2.0.32∶1.6化成最简单的整数比是()，比值是()，根据这个比值组成一个比例式另一个比是()，比例式是()。
10和60，这个比例是()。
4.被减数是72，减数和差的比是4∶5，减数是()
5.因为a×b=c，当a一定时，b和c()比例。
当b一定时，a和c()比例。
当c一定时，a和b()比例。
6.用20的约数组成一个比例式是()。
一个外项是()，这个比例式是()。
应画()厘米。
9.在绘画时，要把实际距离缩小500倍，使用的比例尺应该是()。
二、分析判断。(对的画√，错的画×)
1.一般地图上用的比例尺是缩小比例尺。()
2.圆的直径和它的面积成正比例。()
3.y=5x，x和y成反比例。()
4.数a与数b的比是5∶8，数a是75，数b是120。()
三、分析选择。将正确*的序号填在()里。
1.甲乙两个圆半径的比是2∶1，那么甲和乙两个圆的面积的比是()
1)4∶1
2)2∶1
3)4∶2
2.把一个圆柱体加工成一个与它等底等高的圆锥体，圆柱的体积与去掉部分的体积的比是()
1)3∶1
2)3∶2
3)2∶3
3.在一个比例式中，两个比的比值都等于3，这个比例式可以是()
1)3∶1=1∶3
2)3∶1=0.3∶0.1
3)9∶3=3∶1
4.修一条路，已修的是未修的80%，已修的与未修的比是()
1)80∶100
2)4∶5
3)10∶8
刘师傅现在与过去工作效率的比是()
2)1∶3
3)3∶1
一、判断题。（每小题2分，共10分。）
1、圆柱体的侧面展开可以得到一个长方形这个长方形的长等于圆柱底面的直径，宽等于圆柱的高。（）
2、圆锥的体积总是比圆柱的体积要小。（）
3、一个圆柱体的高有无数条。（）
4、圆柱的体积是圆锥体积的3倍。（）
5、长方体、正方体、圆柱体的体积都可以用底面积高来计算。（）
6、底面半径是2分米的圆柱体，侧面积和体积相等。（）
7、一个圆锥的底面直径是10厘米，它的底面积是314平方厘米。（）
8、把圆锥的侧面展开，得到的是一个长方形。（）
9、如果一个圆锥体底面积不变，高扩大3倍，体积也扩大3倍。（）
10、用一张长方形纸能围成不同的两个圆柱，它们的体积相等。（）
二、填空题。（每空1分，共20分）
1、3060厘米=（）分米5平方米40平方分米=（）平方米
2、用一张长4.5分米，宽1.2分米的长方形铁皮制成一个圆柱，这个圆柱的侧面积最多是（）平方分米。（接口处不计）
3、一个圆柱形油桶，侧面展开是一个正方形，已知这个油桶的底面半径是10厘米，那么油桶的高是（）厘米。
4、圆锥的底面是（）形，从圆锥顶点到底面圆心的距离是圆锥的（）。
5、把一个12厘米的圆柱体，削成个最大的圆锥体，需要削去（）厘米。
6、一个圆锥和一个圆柱等底等高，圆锥的体积相当于圆柱的体积（），圆柱和圆锥体积的比是（）。
7、做10节长1m、底面半径为6cm圆柱形烟囱管。需要铁皮（）cm。
8、一个圆柱底面周长是12.56分米，高10分米，体积是（）立方分米。
9、一个圆柱体和一个圆锥体的体积与高都相等圆柱的底面积是18平方厘米，圆锥的底面积是（）平方厘米。
10、一个圆锥体和一个圆柱体等底等高，圆锥体体积比圆柱体小18立方分米，圆柱体的体积是（）立方分米。
数学的学习是必要的，为了帮助大家更好的学习数学，本文为大家推荐的是数学试题测试卷
1、1小时12分=()时2.05升=()毫升
2、比吨多30%是()吨()升比40升少20%
千米的是()千米比20千克多千克是()千克
3、():4==24÷()=0.75=1÷()=()折
4、先找规律，再填数。、、、()
5、在○中填>、<或=
×1○1÷○×a×○a÷
6、把一个长8厘米，宽6厘米，高5厘米的长方体木块锯成两个小长方体，表面积至少增加()平方厘米;最多增加()平方厘米。
7、学校书法组的女生人数占60%，男生和女生人数的最简整数比是()∶()，男生人数与总人数的比值是()，如果书法组中有男生12人，则女生()人。
8、小红在天平的左边放一块蛋糕，右边放块蛋糕和60克的砝码，这时天平恰好平衡。一整块蛋糕的重量是()克。
9、如左图。一个长方形被分割成5个正方形，已知每个大正方形的面积比每个小正方形的面积大25平方厘米，一个大正方形的面积是()平方厘米。
10、在2个容积都是400毫升的杯子里装满水。把一个草莓浸没在第一个杯子里，溢出水15毫升;把一个苹果浸没在第二个杯子里，溢出水60毫升。苹果和草莓的体积比是()。
11、棱长2分米的正方体，它的表面积是24平方分米。用3个这样的正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的表面积是()平方分米。
12、一根底面周长为6.28分米、高0.3米的圆柱形木头，沿直径垂直截成同样的两部分，表面积增加了()平方分米;沿横截面截成同样的两部分，表面积增加了()平方分米。
备考期末的时候，不让来做一套往年的考试真题。下面小编为大家精心整理了关于小学数学六年级上学期的期末测试卷，希望对大家有所帮助。
一.填空：〖24%〗班级姓名学号
1.2002年全国城镇居民人均收入7703元，比上半年增长百分之十二点五。横线上的数用百分数表示是()，用小数表示是()，用分数表示是()。
2.()÷5=0.6=15()=():40=()%
3.一道数学题全班有50人做,10个做错,这道题的正确率是()。
5.一本故事书看了57后,没看的与看了的页数比是()。
6.某校男教师与女教师人数的比是3:5,男教师占全校教师人数的()(),女教师比男教师人数多()%
