导语：在节约粮食标语的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
2、成由勤俭败由奢。
3、不当家不知柴米贵。
4、从简入奢易，从奢入俭难。
5、省吃餐餐有，省穿日日新。
7、节粮从我做起，建设节约型社会。
8、年年有储存，荒年不荒人。
9、倒下的是剩饭，流走的是血汗。
10、一天省一把，十年买匹马。
11、食不过佳，充饥则可;身不过华;遮身则可。
12、节约粮食给未来生活多一点机会!
13、一顿省一口，一年省一斗。
14、家有万石粮，挥堆不长。
15、论吃还是家常饭，论穿还是粗布衣。
16、节约粮食是美德，浪费粮食是犯罪。
17、一两煤，一块炭，积少成多煮熟饭。
18、惜衣有衣，惜食有食。
为了认真贯彻落实《国务院办公厅关于进一步加强节约粮食反对浪费工作的通知》（〔〕7号）和《省人民政府办公厅关于进一步加强节约粮食反对浪费工作的实施意见》（陕政办发〔〕74号）精神，进一步增强全民爱惜粮食、节约粮食意识，切实做好节约粮食、反对浪费工作，保障我市粮食安全，经市政府同意，现提出如下实施意见。
一、充分认识节约粮食、反对浪费工作的重要意义
近年来，我市不断完善各项强农惠农政策措施，粮食综合生产能力稳步提高，粮食生产连续6年获得丰收，为保障全市粮食安全打下了坚实基础。但随着工业化、城镇化加快推进以及人口增加和人民生活水平提高，粮食消费需求呈刚性增长，而耕地减少、水资源短缺、气候变化等对粮食生产的约束日益突出，长期保持我市粮食供需基本平衡仍是一项艰巨的任务。同时，我市粮食和食品在生产、储存、加工、运输、消费等环节还存在损失浪费现象。全市各级、各部门、各单位一定要从实践科学发展观、建设资源节约型社会、保障国家粮食安全的战略高度，充分认识爱粮节粮的重要意义，采取有效措施，在稳定和提高粮食产量的同时，不断加强节约粮食、反对浪费工作，努力降低粮食损失损耗，提高粮食综合利用率，抑制不合理的消费需求，保障全市粮食安全。
二、节约粮食、反对浪费的主要工作措施
（一）加强粮食生产和养殖业节约
2、加强田间管理，减轻病虫危害损失率。加强对小麦条锈病以及蝗虫、粘虫、草地螟等重大病虫监测，及时准确预警预报。加强专业防治队伍建设，以县级植保站为主体，每县建立一支经过培训的应急防治专业队，提高防治效果，降低灾害损失，把病虫危害损失率控制在5%以内。
3、推广适时机械收获，做到颗粒归仓。要加强宣传，让农户充分认识适时收获的益处。农机部门在收获前要组织好机械，开展适时机械收获。要加强高性能复式农业机械的研发，积极推广产地烘干等实用技术。
4、加强养殖业粮食节约。一是加快畜牧业结构调整步伐，加大对牛羊等草食性家畜发展的支持力度，大力发展节粮畜牧业。二是加强饲草体系建设。因地制宜实施退耕还草，积极开展草场改良，提高草原利用率。积极推广粮草轮作、果园种草技术，大力发展饲草加工业，加快饲草产业开发。三是加快畜禽品种改良。引进国外优良畜禽品种，加大地方优良畜禽品种选育开发力度，积极开展畜禽品种改良，不断提高畜禽生产水平，加快畜禽出栏，缩短出栏周期，减少饲草饲料投入。四是加快畜牧业生产方式转变。大力发展规模养殖，积极探索科学养殖模式，推行标准化养殖，提高饲料转化率。五是加大非粮食农副产品的开发利用。加大饲料工业新产品研发力度，减少饲料工业生产的粮食投入。
（二）切实做好粮食收购和仓储管理工作
