春风得意马蹄疾,一日看尽长安花
B、不才明主弃,多病故人疏
C、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
D、少壮不努力,老大徒伤悲
下列各句中，表达得体的一句是
A.燃烧的岁月，已将您生命焚尽，但那坚强的信念，仍在您额头闪光。您的爱护、关怀和勉励将伴我信步风雨人生。（发给父亲的短信）
C.鉴于办理税务登记的工作即将结束，仍有不少人尚未登记，兹将《通告》全文再次公布，如有逾期仍不登记者，则按《通告》规定处理。（告示）
D.初次参加这样高端的交流会，多亏先生抛砖引玉，才让我得以从容应对。令郎是我同窗，这是拙作《此岸》两本，敬请您和令郎雅正。（与前辈交流）
按要求写出下列名篇名句中的空缺部分。
（2）《孟子二章》中表明“我”不会做苟且之事的句子是“___________”。
（3）小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“___________”这两句就是佐证。
（4）王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：“___________”。
（5）王维《使至塞上》中“___________”两句写孤烟和落日，被后人誉为诗句中的“神品”。
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《离骚》中屈原借前圣勉励自己保持清白节操，为正直信仰而死的句子是：“_______________，_______________。”
(2)《劝学》的“_______________，_______________”两句以雕刻为喻，从正面论述学习贵在坚持的道理。
(3)子规，是我国古诗词中常见的意象，《琵琶行》中“_________________”一句借此意象营造了一种凄凉悲伤的意境。
（1）屈原在《离骚》中以古代圣贤坚守正道来勉励自己保持清白节操的句子是：“_____________,______________。”
（2）杜甫《望岳》中以“_______”写出了傍晚时分翩翩飞鸟映入眼帘的美景。
（3）《阿房宫赋》以乐声之多与市井言语对比渲染阿房宫繁华奢靡的句子是：“____________,____________。”
周国平，善以哲学家的洞察力来思考生活，揭示真谛。他常用一句话勉励目己：“把弱点当作根据地。”人皆有弱点，人生皆有缺憾，正是在对弱点的宽容和对缺憾的接受中，人才能幸福地生活，“把弱点当作根据地”包含的哲理是
①承认人生会有坎坷，但对未来生活要充满信心
②发挥主观能动性，有利于促进矛盾双方的转变
③不抓住事物的主要矛盾就不可能解决缺憾问题
④没有渐进的量的积累，任何质变都不可能发展
A.①②B.①③C.②③D.①④
中外历史人物评说
材料
张载是北宋时期一位重要的思想家，理学的奠基者之一。年轻时，范仲淹曾勉励他读《中庸》，学儒家之学。张载读完仍未感满足，又读遍佛家、道家之书。几年后，又发现这些都不能实现自己的抱负，便回过头来求之六经，悟出了儒、佛、道互补的道理。回乡后，张载亲自带领学生进行恢复古礼和井田制的实验。前者是为了用儒家礼制净化民俗民风，后者则是为了缓和土地兼并所引起的社会矛盾。特别是对井田制，张载用心最多。他与学生买了一块地，按照《周礼》的模式，划分为公田、私田数井，分给无地少地的农民，企图证明井田制的可行性和有效性。他（张载）提倡“民胞物与”思想：“乾称父，坤称母；予兹藐焉，乃混然中处。故天地之塞，吾其体；天地之帅，吾其性。民，吾同胞；物，吾与也。”
——根据龚杰《张载评传》整理
（1）根据材料并结合所学知识，概括指出张载开展社会实验的背景。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，概括指出张载“民胞物与”的核心思想，并对此作出简要评价。（9分）
下列各组句子中对加点词解释不恰当的一项是（）
A．适千里者，三月聚粮。到、往
B．且举世誉之而不加劝勉励、勤勉
C．恭疏短引奏章
D．寻蒙国恩不久
（1）屈原《离骚》中“，”两句，借前贤坚守正道来勉励自己。
（2）在《春望》中，诗人通过刻画自己形象，表达忧国思乡之情的句子是“，。”
（3）韩愈在《师说》中开篇就提出教师职能的句子是“师者，。”
中国当代著名学者周国平，善于哲学家的洞察力来思考生活、揭示真谛。他常用一句话勉励自己：“把弱点当作根据地。”人皆有弱点，人生皆有缺憾，正是在对弱点的宽容和对缺憾的接受中，人才能幸福地生活。“把弱点当作根据地”蕴含的哲理是
④没有渐进的量的积累，任何质变都不可能发生
A．①②B．①③C．②③D．①④