7.a是b的32倍,b是c的34，那么a：b：c=()：()：()。
8.在一张长12厘米,宽9厘米的长方形纸片上剪半径为1厘米的圆片,
最多可以剪去()圆片。
9.圆的半径增加50%,它的面积就增加()%。
10.一杯果汁,喝去14后用水加满,又喝去15,再用水加满,这时杯子里
水和果汁的比是()。
二.选择正确*的序号填在()里。〖16%〗
1.如果a是一个大于零的自然数,那么下列各式中得数最大的是()。
〖①a×78②a÷78③78÷a〗
2.下面各组比中，比值相等的一组是()。
〖①14：15=4：5②16：15=16：15③3：2.5=6：5〗
3.甲数是乙数的15,乙数是*数的15,甲数是*数的()。
〖①15②25倍③125〗
4.已知a的14等于b的15，那么()。
〖①a=b②a〉b③b〉a〗
5.5千克油,用去15,还剩下多少千克正确的算式是()。
〖①5×15②5×(1-15)③5-15〗
6.一种商品现在售价200元,比原来降低了50元,比原来降低了()。
〖①20%②13③25%〗
7.下面图形中,()对称轴最少。
〖①正方形②长方形③等边三角形④圆〗
8.在下图中,四个圆的圆心在一条直线上,大圆的周长与三个小圆的周长比较,结果是()。
〖①大圆的周长较长②大圆的周长较短③相等〗
三.计算题：〖9+6+6+12+5共38分〗
1.直接写出得数：
34÷56=13÷3=54×23×45=
13×9×23=67÷2=5÷56-56÷5=
2.7-910=6×512=(1.6+3.2)×0.125=
2.化简下面各比,并求出比值：
58：150.8：341.5：35
3.解方程：
57x÷514=787.2-2x=3.823x+16x=15
4.下面各题,怎样算简便就怎样算：
13÷(23-25)×351215×(56+34)+45
79÷115+29×511【12-(34-35)】÷710
5.求下面图形*影部分的面积。(单位：分米)
四.应用题：(10+5+5+6共26分)
1.下面各题,只列式,不计算：
⑴六年一班有男生25人,占全班人数的59。全班共有学生多少人
列式：
⑵小红有36枚邮票,小新的邮票是小林的56,小明的邮票是小新的43。小明有多少枚邮票
⑶某项目实际投资380万元,比计划投资节省20万元,节省了百分之几
⑷一项工程,甲队单独做50天完成,乙队单独做70天完成,甲队和乙队每天完成这项工程量的比是多少
⑸把400元存入银行,整存整取5年,如果年利率是2.88%,到期时可得税后利息多少元
2.东方广场有个圆形的喷泉,量得周长是37.68米,这个喷泉占地多少平方米
房价上涨了10%,乙又卖给甲,甲总共损失多少钱
4.服装厂生产一批校服,前10天完成的套数与这批校服总套数的比是1:3。
如果再生产150套,正好可以完成这批校服的40%。这批校服共有多少套
一、基础知识(40分)
1、正确、匀称地书写下面的语句。(5分)
这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过码头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那样绵延，向天边的霞光那样耀眼，向高空的彩虹那么绚烂。
2、看拼音，写一写。(5分)
bì风帆()空()幕
完()归赵()竟铜墙铁()
lián清正()洁浮想()翩垂()听政
舌绽()花()悯
jù()理力争()精会神()之千里
声*()厉星星火()
3、给加点的字选择正确的注音(3分)
(héhèhuoqiángqiǎngjiàng)
牵强()附会和()稀泥倔强()
随声附和()勉强()和()气生财
4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。(2分)
a、不安全b、损害c、端正d、高
①危峰兀立()②危及生命()
③居安思危()④正襟危坐()
5、下面三组词语中，是同一类的一组是()(2分)
a、夸奖谦虚机灵欣欣向荣b、虚伪夸耀勾结当机立断
c、简朴刚强嘴脸斗志昂扬
6、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。(4分)
(1)、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语:见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗__________、__________。
(2)、有些带有动物的成语也特别有趣，如:鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗__________、__________。
7、出口成章，根据提示写名句。(8分)
(1)弈秋，()之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人()，惟弈秋之为听。
(2)但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么()呢
(3)正月十五，处处()，整条大街像是办喜事，()而美丽。
(4)*古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人()，或()，或()。
(5)有许多古诗词是描写一年四季景*的。请写出最能体现季节特征的诗句各一个。(2分)