1、认真执行国家政策，及时收购农民余粮。市、县（区）粮食行政管理部门要加强对粮食收购工作的组织领导，指导企业及时做好各项收购准备工作，认真执行国家粮食收购政策，充分发挥国有粮食企业主渠道作用，满足农民售粮需要，减轻农户家庭储粮压力。要大力发挥粮食质量检验检测体系的作用，定期开展收获粮食质量监测与调查工作，准确掌握粮食质量状况，及时发现粮食质量安全隐患，避免因质量问题造成的粮食损失。各类粮食企业要加强精细化管理，努力做到粮食颗粒归仓。
2、加强基础设施建设，改善储粮条件。市、县（区）粮食行政管理部门和各类粮食企业要切实做好粮食仓储设施建设和仓房维修改造工作，按照《市粮食基础设施建设规划》要求，建设和改造一批符合现代储粮条件的仓储设施，积极拓展投融资渠道，加大资金投入和指导管理力度，加强中、省补助投资项目建设管理，进一步扩大仓储能力，改善储粮条件。在仓储设施建设中，要严格设计标准和技术规范，积极采用先进储粮技术和设施设备，保证工程质量，满足安全储粮和降低粮食损耗等要求。
3、提高科学储粮水平，防止储粮安全事故。一是积极推广粮食流通各环节低能耗、高产出、高效率、高附加值和综合利用技术，全面提高科学储粮水平。二是严格规范仓储管理。积极开展“四无”粮库创建活动，规范企业仓储行为，努力实现仓储管理的规范化，做到仓房内外地面无撒漏，降低粮油储存过程中的损失损耗，延缓粮油储存品质劣变速度。定期开展储粮质量安全的检验鉴定，确保粮油储存安全。落实仓储管理责任制，防止储粮安全事故的发生。三是积极推进全市农户科学储粮专项工作。针对农户储粮分散、面广、装具落后的状况，加强宣传和技术指导，进一步普及科学储粮知识，建立粮食产后技术服务体系，提高农户储粮技能。要加大农户科学储粮资金支持力度，积极推进农户科学储粮专项工作，大力推广先进适用的新装具、新技术，扩大新型农户储粮装具推广范围，努力改善农户储粮条件，减少储粮损失。
4、加快推进农村购销服务体系建设，积极开展“两代一换”业务。结合国有粮食企业产权制度改革和新企业组建工作，加快推进农村购销服务体系建设，积极推广连锁、配送、超市等新型粮食流通业态。继续推进“放心粮油”进农村活动，鼓励粮食购销企业积极面向农户开展代储代销、代加工和兑换粮食业务。
（三）提高粮食加工和转化利用率
1、大力推进粮食加工产业技术进步，促进产业结构调整。积极推广新技术、新工艺、新装备，培育和壮大一批产品技术含量高，市场竞争力强的大型粮食加工企业和企业集团，提高产业集中度和核心竞争力。加快淘汰高耗粮、高耗能、高污染的落后产能，提高成品粮出品率和副产品利用率。以市场为导向，引导粮食加工企业合理布局，鼓励和引导粮食在产地加工、就地转化、就地消费，避免长途运输造成的浪费和损失。
2、优化工业用粮生产结构，严格控制粮食不合理加工转化。重点抓好酿酒、发酵、食品添加剂、烘焙等领域的粮食综合利用工作。积极推广循环经济、低碳经济。严格控制高度白酒和发酵酒精两大类产品扩大产能，新建白酒厂一律不再审批。稳步发展啤酒产业，大力发展葡萄酒、果酒、黄酒产业。充分利用财税杠杆，尽快实行高度酒高税、低度酒低税政策，对葡萄酒、果酒、黄酒实行优惠政策，降低税率。提高食品添加剂生产准入条件，严格食品添加剂生产标准，禁止滥用食品添加剂行为。烘焙企业要改进生产工艺，提高产品质量，科学合理设置销售网点，尽量减少因过期下架、退回等造成的浪费和损失。
（四）切实抓好粮食运输中的节约
1、加强粮食现代物流体系建设。市、县（区）粮食部门要综合考虑地理环境、资源分布、运输条件和市场需求等因素，对粮食物流全过程进行一体化规划，积极构建市、县(区)内粮食物流通道，支持重要的粮食物流节点建设，加快推进粮食物流“四散化”进程，有效提高粮食流通效率。
