1、拼音问题之变调与轻声1.”“不”的变调字典上未标变调。按照1996年颁布的“汉语拼音正词法基法基本规则”，声调卸标原调，不标变调。但是在语音教学时可以根据需要按变调标写。“一”和“不”的变调可参照下面的规则：在一声、二声、三声前“一”读四声，四声前“一”读二声。在-声、二声、三声前“不”读四声，四声前“不”读二声。“”单用或用在一词句的末尾时，读声。“不”单用时，读四声。如“第一”“一”“一_得一”等。夹在谓语和补语之间的“不”读轻声。如“对不起”“忍不住”“要不得”“差不多”“少不了”“说不定”等。（“冷不丁”“冷不防”“了不起”“怪不得”“恨不得”中的“不”也读轻声）
2、注：“要不”单用时，“不不读轻声。“要不然”“要不是”中的“不”也不读轻声（这里的“不”并不是夹在谓语和补语之间）。还有如“何不”等类似的词中的“不”也不读轻声。“好不”农示“很”时，“不”不读轻声。如“好不快活”等。末尾的“不”常读轻声。如结尾农疑问的“好不？”“行不？”还有如“这不”等。“一”“不”在重叠的动词中间时，读轻声。如“走一走”“看一看”“谈谈”“行不行”“好不好”“是不是”等。注：“闪闪”“眨不眨”这种类型的词不在此列，不读轻声。注按人教版小学语文教材（2001）,“”“不”标变调，不标轻声。2.叠词的轻声称呼叠词中的第二个字要读轻声。如“爸爸”“
3、妈妈”“娃娃”等。（“宝宝”般轻读，间或重读）两个单音节动词叠用时，第二个字要读轻声。如“说说”“看看”等。两个单音节形容词、副词叠用时，不读轻声。如“弯弯”“长长”“常常”等。两个拟声词叠用般不读轻声。如“哈哈”“嘿嘿”等。诸如“唧唧喳喳”这样两个拟声叠词放在-起，第二个字-般读轻声。有些词本身读轻声，但叠用不读轻声。如“清清楚楚”“规规矩矩”“斯斯文文”“明明白白”等。（多为形容词）3.后缀的轻声“子”作名词后缀或量词后缀时，读轻声。如“孩子”“儿子”“种子”“影子”“下子”“一伙子人”“这档子事”等。“头”作名词后缀或方位词后缀时，读轻声如“石头”“
4、枕头”“舌头”“里头”“那头”等。”。r“儿”作后缀时，字典上未标轻声，儿化时只标出音节“子”“头”“儿”跟在名词后，但不是作为后缀时，不定读轻声。如“石子”“瓜子”“老头”“（水）龙头”“婴儿”“女儿”等中的“子”“头”“儿”，均不读轻声。“拳头”“额头”“苦头（指“苦痛，磨难，不幸”时）”中的“头”般轻读，间或重读。“甜头”中的“头”读轻声。“苦头”指“稍苦的味道”时，“头”不读轻声。注按人教版小学语文教材（2001）,“儿”作后缀时标轻走er。4.方位词及其他-些词的轻声“上”作方位词，用在名词后，农示在物体的农面，或农示在某种事物的范围内，或衣示某-方面时，读轻声。如
5、“脸上”“墙上”“书本上”“课堂上”“事实上”“思想上”等。还有，“早上”“晚上”中的“上”读轻声。“天上”作为个词，可衣示“天空”（泛指离开地面的地方，如“飞机飞到天上”中的“天上”），此时“上”不作为方位词，般轻读，间或重读。类似的还有“楼上”“山上”“地上”等，“上”不-定作方位词，意思不同时，读音也可以有变化。“上”作趋向动词，用在动作后，衣示由低到高，或农示达到目标，或衣示开始并继续动作时，读轻声，但动作和“上”之间有插入语（如“不”“得”）时，不读轻声。如“爬上山顶”“考上大学”“爱上音乐”等。“下”作方位词时，字典上未标轻声，但“底下”中的“下”标为轻声。“下”作趋
6、向动词，用在动词后，衣示由高处到低处，或农示有空间，能容纳，或农示动作完成或结果时，读轻声，但动作和“下”之间有插入语（如“不”“得”）时，不读轻声。如“坐下”“躺下”“容下”“定下”等。“里”作方位词，用在名词或代词后，衣示里而，内部，或农示地点时，读轻声。如“车里”“手里”“话里有话”“这里”“那里”“哪里”等。“这里”“那里”作指示代词时，指示比较近和比较远的处所，般轻读，间或重读。“边”作方位词后缀时，读轻声。如“前边”“里边”“左边”等。“旁边”“一边”中的“边”不读轻声。“面”作方位词后缀时，字典上未标轻声，但“上面”“下Iftl”“前面”“里面”等词语中的