春:____________________________
夏:____________________________
秋:____________________________
冬:_________________________
(6)、望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“______________、______________。”顿觉清香满口。
(7)一个人并不是生来要给打败的。你尽可以()他，可就是()他。--(美国)海明威(《》)
8、按要求写句子。(8分)
(1)、仿写句子。(2分)
例句:如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将。
如果我是春雨，我将。
(2友谊的话题历久弥新，写出表现友谊的一组诗句:
。友谊最深、不猜不疑的朋友，我们称为。
彼此心意相通、无所违逆的朋友，我们称之为。(2分)
(3)“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是()(2分)
a.答应别人的事能不守信用吗b.答应别人的事非守信用不可!
c.答应别人的事非守信用不可吗d.答应别人的事不能不守信用。
(4)修改病句。(2分)
三个韩国的孩子来我校参观访问。
______________________________________________________。
我们讨论并听取了校长作的生本报告。
__________________________________________。
9、请根据语境填空(4分)
二、阅读理解(30分)
(一)课内阅读(10分)
“你知道吗”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦什么时候”
“我也不知道，大概是昨天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边，瞅着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦不愿意吗你怎么啦，桑娜”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1、文中“熬”字，用音序查字法应查音序();用部首查字法，应先查()部，再查()画。(3分)
2、以上短文选自俄国作家()的(《》)。(1分)
3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢(3分)
4、从加点的词语中，你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质(3分)
(二)课外阅读(20分)
孔子游春(节选)
水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧*，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊!
1、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水_________________、_________________、_________________、_________________。(2分)
2、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位_________________的老师(从文中找一个词填在横线上)。(2分)
购买上帝的男孩
一个年仅六岁的小男孩(拿着捏着握着)1美元硬币，沿街一家一家商店地(盘问询问):“请问您这儿有上帝卖吗”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，(不由自主不由分说)就把他撵出了店门。
天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩:“告诉我，孩子，你买上帝干嘛”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问:“你有多少钱”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说:“_________________________________________________________________。”
邦迪喜出望外将饮料(捧抱包报)在怀里兴冲冲地回到了医院一进病房他就开心地叫嚷道叔叔我把上帝买回来了您很快就会好起来的
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，(寄居隐居)在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说:“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太______了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他_____了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心!”