2、加快粮食运输基础设施建设。积极推行原粮运输“四散”技术，研制和引进先进的运输设备，增加散粮自动接卸、计重设备和专用运输工具投入，适度提高集装箱运粮的比重，形成贯穿收纳、集并、中转、运输、储存、发放各个环节的散粮运输系统。加强组织协调和行业指导，加快散粮装卸、运输、中转、接收、发放设施及检验检测等配套设施建设，大力发展散粮火车、散粮汽车、散粮集装箱等新型粮食运输装备，严格执行粮食装卸作业标准和粮食运输管理规则，避免粮食洒漏、受潮、霉变、污染等问题的发生。加强粮食运输环节中各构成部分之间的协调运作，促进各类运输方式之间的密切衔接，简化运输环节，缩短运输周期，减少粮食运输损失。
3、加强粮食铁路运输管理。严格执行铁路运输粮食包装的有关规定，防止运输过程中出现包装破损和撒漏。对到达专用线粮食车要做到快解、快送。加强对装载粮食敞车的重点检查，及时处理异状问题和货物被盗事故，降低粮食运输损失。
（五）大力推进餐饮业节约
餐饮企业要在店堂内张贴宣传标语、宣传画，开辟宣传专栏，介绍营养膳食、文明就餐等常识。要在餐桌摆放提示牌，提醒消费者适量选择菜点。要按照营养、健康、适量、节俭的原则，制订完善餐饮服务标准和文明用餐规范，引导顾客科学消费、合理消费、文明消费。继续倡导和推行“分餐制”，增加营养配餐套餐服务项目。各餐饮企业都要根据用餐人数，提供“半份、半价”用餐方式。鼓励餐饮业连锁经营和大众化餐饮的发展，加快主食加工配送中心建设，积极创建“绿色饭店”。
积极制订实施粮食节约地方标准，有效降低粮食损耗。加强粮食加工技术标准的制订修订工作，引导粮食加工企业积极采用新技术、新工艺，提高粮食的出品率和转换利用率。加强粮食运输环节标准的制订修订工作，积极实施粮食运输行业的标准化作业，降低粮食运输损耗。
（七）切实抓好食堂节约
机关、学校、企事业单位食堂要转变经营和服务机制，积极推广餐饮服务外包，强化经济核算和成本控制，加强粮食、副食品和原材料的采购、储存及加工管理，减少各环节的损失浪费。要实行精细化管理，改进供餐、用餐方式，多供应小份量食品，方便用餐人员适量选取。要在餐厅摆放提示牌或张贴宣传画，提醒用餐人员注意节约，管理人员要加强巡视，对造成浪费的要进行批评教育。
（八）行政机关带头节约粮食
各级行政机关特别是领导干部，要切实发挥表率作用，带头做好节约粮食、反对浪费工作。严格遵守《市党政机关公务接待管理实施办法》，严禁用公款大吃大喝。严格执行公务接待定点用餐制度，不得超标准安排用餐，提倡采取自助餐形式，一般不安排宴请。
三、加大宣传教育力度
（一）加强对青少年和儿童的节粮教育
采取多种形式教育青少年和儿童养成爱惜粮食、节约粮食的好习惯。有条件的学校要组织学生开展农业生产体验活动，让学生感受劳动的艰辛和粮食生产的艰难，培养艰苦奋斗、勤俭节约的美德，自觉爱惜每一粒粮食。
（二）广泛开展节粮宣传活动
宣传部门要组织新闻媒体广泛宣传节约粮食、反对浪费的重要性、紧迫性，报道节粮典型和经验，曝光浪费现象。要大力破除讲排场、比阔气等陋习，积极倡导崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念和饮食文化，促进形成科学合理的膳食结构。继续开展世界粮食日和爱惜粮食、节约粮食宣传周活动，提高全社会节粮意识。
四、加强组织领导和监督检查
（一）明确任务和责任
一、词语填空题