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)屈原在《离骚》中借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是：“，。”
(2)被贬于黄州的苏轼在游赤壁时，目击滚滚长江发出了“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的慨叹；他在“故国神游”中，以酒祭奠江月，唱出了“，”的心底悲歌。
(4)韩愈在《师说》中，用简洁生动的语言，凝练地概括出“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态的两句是：“，”。
阅读下列材料，回答问题。
材料一、张载是北宋时期一位重要的思想家，理学的奠基者之一。年轻时，范仲淹曾勉励他读《中庸》，学儒家之学。张载读完仍未感满足，又读遍佛家、道家之书。几年后，又发现这些都不能实现自己的抱负，便回过头来求之六经，悟出了儒、佛、道互补的道理。回乡后，张载亲自带领学生进行恢复古礼和井田制的实验。前者是为了用儒家礼制净化民俗民风，后者则是为了缓和土地兼并所引起的社会矛盾。特别是对井田制，张载用心最多。他与学生买了一块地，按照《周礼》的模式，划分为公田、私田数井，分给无地少地的农民，企图证明井田制的可行性和有效性。
材料二、罗伯特·欧文，1771年出生在英国一个贫苦的手工业者家庭。欧文从小目睹了资产阶级对广大工人和劳动人民所进行的残酷剥削和压迫。
1821年，他公开提出建立一个财产公有、权利平等、共同劳动的新社会。1824年，欧文变卖了所有家产，从英国来到美国。他在印第安纳州购买了3万英亩土地，按照自己的理想建立起一个“新和谐公社”。公社实行生产资料公共占有，权利平等，民主管理，共享劳动成果等原则。“新和谐公社”的建立，引起了全世界注意，人们从世界各地纷纷赶来，热情参加和谐公社的建设。
——根据柯尔[英]《社会主义思想史·第一卷》和《欧文文集》整理
根据材料并结合所学知识，概括指出张载和欧文各自开展社会实验的背景。
根据材料并结合所学知识，张载和欧文都探索了理想社会，分析两者的异同。
(1)《离骚》中借前贤保持清白坚守正道来勉励自己的句子是：，固前圣之所厚。
(2)《念奴娇·赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句：人生如梦，。
(3)成语“沧海一粟”由苏轼《赤壁赋》中的“，”演化而来。
(5)《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已的句子是“此情可待成追忆，”。
(6)李煜的《虞美人》中“，”两句写出了物是人非之感，由此勾起作者的无穷幽怨和仇恨之情。
(25分)阅读材料，完成下列要求。
材料一张载是北宋时期一位重要的思想家，理学的奠基者之一。年轻时，范仲淹曾勉励他读《中庸》，学儒家之学。张载读完仍未感满足，又读遍佛家、道家之书。几年后，又发现这些都不能实现自己的抱负，便回过头来求之六经，悟出了儒、佛、道互补的道理。回乡后，张载亲自带领学生进行恢复古礼和井田制的实验。前者是为了用儒家礼制净化民俗民风，后者则是为了缓和土地兼并所引起的社会矛盾。特别是对井田制，张载用心最多。他与学生买了一块地，按照《周礼》的模式，划分为公田、私田数井，分给无地少地的农民，企图证明井田制的可行性和有效性。
材料二罗伯特·欧文，1771年出生在英国一个贫苦的手工业者家庭。欧文从小目睹了资产阶级对广大工人和劳动人民所进行的残酷剥削和压迫。
(1)根据材料并结合所学知识，概括指出张载和欧文各自开展社会实验的背景。(12分)
(2)根据材料并结合所学知识，张载和欧文都探索了理想社会，分析两者的异同。(13分)
李悝:“治田勤谨,则田益三斗,不勤,损亦如之。”其意在勉励农作应
A.讲究精细性B.摆脱落后性
C.打破封闭性D.克服自足性
2012年6月14日，国务院副总理张德江前往木里藏族自治县康坞大寺看望寺庙僧人，调研宗教工作，勉励康坞大寺和木里县藏传佛教寺庙、僧人爱国爱教、守法持戒，在藏传佛教和谐寺庙创建活动中走在前面、做得更好。上述材料表明（）
A.我国保护广大公民正常的宗教活动B.我国积极引导宗教与社会主义社会相适应
C.我国公民开始享有宗教信仰自由D.我国宗教的本质已发生根本变化
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。这句古训的现实意义是勉励我们
①以先进人物为榜样做一个道德上至善的人
②严于律已不断完善道德修养
③在变化的时代背景下坚守永恒的道德准则
④首先理想的实现不仅在知善恶，更在为与不为的行