1、结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外:____________________(2分)
2、给第四自然段加上适当的标点符号。(2分)
3.、在短文中的横线上补写老头说的话;选择文中括号内正确的词语。(4分)
4、联系上下文，填空。(4分)
(1)“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说______________________。
(2)小男孩邦迪心中的“上帝”指的是________________________。
(3)你认为“真正的上帝”指的是______________________。
(4)你认为最后一段横线中应该填的两个词语是______和______。
例:爱心可以让死神望而却步。___________________________________________
四、习作表达(30分)
1、语文实践(5分)
同学们，大家都知道雾霾天气吧，它就在我们身边，多么可怕的事情。作为你，在平时的生活中是怎样珍惜资源，保护环境，从身边的小事做起，请用100左右的字，联系实际谈一谈。
2、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你用两件事写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。(25分)
*:
一、基础知识:(设计意图:本张试卷编写上突出“课内”与“课外”的结合、“学”与“练”的结合。第一部分主要是基础知识训练，其中包容了拼音、字、词、义积累等多方面的考察，力求全面的检查学生的基础知识掌握情况;课内外知识的结合，着重与知识的延伸与应用;还有一些读书方法和习惯方面的内容，而且还很注重诗句的灵活运用，让学生强烈地意识到我们的文化精粹--古诗词，还可以帮助我们更准确、更诗意地表达自己的思想感情。)
2、碧闭璧毕壁廉联帘莲怜据聚拒俱炬
3、qiánghuojiànghèqiǎnghé
4、dbac
5、a
6、略。
7、(1)通国专心致志(2)一去不复返(3)张灯结彩
(4)固有一死，重于泰山，轻于鹅毛。
(5)略
(6)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
(7)一个人并不消灭，但就是打不败它。《老人与海》
8、(1)略，(2)略，(3)c
(4)“韩国的”与“三个”调换，去掉“讨论”或“听取”。
9、略。
二、阅读:(设计意图:“阅读理解”是语文试卷上的压轴题。目前阅读理解有两大类，即“课内阅读理解”和“课外阅读理解”。“阅读理解”考查的主要是学生对语言的理解和运用的能力、学生的提取信息能力、整理归纳的能力和拓展能力，让学生真正看到阅读题就静静地品味、思考，而不是脱离文本的假阅读。而是将课内学到的学法去解决问题，以提高自己的语文素养。)
(一)1、a四点底102、托尔斯泰《穷人》
3、略，4、略。
(二)有德行有情义有志向善施教化善施教化
(三)1、略，2、，，，:“，，。”3、略，4、略5、善良，6、略
三、作文:(设计意图:自从新课改实施，教师就采用新课标理念、目标来训练学生，以提高学生的综合素质。习作练习就是要结合学生实际，让学生写生活中熟悉的事例，学生必定是有话要说。更因为有深刻的感受，那么也就自然是言之有物，自然也就能灵感迸发，妙笔生花了。)
评分标准:
一类文(22分-25分):叙事清楚、情节真挚、生动，作文语句通顺，基本无错别字。
二类文(18分-221分):叙事有条理，作文语句通顺，有个别错别字。
三类文(14分-17分):叙事较有条理，语句较通顺，有语病。
四类文(13分以下):叙事不清，语句不连贯，语病多。
注:四个错别字扣1分。
一、积累与运用平台。(50分)
1、请将下面的句子抄写在田字格内，做到准确、规范、工整、美观。(2分)
最伟大的见解是最朴实的。
2、看拼音，写一写。(6分)
bì()幕完()归赵()竟铜墙铁()
lián浮想()翩垂()听政舌绽()花()悯
jù()理力争()精会神()之千里星星火()
3、按姓氏的音序排列下面著名作家的名字，正确的一项是()。(2分)
①朱自清②林海音③丰子恺④季羡林⑤杏林子⑥沈石溪
a.②③④⑥⑤①b.③④②⑥⑤①c.③④②⑤⑥①
4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。(4分)
①危峰兀立()②危及生命()③居安思危()④正襟危坐()
a、夸奖谦虚机灵欣欣向荣
b、虚伪夸耀勾结当机立断
6、下列词语没有错别字的一组是()。(2分)
a.语重心长专心致志养尊处优座无虚席
b.数以千计功无不克行善积德哄堂大笑
c.蜂拥而至肃然起敬和睦相处死的其所
d.轻于鸿毛五湖四海精兵简政千均一发
7、读下面的句子完成填空。(6分)
(1)“奶奶!”小女孩叫起来。“啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的!”从这段话可知道小女孩擦然火柴依次看到了、、和慈祥的奶奶。
(2)过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，如
。
②在句子后的横线上补写一句，使这句话成为排比句。
8、判断下列说法,对的画“√”,错的“×”。(4分)
(1)“谁会说詹天佑不是一位杰出的爱国工程师呢”和“谁都会说詹天佑是一位杰出的爱国工程师。”这两句话说法不同,但意思一样。()