例1.（2013年湖北省孝感市）依次填入下面括号里的词语，恰当的一组是（D）
一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。可中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮！面对这让人_____________________的舌尖上的浪费，越来越多的人开始反思“中国式剩宴”。近日，团中央、全国学联开展了_______的“光盘行动”，倡导节约、反对浪费。广大学生纷纷用实际行动响应号召，合理消费的做法_____________________。
A.瞠目结舌波澜壮阔蔚然成风
B.触目惊心来势汹汹风起云涌
C.骇人听闻声势浩大家喻户晓
D.触目惊心声势浩大蔚然成风
【解析】本题考查了考生选出填空能力。做好本题，需要考生把所给的词语仔细区分它们之间的差别，结合语境认真甄别空缺处前后的词语，选择恰当的词语填空。同时考生可以利用排除法，考生结合句中“浪费2000亿元”“2亿多人一年的口粮”这样的关键语句，应该选用“触目惊心”，这样把A、C项排除，剩下的只有B、D，我们在看第二个空缺处，在区分“来势汹汹”的意思是容人的动作或表情到来的气势很猛烈。“声势浩大”的意思是声威和气势非常壮大。通过意思我们B排除掉，因此答案是D。
二、综合学习题
例2.（2013年福建省福州市）学校开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
活动一从下列材料中任选两则，参照示例，探究“厉行节约，反对浪费”的途径。
【材料一】美国德克萨斯州有一条法令：任何酒店、餐馆都不得随意倒掉客人吃剩下的食物。将那些还可以食用的食物倒掉，就是一种犯罪。
【材料二】法国为防止粮食浪费，推出反浪费计划，从细节着手，提供节约粮食的好政策与好方法，签订全国反浪费公约。
【材料三】谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。这些古训传达的是对勤俭的倡导，对奢靡的摒弃。
【材料四】有一种节约叫光盘！有一种公益叫光盘！有一种习惯叫光盘！网友们发起“不剩饭菜，晒吃光后的餐具”的“光盘行动”，引起了强烈的反响。
示例：我选材料四，探究结果：运用公共媒体进行宣传。
我选______________，探究结果：______________
我选______________探究结果：______________
活动二下面是人们就餐桌上讲排场的现象编的顺口溜，有人反其意，另写了一则反对餐桌浪费的顺口溜，请你把它补充完整。
奢华高档，才够诚意；多多点菜，才够热情；吃饱还剩，才算阔气。
经济实惠，就显真情；______________，______________；______________，______________。
【解析】本题是道综合性学习题，主要考查了考生探究能力以及补写能力。做好活动一需要考生认真阅读四个材料，分析材料的主要内容，抓住关键的词语进行归纳。活动二考查了考生补写的能力，结合题干的要求，以及上半句的特点，考生按要求去写即可。参考答案：活动一示例：材料一：立法保障；材料二：制定反浪费计划，签订反浪费公约；材料三：弘扬勤俭节约的传统美德。活动二示例：按需点菜亦显热情光盘净碗尽显文明。
三、拟写标语题