A.①③B.②④C.①④D.②③
近代有一位思想家如此勉励青年：第一为自主而非奴隶的；第二为进步而非保守的；第三为进取的而非退隐的；他讴歌西方文化，抨击中国文化，助勉青年赶上世界潮流。该思想家是
A.陈独秀B.鲁迅C.李大钊D.胡适
（1）在陶渊明的诗文中，经常能看到他借“鸟”来勉励自己“还”，并含蓄寄托“与山林为伍”的情意的句子。如《归去来兮辞》中的_________________，《饮酒》（其五）中的_________________。
（2）每当秋季来临，面对天边绚丽的晚霞和横空而过的飞鸟，人们都会忍不住吟诵起王勃《滕王阁序》中的句子：_________________，________________。
（3）《滕王阁序》中_________________，________________，在色彩的浓淡对比中，突出景物的特征，被誉为“写尽九月之景”。
（4）庄子《逍遥游》中的_________________，________________，以“风”为喻，从反面强调了积累的重要性。
（1）《离骚》中屈原借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是“________________，_________________”。
（2）《送东阳马生序》中，作者用“________________，_________________”两句描述现在的学生饮食和衣着的优越，用以和自已曾经的艰苫形成鲜明的对比。
（3）白居易的《观刈麦》中，用“________________，_________________”两句具体描绘麦农刈麦时的艰辛。
A.责臣逋慢。逃脱
B.且举世誉之而不加劝勉励、勤勉
C.恭疏短引奏章
D.寻蒙国恩不久
【历史选修4：中外历史人物评说】
材料张载是北宋时期一位重要的思想家，理学的奠基者之一。年轻时，范仲淹曾勉励他读《中庸》，学儒家之学。张载读完仍未感满足，又读遍佛家、道家之书。几年后，又发现这些都不能实现自己的抱负，便回过头来求之六经，悟出了儒、佛、道互补的道理。回乡后，张载亲自带领学生进行恢复古礼和井田制的实验。前者是为了用儒家礼制净化民俗民风，后者则是为了缓和土地兼并所引起的社会矛盾。特别是对井田制，张载用心最多。他与学生买了一块地，按照《周礼》的模式，划分为公田、私田数井，分给无地少地的农民，企图证明井田制的可行性和有效性。他（张载）提倡“民胞物与”思想：“乾称父，坤称母；予兹藐焉，乃混然中处。故天地之塞，吾其体；天地之帅，吾其性。民，吾同胞；物，吾与也。”
（1）根据材料并结合所学知识，分析指出张载开展社会实验的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，概括指出张载“民胞物与”的核心思想，并对此作出简要评价。
下列对联，用于高中毕业典礼上教师勉励莘莘学子，最为恰当的一项是（3分）
A．慕师恩众星北拱，瞻学谊群贤南飞。
B．融贯中西学已成，博通古今业无疆。
C．格物致知循大道，求真本信立高标。
D．学富雕龙文修天下，才雄走马星陨人间。
补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
(2)白居易《琵琶行》中，写出了音乐暂时停歇时给人带来的深切感受两句是“________，________。”
(3)苏轼《定风波》中的两句“________，________”，表现了作者在暴风疾雨中从容淡定的情形。
补写出下列句子中的空缺部分（6分）
（1）屈原在《离骚》中借前贤能够坚持真理，守正不阿，勇于献身来勉励自我的句子是“，”。
（2）在《赤壁赋》中客人以比喻之法，慨叹人生如寄，感伤生命短暂、个体渺小的句子是“，”。
（3）庄子《逍遥游》中写宋荣子率性超脱，看淡世间荣辱，不因外界评价而或勤勉努力或灰心失望的句子是“，”。
下列对联，用于高中毕业典礼上教师勉励莘莘学子，恰当的一项是
A.慕师恩众星北拱，瞻学谊群贤南飞。
B.融贯中西学已成，博通古今业无疆。
C.格物致知循大道，求真本信立高标。
D.学富雕龙文修天下，才雄走马星陨人间。
“智者不以无过为喜，人之大德在于改过，作一新人。”王阳明这句话的主要意思是()
A．勉励人谨言慎行，避免犯错
B．说明人非圣贤，孰能无过
C．指出智者以有过为喜，以重生为荣
D．强调知过改过，日新月新的重要性
下列语句中，加点的词语使用最恰当的一项是（）
B．“价值”最初是在商品交换中演绎出来的一个经济学概念。
C．李书记指出，开展创先争优活动，领导机关要做表率，上行下效，形成风气。
D．谷歌所谓的反对“黑客攻击”、反对“网络审查”等将可能退出中国的理由，既堂而皇之，又能迎合西方公众在西方媒体熏陶下对中国的印象。