(2)“竭泽而渔”这个成语告诉我们不能只顾眼前的利益,而应该从长计议,合理规划。()
(4)“思/援弓缴/而/射之.”这句话的朗读停顿是错误的。()
9、将下列诗句名句补充完整。(5分)
(1)却看妻子愁何在，。
(2)留连戏蝶时时舞，。
(3)__________________，燕山月似钩。
(4)守信是一项财宝，_____________________。
(5)只有那些________________________________的人，才能熬过黑暗，迎来光明。
10、句子训练营，试试就能行(6分)
①缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。
②仿写：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上*琴。
③判断下面的句子是否有语病,如果有语病请修改在下面横线上。
全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。
①清明时节雨纷纷②可怜九月初三夜③二月春风似剪*
④小荷才露尖尖角⑤遥知兄弟登高处⑥千山鸟飞绝
a①④③⑤②⑥b③①④⑤②⑥c③①④②⑤⑥d①③④②⑤⑥
12.我能行：说说对“本自同根生，相煎何太急”这句话的理解。2分
_______________________________________________________________
13、在正确的解释后面打“√”。(2分)
桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
a.桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。()
b.海上起风暴，气候十分恶劣。()
c.桑娜担心出海打鱼的丈夫，可能会有危险。()
14、积累直播室(2+1分)
①语文实践。在毕业之际，请你给一直缺乏自信的李亮同学写条赠言
②*成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举2个吗
15、智慧园(2分)
趣味标点：帮忙读信
某人外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读后一哭一笑。
1.哭的人怎么读：_____________________________________________________.
2.笑的人怎么读：____________________________________________________._
二、阅读与理解广场。(30分)
(一)桃花心木(节选
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模(múmó)仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次上午或下午一次下多少如果无法在这种不确定中汲(xījí)水生长，树苗自然就枯(kūɡū)萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎(zāzhā)根，长成百年的大树就不成问题了。”
种树人语重心长地说：“()我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗()会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
种树人的一番话，使我非常感动。()是树，人()是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗*自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1给文中带点的字选择正确的读音。(2分)
2.在文中的括号里填上适当的关联词。(2分)
3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思请在文中用“——”画出能具体说明这个“不确定”的句子。(2分)
4、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗*自主的心。”这里的“不确定”指的是什么联系生活实际，请举例说明。(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________5.“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”桃花心木为什么不会枯萎了从种树人这一举动中，你读懂了什么(3分)
(二)陌生的红苹果
一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。
我躺在铺位看杂志，听到一声温柔的(a)：“小姑娘!”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗”我笑笑，摇*。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地(b)。
夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送呢我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果，结果中毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。