例3.（2013年四川省乐山市）耕地在减少，生存受挑战。然而，餐桌上的浪费现象惊人。不久前，一些有识之士发起了“光盘行动”，得到了大家的积极响应。李老师将珍惜土地与“光盘行动”结合，只拟写了一幅标语的前半句，请在下列备选词语中选择恰当的词语组成后半句，与前半句基本相对。
备选词语：光盘行动开启践行勤俭人收藏节约风
前半句：珍惜土地资源心怀感恩情。后半句：
【解析】本题是考查了考生根据备选词语，结合上半句，从备选词语重新组合下半句能力。做好标语类试题除了要掌握基本的信息提炼和语言组织技巧外，还应注意标语要回避华丽的词藻和容易导致歧义的语言。标语中一般不可以使用夸张、设问、反问等修辞手法，但如果恰当运用比喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法，则能收到比较好的表达效果。标语的内容一定要积极健康，既要亲切友善，为受众喜闻乐见，又要清新明快、生动活泼。从用途上讲，标语要起到营造气氛、鼓舞士气的作用。参考答案：践行光盘行动开启节约风或开启光盘行动践行节约风。
四、内容概括题
例4.（2013年浙江省湖州市）学校刊出了一期以“光盘行动”为主题的校报，其中“社会聚焦”栏目刊登了以下三则材料，请你仔细阅读，概括出这三则材料的主要内容。（不超过30个字）
材料一：新华网有关数据显示，我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮。
材料二：湖州在线讯湖州吴兴区一位街道工作人员发出了“光盘行动”倡议，立即得到了社区居民的大力支持。社区的王女士说：“生活好了，聚餐的机会多了起来，我们都应该珍惜粮食，杜绝浪费，社区发起在餐桌上节约的号召，我们一百个支持。”
材料三：湖州日报记者了解到，目前，湖城47家餐饮单位纷纷开展“光盘行动”，向“舌尖上的浪费”说“拜拜”，许多酒店推出了“半份菜”“小份莱”“免费打包”等服务项目，引导消费者做“光盘一族”。
【解析】本题主要考查了考生根据材料概括主要内容能力。做好本题，考生需要仔细阅读三则材料的主要内容，了解三则材料之间的联系，用简洁的语言概括出这三则材料的主要新闻事实即可。参考答案：示例：我国浪费粮食现象严重，我市社区及餐饮单位开展“光盘行动”。
五、评价宣传语
例5.（2013年浙江省湖州市）学校在餐厅内张贴了以下三句宣传标语，你最喜欢哪一句？请说明理由。
A.“盘中餐，皆辛苦”，请珍惜粮食吧！
B.做“光盘一族”，成“节约达人”。
C.拒绝“餐桌剩宴”，回归“文明饮食”。
我喜欢句，理由是
【解析】本题考查考生评价宣传语的能力，做好本题首先了解标语，标语又叫口号，就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语。其基本特征是语言简洁、具有宣传性和鼓动性。标语句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言的基本要求，一般使用简单的无主句，而少用复杂的主谓句。标语词语的选用要做到通俗易懂、鲜明准确、生动活泼。我们了解这样内容后，可以根据这个特点进行评价。参考答案：示例：A.文白夹杂，以直白呼告的口吻感人人，既打动人心又引人深思。B.用词新颖，同学喜闻乐见，易懂易记。说明“关盘行动”的本质是提倡节约C.“剩”与“盛”是谐音，意为“丰盛”所以“剩余”，同时也强调了开展“光盘行动”是倡导文明的行为。活动三：陈先生您好：请客吃饭要吃好，喝好，但不必浪费，这跟面子无关，“关盘行动”正是文明用餐的体现。
六、修改应用文