7、“Iftl”标为-般轻读，间或重读。“这个”“那个”“哪个”中的“个”，读轻声。“一个劲儿”“-个心眼”中的“个”，读轻声。“这样”“那样”“哪样”“怎（么）样”中的“样”，不读轻声。“过”用在动词后农示完毕或曾经发生，读轻声。如：“吃过了”“说过”“到过”等。“过”作趋向动词，用在动词后，农示经过，或衣示调转方向，或衣示超过或胜过时，般轻读，间或重读。如“走过广场”“掠过天空”“回过头”“抵得过两头牛”等。“来”“去”“起”作趋向动词，用在动词后，读轻声，但动作和这些字之间有插入语（如“不”“得”）时，不读轻声。如“拿来”“下来”“看来”“拿去”“下去”“说起”“想
8、起”等。注按人教版小学语文教材（2001）,这些字均未标轻声。5.一些读轻声的词（无特别说明指词尾的一个字）爱人（指“配偶或恋人”时）、暗地里巴结、巴掌、把手、包袱、报酬、本事（指“本领”时）、比方、比画、别扭、玻璃、簸箕、部分、补丁裁缝（作名词时读轻声，作动词时不读轻声）、残疾、苍蝇、长处、称呼、抽屉、出息、窗户、伺候（“侍候”中的“候”不读轻声）、凑合奁拉、打扮、打发、打量、打听、答应、大（dai）夫（“大（do）夫”中的“夫”不读轻声）、大（ddi）王（“大（dd）王”中的“王”不读轻声）、耽搁、耽误、倒腾、道士、灯笼、底下、弟兄、点心、豆腐、懂得、动静、动弹、对付、队伍、哆嗦
9、耳朵、恶心福分、福气、富余高粱、告示、胳臂（bei）、疙瘩、个子（“个头”中的“头”不读轻声）、工夫、功夫、骨碌（但在“骨碌碌”中，两个“碌”都读一声）、寡妇、棺材、罐头、规矩、闺女、鬼子还是（作为个词时读轻声，如果是两个词组合，即“还”和“是”各自相对独立衣义时就不读轻声，比如后面可以加上“个”时就属于这种情况）、害处、好处、含糊、核桃（蟠桃不读轻声）、和气、和尚、合同、葫芦、狐狸、糊涂、护士、胡子、花骨朵、坏处、皇历、伙计、火候脊梁、记号、机灵、记性、家伙、见识、将就、讲究、娇嫩、叫唤、教训、结巴、街坊、结实、觉得、舅母（舅父不读轻声）咳嗽、客气、口袋、克窿、哭丧着脸（“丧”“
10、若”读轻声。但在“哭丧”这个词中，“丧”读-声）、宽敞、困难、快活喇叭、唠（ldo）叨、老人家（“人”“家”都读轻声，但在“老人”里，“人”不读轻声）、老婆、老实、篱笆、厉害、力气、粮食、凉快、萝卜、骆驼麻烦、马虎、麻利、码头、买卖、馒头、没关系（“关系”单用时不读轻声）、玫瑰、眉毛、迷糊、棉花、苗条、明白、眯缝、名字、而了、蘑姑（“蘑菇云”中的“菇”也读轻声）、模糊、牡丹脑袋、暖和（huo）朋友（但“小朋友”中的“友”不读轻声）、漂亮、屁股、琵琶、脾气、便宜、扑棱、扑扇欺负、妻子、亲戚、清楚、情形热闹、认识、任务扫帚、烧饼、商量、牲口、时候、师傅（父）、使唤、势利、事情、收成、收
11、拾、舒服、銃忽、书记（“书记员”中的“记”不读轻声）、爽快、岁数踏实、态度、妥当、唾沫、抬举、铁匠（类似还有“鞋匠”“木匠”等）、头发委屈、尾巴、稳当、窝瘻下巴、吓唬、先生、乡下、和声、笑话、喜欢、消息、消停、心思、谢谢、行李、行头、休息、学生（“学生会”“大学生”“小学生”中的“生”不读轻声）、学问严实、养活、吆喝、钥匙、耍是、眼睛、衣服、衣裳、意思、应酬、用处、冤枉、月亮、云彩早忌、在乎、扎实、丈夫（称配偶）、招呼、照应、折腾、真是（作动词，农达不满的情绪时，“是”读轻声）、正经、芝麻、知识、指甲、指头、指望、转悠、庄稼、嘴巴、做作造作）6.些可能误读轻声的词（无特别说明指词尾的