第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条：
“小姑娘，早上好!我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在*读大学。昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果……”
我很内疚，她能把我想像得同女儿一样可爱，而我却没有把她想像得像母亲一样可信。
苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……
1、根据文意，在文中(a)(b)两处应填入的词语分别是()和()。(2分)
a.呼唤b.呼喊c.道歉d.道谢
2、选择合适的*，把序号填在括号里。(6分)
(1)“我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事”中“警惕”的意思是()。
a.犹豫不决b.高兴、愉快c.小心谨慎d.觉察
(2)“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”，原因是什么()
a.作者并不喜欢吃苹果。b.作者怀疑妇女的用意，不敢吃。
c.作者接受的是一个陌生人的苹果，觉得不好意思。
(3)“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果”，除了这个“苹果”，“我”还得到了什么呢()
a.“我”还得到了很多红苹果。
b.“我”还得到了那位妇女给“我”的纸条。
c.“我”还得到了那位妇女对“我”的慈爱。
3、作者“脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口‘陌生人’送的苹果，结果中毒了……”你读过这个童话吗能不能再提供一点有关这个童话的信息如果你没有读过，那你简单介绍一下你读过的一个童话(3分)
三、写作天地。(40分)
同学们，大家都知道沙尘暴天气吧，它就在我们身边，多么可怕的事情。作为你，在平时的生活中是怎样珍惜资源，保护环境，从身边的小事做起，请用100左右的字，联系实际谈一谈。
2、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你用两件事写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，做到中心突出，内容具体，语句通顺，字数500以上。(35分)
*
一、积累与运用
1、一个错别字扣0.5分，扣完为止
2、闭，璧，毕，壁;联，帘，莲，怜;据，聚，拒，炬
3、b
4、d，b，a，c
6、a
7、(1)暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树
(2)①轻烟，过得快②略
8、√，√，√，ㄨ
9、(1)漫卷诗书喜欲狂;(2)自在娇莺恰恰啼;(3)大漠沙如雪;
(4)不应该随意虚掷;(5)勇敢坚定
10、(1)老屋旁种着桃花心木。
(2)略，只要是拟人句就行
(3)有语病，改：全体教师和我们一起参加升旗仪式。
11、c
12、本来我们是同一条根上生长出来的，你为什么要这样紧紧*呢
13、c
14、(1)略，只要是鼓励自信的话就行
(2)略，必须是寓言故事
15、哭的人：“儿的生活好痛苦，一点也没有粮食，多病，少挣了很多钱。”
笑的人：“儿的生活好，痛苦一点也没有，粮食多病少，挣了很多钱。”
二、阅读理解
(一)
1、mójíkūzhā
2、如果……就……不仅……也……
3、老天下雨是算不准的，它几天下一次上午或下午一次下多少
4、(1)这个句子中的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难【大意对即可】。(2分)
(2)这句话的深刻含义是什么(2分)
这句话的含义是：只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有所作为的人。【大意对即可】
5、我从这种树人的这一举动读懂了桃花心木已经适应了环境，学会把很少的养分转化为巨大的能量，学会自己在土地里找水源，已深深扎根了，说明种树人种树成功了。【大意对、言之有理即可】
(二)1、a、d
2、c、b、c
3、略。【提示：第一个问题可以写写童话的主要内容，可以写其中某一个场景，也可以写故事中的某个人物等等;第二个问题学生写的童话可以是课内的，也可以是课外的。学生只答其中一问即可。】
4、如：1、那位陌生的妇女给我留下了深刻的印象，她能把一个陌生的女孩当作自己的女儿看待，我觉得她是一个和蔼可亲、有爱心的人。2、文中的“我”给我留下了深刻的印象，她是一个懂礼貌的女孩子，也能为自己的过失而感到内疚。【能抓住人物的特点，言之有理即可】
三、作文评分标准
一类文：评32—35分
符合作文要求，题材新颖，主题鲜明，层次清楚，内容具体，细节描写生动传神，语言清新流畅的。
二类文：评28—31分
符合作文要求，主题鲜明，层次清楚，内容具体，语句通顺，细节描写较生动的，但题材较常见的。
三类文：评24—27分
符合作文要求，突出主题，层次清楚，基本达到字数要求，语句较通顺的。
四类文：评21—23分
符合作文要求，语句较通顺，但题材普通，层次不清楚，内容不具体的。
五类文：评15—20分
基本符合作文要求，有中心，能完整成文的，但题材普通，层次不清楚，内容不具体，语句不通顺的。