例6.（2013年四川省泸州市）在初二年级举办演讲活动，邀请春蕾中学的李老师参加。下面是张卫海同学写的请柬，在格式和语言上有四处错误，请找出并改正。
请柬
尊敬的李老师：
为发扬中华民族的优良传统，增强同学们的节约意识，我们年级将于6月20日在学校阶梯教室举办以“我与节约”的演讲活动，特邀请您参加，务必按时到会。
2013年6月10日
阳光中学初二年级学生张卫海
①______________②______________
③______________④______________
七、巧提建议题
例7.（2013年山东省淄博市）学习附近有一家酒店，每天都要倒掉顾客吃剩的很多饭菜。你打算向酒店王经理提一条减少浪费的具体建议，作为陌生人，你该如何跟王经理表达你的看法？
【解析】本题考查了考生语言交际的能力。考生根据语境提供的信息，力求用简洁得体语言委婉的提出建议，让人采纳。这需要考生要有良好的口语交际能力，关键抓住关键的内容，用委婉商量的的语气去提出即可。参考答案：示例：王经理，您好。我是“光盘行动”的志愿者，看到咱们店顾客的餐饮浪费比较严重，冒昧给你提个建议，您能否让服务员在点菜时提醒顾客要适量，以减少浪费，希望您能采纳。
八、口语交际题
我是一名六年级学生。我的学校很美丽。那一簇簇红花，一丛丛绿草，一排排树木，把我们的校园装扮得像一位美丽女子，生机勃勃，鸟语花香可是，在我们的校园里，还是存在着一些美中不足之处一一浪费粮食。这些点点滴滴，影响着校园的美丽。
＂锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。＂从小，我们就受到大人们的教育：粮食得来不容易，我们要珍惜粮食。可是，在我们眼里，衣食住行，样样其全。粮食似乎很多。哪里知道，许多农村里的孩子，食不裹腹，饿得面黄肌瘦啊!每天，同学们吃中餐时，觉得不好吃，没吃几口就倒进了桶子里。每天，都有三四桶的剩饭剩菜。积少成多，每天这么几桶，一年得浪费多少粮食啊!尽管学校多次提出要珍惜粮食，可是同学们仍然是屡教不改。要知道，这浪费的不仅仅是农民伯伯的心血，还浪费了爸爸妈妈的血汗钱呢!
针对上述问题，我在此提出以下几点建议：
1、吃饭时尽量吃完，不剩饭剩菜，不挑食，不偏食，做到节约粮食。
2、针对珍惜粮食，师生共同展开一堂班队活动课，积极发表自己的观点。
3、共同搜集关于珍惜粮食的口号，诗歌等。制作出手抄报，每班选出几张，参加学校评选。
4、提高珍惜粮食的意识，有条件的利用假期去农村体验农民伯伯的辛劳。
5、制作珍惜粮食的宣传标语，贴在家里的餐厅里或学校食堂。
最后，让我们一起携起手来，珍惜粮食，从我做起!
关键词:良好道德行为习惯强势监督
2010年,西南地区遭遇百年不遇旱灾。云南,河口镇。村民四口人洗脸只用1杯水。云南,楚雄。干旱致农户青菜枯死,村民吃木棉花充饥。还是云南,双柏。爱尼乡旧哨完小235名师生,几个月来,每天只能分一点点水湿湿毛巾擦脸,每周末回到家才能洗脚,洗澡更是奢望。
2010年,同属西南地区的重庆市永川区,某小学。没有旱情。学生三五几个玩起了水枪,晶莹剔透的水珠挂在孩子头发上、脸蛋上;食堂边的三个大泔水桶里,白的是馒头、米饭,红的有猪肉、菜油,黄的有土豆、南瓜,满满的堆成了小山,有的还溢出了桶沿。
如此真实的写照,如此巨大的反差。触动着每一个地球村民的神经,并引发了一群教育者的反思与行动。