⑴唐朝诗人王维有两句诗“，”千古传诵。人们常用来自勉或勉励他人，遇到逆境、绝境时，把得失放下，也许会有新的局面产生。宋代诗人陆游的诗句“，”表达的意思与之相同。
⑵苏轼在《赤壁赋》中，从事物变化的角度来看待天地存在的名句是“，。”
a．勉励人谨言慎行，避免犯错
b．说明人非圣贤，孰能无过
c．指出智者以有过为喜，以重生为荣
d．强调知过改过，日新月新的重要性
1.01365=37.8
0.99365=0.03
1.01365=37.80.99365=0.03
孙中山曾这样勉励学生时代的李四光“要努力学习，蔚为国用”。下列选项中，最能体现李四光践行了这句话的是
A．1909年入选美国土木工程师学会会员，成为国际知名的科学家
B．1918年获自然科学硕士学位
C．创立了一门新的理论学科——地质力学
D．组织实施了新中国的地质普查勘探工作
写作（60分）
阅读下面的文字,根据要求作文：
常有人勉励青年要无所畏惧,做一个顶天立地的人；也有人教诲青年,人生在世,也当有所畏惧。人们经常说青年要大有作为,也有人指出如果青年能知道有所不为,才能走向成功。
【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③除诗歌外,文体不限。④不得少于800字。⑤不得抄袭、套作。
.下列词语中加点宇的读音完全相同的一项是()
A.勉励分娩挽救央浼冠冕堂皇
B．孕育酝酿蕴藏晕车韵味古朴
C.拂晓侥幸蹊跷翘楚骁勇善战
D.灿烂颤动孱头忏悔璀璨夺目
“智者不以无过为喜,人之大德在于改过,作一新人。”王阳明这句话的主要意思是（）
A．勉励人谨言慎行,避免犯错B．说明人非圣贤,孰能无过
C．指出智者以有过为喜,以重生为荣D．强调知过改过,日新月新的重要性
“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”是林则徐的自题联，你能体会林则徐想通过这幅对联勉励自己做怎样的人呢？
临别赠言，即分别时说的或写的勉励的话，往往片言居要，三言两语中饱含着对世界、对社会、对人生的自我体验。写作时要切合人物身份，契合特定的情境，用语得体。毕业前夕，少不了留言赠别。请你参照例句，以另外一学科老师的身份，给同学写一则赠言。（4分）
例句：英语老师——人生可以有一般现在时、现在进行时，但绝不能有一般过去时和将来时。
物理老师——人生的痛苦有裂变、聚变、衰变，但绝对没有永恒不变。
2009年2月l5日，国务院总理温家宝来到南开大学，勉励同学们要心系国家，努力学习，甘于奉献，树立正确的择业观念。下列做法中能体现温家宝总理上述要求的是
①通过劳动力市场竞争，实现自主就业
②根据个人的兴趣、专长和条件，自主选择职业
③等待政府根据个人的兴趣、专长和条件安排职业
④灵活地选择多种方式实现就业
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
2008年11月，温家宝总理在广东调研时勉励企业说，冬天到了，春天还会远吗他还说，看市场不要短视，要远视，看得长远一些，为“春天”的到来早做准备。这给我们的哲学启示是
①要相信事物发展的前途是光明的②良好的意愿是人们办事情的出发点
③要坚持用发展的观点看问题④量变一定能实现质变
A．①②B．①④C．①③D．③④
汶川大地震后，温家宝总理勉励受灾群众说“多难兴邦”。“多难兴邦”蕴含的哲理是
A．经历的磨难与挫折越多，事物的发展越能够走向成功
B．事物的发展总是从量变开始的
C．事物的发展是有条件的
D．事物发展的前途是光明的，道路是曲折的
勉励的方式，树立孩子的信心，调动其积极性和内在动力的一种教子方法。
A.环境熏陶法
B.因势利导法
C.淡泊宁静法
D.鼓励教育法
二
春
叶
花
红
月
风
霜
（1）我识别的诗句是：__________________________。（2）这句诗的上一句是：_____________________。（3）这首诗的题目是《______》，作者是____________，表达了作者____________________的感情。3．《秋天的雨》一文写得太美了。我能默写第二自然段中的一两句话：__________________。
教师在教学过程中将班上学生分成若干小组，每组推荐一位学生为领导者，让学生自己管理自己，学习时互相勉励。这种课堂教学的管理模式属于（）。
A．权威型管理B．放任型管理C．学生自主型管理D．人际关系型管理
A、劝说
B、规劝
C、劝解
D、勉励
A、浅尝辄止
B、投笔从戎
C、学成之后不要骄傲
D、专心求学刻苦自励
影响力理论认为，影响别人的行为有许多方法，其中主要有()。