13、或重读）、技术、价钱（般轻读，间或重读）、将军、叫做、教育、就是、军人看见（“见”读轻声，但“看”和“见”之间有插入语（如“不”“得”）时，“见”不读轻声）、客人（-般轻读，间或重读）、会计（i般轻读，间或重读）、快乐、款式牢骚（般轻读，间或重读）、老是（般轻读，间或重读）、礼物、力量（般轻读，间或重读）、猎人、邻居、啰唆（-般轻读，间或重读）毛病（般轻读，间或重读）、面前、命令、模样年纪佩服（般轻读，间或重读）、喷嚏、葡萄（般轻读，间或重读）热情、容易善良、声音、事故、势力（般轻读，间或重读）、首饰（一般轻读，间或重读）、手艺、熟悉（般轻读，间或重读）、顺序、速度、算盘（i般轻读，间
14、或重读）太阳、体面（一般轻读，间或重读）、痛快（i般轻读，间或重读）玩总儿（末尾是儿化音，但“意”不读轻声）、味道（般轻读，间或重读）、卫士、位置（般轻读，间或重读）、误会西瓜（般轻读，间或重读，类似有“冬瓜”“南瓜”等）、羡慕、信任、新鲜（般轻读，间或重读）、兴趣、絮叨（i般轻读，间或重读）样式、意见（般轻读，间或重读）、盘气、医生、意识（般轻读，间或重读）、意义、印象、应付（i般轻读，间或重读）、愿望、愿意（一-般轻读，间或重读）糟蹋（般轻读，间或重读）、战士、照顾（般轻读，间或重读）、正在、支持、知道（般轻读，间或重读）、重要、嘱咐（一般轻读，间或重读）、注意、作用注对那些般轻读
15、，间或重读的字和读轻声，但前面有插入语时，不读轻声的字，按人教版小学语文教材（2001）,不标轻声。7.多音词别人：作人称代词，指代自己或某人以外的人（有相对意义，相对自己或某人）时，“人”读轻声：作名词，指另外的人（衣泛指）时不读轻声。不是：衣“过错”时，“是”读轻声：农否定时不读轻声。多少：作疑问代词或衣不确定的数量（代词）时，“少”读轻声：农程度（副词）或数量的人小（名词）时不读轻声。大方：指“慷慨”或“不拘束”时，“方”读轻声：指“内行人”时不读轻声。大人：衣“成年人”或称呼高官时，“人”读轻声（如“巡抚大人”）：作敬辞时不读轻声（如“父亲大人”）。大意：农“疏忽”时，“意”读
16、轻声：指“主要意思”时不读轻声。人爷：称伯父或尊称老年男了时，“爷”读轻声：称不好劳动、傲慢任性的男了时不读轻声。地道：作形容词，衣示“真正”“纯粹”“实在”的意思时，“道”读轻声:作名词，指地下坑道时不读轻声。地方：批某一区域或某部分时，“方”读轻声:指本地或表示与中央、军队相对应的意思时不读轻声。地下：指“地而上”时，“下”读轻声：指“地农下面”或农示“不公开的”时不读轻声。东西：作名词，衣示事物、人、动物等时，“西”读轻声：作方位词时不读轻声。对头：衣“敌人”“对手”时，“头”读轻声；衣“正确”“正常”时不读轻声。告诉：农“告知”时，“诉”读轻声：农“起诉”时不读轻声。姑娘：称未
17、婚女了或女儿时，“娘”读轻声：称姑母或丈夫的姐妹时不读轻声。故事：衣“有情节的事情”时，“事”读轻声：衣“老规矩、例行的事”时不读轻声。精神：&“活力”“汹跃”或形容人的外貌时，“神”读轻声（如“精神焕发”“显得很精神”）：衣“心理”“品质”或“宗旨”时不读轻声（如“持神面貌”“雷锋精神”“文件精神”）。扑打：衣示“轻轻地拍”时，“打”读轻声；衣示“用扁平的东西猛然怖下打”时不读轻声。人家：作人称代词时，“家”读轻声:作名词，农示“住户”“家庭”等时不读轻声。生意：表“商业”时，“意”读轻声：衣“生机”时不读轻声。世故：作形容词，&“圆滑”时，“故”读轻声：作名词，指“处世经验”时不读轻声。实在：形容工作扎实时，读轻声：农“诚实”或“的确”时不读轻声。斯文：农“文雅”时，“文”读轻声：指文化或文人时不读轻声。特务：指从事刺探、破坏等活动的敌方人员时，“务”不读轻声：指军队中担任特殊任务的人或部队时不读轻声。兄弟：口语中称呼弟弟或比自己小的男了，或者谦称自己时