节约是一种美德。古人云:“俭,德之共也;侈,恶之大也”历史上,古今中外勤俭节约的名言和故事不胜枚举。诸葛亮把“静以修身,俭以养德”作为“修身”之道;朱子将“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰”当作“齐家”的训言;以“厉行节约,勤俭建国”为“治国”的经验。在我们的校园里,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,“一粒米,一滴汗,粒粒粮食汗珠换”,“浪费用水可耻,节约用水光荣”,诸如此类的宣传标语每一所学校的食堂里、走廊上、水龙头处都依稀可见,有的还裱了框,有的还配了图。走进我们的孩子,问:“会背《悯农》吗”异口同声:“会!”还有孩子补充:“我《悯农一》、《悯农二》都会背!”问:“知道云南、贵州在闹大旱吗”答:“知道!”再问:“我们该不该节约粮食、节约用水呀”答:“应该!”可见,我们的教育是到了位的。可那泔水桶里堆成小山似的白面馒头、大米饭又是怎么来的呢由此我们想到,只知道节约是我们中华民族的传统美德是不够的,我们还要让节约成为一种习惯,并让它在孩子的内心深处扎根,发芽,开花,结果。
节约是一种习惯。习惯是逐步养成的。“养成教育”,“培养学生良好的行为习惯”从课标到课本,从各级教育行政部门到学校再到班级,年年讲、月月讲,天天讲,无处不写,无处不说。说到收效,我不禁又要不争气地想到那堆得小山似的……可见,节约习惯的养成只停留在说是不够的。关键还在于做。对于未成年人而言,还在于为尊者、为师者怎样引导他们去做。专家开出的培养良好习惯的药方到百度或搜狗随便点击一下,弹出来的资讯足以让你眼花缭乱。愚以为那些都是深有见地并行之有效的。但多年的教育实践让我深刻感受到,让孩子养成良好的习惯是多么地不容易。拿节约用水来说,今天我们教育孩子用完水要记得关水龙头,明天,或者后天,看见水龙头滴水,毫无疑问,孩子都会主动去关,十天后,半年后,难保孩子就淡忘了,或者在滴水的水龙头前看见别人都不作为,慢慢地自己也羞于作为了。因此,愚以为,让孩子养成某种好的行为习惯,仅靠培养是不够的,还得监督、强化,说白了,就是采取一些强硬的措施“逼”孩子养成良好的品质和习惯。
节约的良好习惯是逼出来的。人一生下来,就要大声啼哭,逼迫肺泡接受新鲜氧气。历史上“背水一战”,“置之死地而后生”都是在被逼迫的境地下获得重生。被逼或许很无奈,但逼出来的办法无疑是好办法,逼出来的成功无疑将是异常甜美的。
再往下,就是“身教”了。教师以身作则自不必说,重要的是让学生身体力行,将听来的,学来的用于行动中。不怕您见笑,尽管我们花大力气搞了众多宣传造势运动,苦口婆心、语重心长、言传身教……能用的招儿都用上了,可收泔水的还是拉着满满一大车泔水每天从我们眼皮底下大摇大摆地走出学校大门。实在没辙了,校长想出一个狠招,他亲自站在泔水桶前,有几个不懂事的学生不识趣还敢将半饭盒的饭菜往泔水桶倒,逮住,声色俱厉教育一番还不够,拍个照,将照片附上班级、姓名通通贴上公示栏,让过往师生评一评、议一议,杀鸡骇猴。第一天下来,泔水桶的小山平了……第二天,行政值周也当起了泔水桶保卫兵,泔水桶的小山再次缩水……第三天,第四天,教师们守在了自己班上孩子就餐的地方,与孩子一起吃饭,一起聊天,一起洗碗,泔水桶一下子就见了底……第二周,校长、行政值周、教师退居幕后,大队委和值周班级的同学顶了上去,他们对浪费饭菜的同学比老师还严厉,手中拿个小本本,谁要胆敢以身试法,红领巾广播站立马就能让他全校闻名。如是坚持两周,收泔水的急了,再这样下去,我那几十头猪可就嗷嗷叫了呀!
牛刀小试,立竿见影。我们迅速将良好习惯养成教育的面铺开,对浪费粮食的、不节约用水用电的,两操懒散无力的、红领巾佩戴不规范的、乱扔垃圾的,上下楼道推推攘攘的,一切能够发现的校园不文明现象一律用数码相机记录下来,予以全校曝光。迫于舆论的压力,孩子们的不良习惯得到了有效遏制,良好的品德习惯开始孕育并萌发出了勃勃生机。
事后,我们在思考,学生节约粮食的美德和习惯究竟是前期的宣传教育起了作用呢还是教师的榜样示范发挥了功效抑或根本就是强势监督逼出的效果但有一点可以预见,如果我们就此撤了监督岗、取缔了曝光台,在不久的将来,浪费之风、不文明之风肯定将春风吹又生。因为我们面对的是孩子,孩子的年段特征和发展规律决定了他们习惯养成的不稳定性。其实,连我们成人都不太容易养成的良好道德和习惯,我们又怎能要求孩子一蹴而就呢
一、门廊文化是校园文化建设的钥匙
学校的大门展现给学生的是学校的第一印象。虽然校门可以不大，墙壁可以不新，但是要有更新的学校理念，要有学校精神的体现，让人耳目一新，让人能够一进入学校就能感受到浓浓的文化气息，激励着老师、学生积极向上。比如大门两侧可以挂上合适自己学校的文化对联，墙壁上也可以是校园文化建设的一部分，大门上面出现的一字一词都展现自己学校育人教育理念。校门口的美化可以使进入学校的人尊重这个地方，喜欢这个地方，能够从进入校门口就做个文明的人，做个有素质的人，所以说，校园文化要渗透到校园每个角落，从简单的门口开始体现，也是校园文化的一部分。
二、走廊文化是校园文化的主阵地
学校教学楼走廊墙是校园文化建设的重要阵地。如果分楼层进行设计每个楼层一个主题。比如我们学校在对应班级的墙上设计了班级简介，学生特长展示、艺术欣赏等方面的内容。学生置身于这样的走廊文化中，就会受到美的熏陶，艺术的教育，同时也能为他们一天学习生活带来一点乐趣。比如，我们学校的走廊都是学生亲手布置的里面包含着校园文化，孩子们总在这样的走廊里感受着校园文化的气息，自觉受着美的熏陶，孩子就更爱学校，更爱学习了。
三、班级文化是校园文化建设的载体
四、绿园标语文化是校园文化的缩影
在校园细节的地方，出示各种标语，同样是学校文化的体现，比如在无处不在的台阶处，可以贴各式名人名言，孩子每走一步都有一个感悟，在水房的水龙头旁边可以制作节约标语，在绿绿的草地上，或美丽的花坛处，可以设立保护环境的标语，在食堂的桌子上可以张贴节约粮食标语。每一句标语就是校园文化的缩影，展现着浓浓的真、善、美的意思。将标语设置在显眼的地方更能提醒学生做一名文明的孩子。比如：张贴“水是生命之源”、草坪旁制作“保护环境，人人有责”、“脚下小心，小草轻轻”、楼梯旁制作“上下楼梯，请勿拥挤”标语牌等。
五、活动文化是校园建设的主体
有了学校的硬件设施的校园建设，又有校园文化建设的活动，所以，我们要针对自己学校的情况，对学生进行爱国主义教育、行为规范、思想品德、卫生教育等。经常开展适合学生特点的丰富多彩的课外活动，例如，每周升旗仪式中的演讲、作文竞赛、古诗词大赛、音乐美术社团等也要加入各种庆祝活动，以锻炼学生的素质。同时，少先队组织可以开展一系列健康教育活动，如，我与文明同行，献爱心建活动，今天我值日，假如我是×××。这些教育活动的开展不仅可以丰富同学的课余生活，更让学生懂得讲文明懂礼貌。助人为乐，团结协作，勤奋好学，不断进取。校园文化建设是由所有的教育教学环境组成的，是师生的精神乐园。营造丰富的校园文化，是校园建设工作的首要任务，同时也是一个长期的过程，只有坚持下去，我们才能逐步地树立学生的理想信念，才能培养他们优秀的品格，才能对他们产生潜移默化的培养，也只有这样学校的各项工作登上更高的台阶，让我们朝着这一目标奋斗吧。
参考文献：
[1]《教育研究》(北京)，20044年第2期.
但是呢，时下几乎所有的校园，都能感受到浓浓的文化气息，不过都是格式化的校园文化和教室文化——墙壁上有”名人名言”、“学习园地”，各个角落也被充分利用，如“图书角”、“植物角”等；走廊有走廊文化——悬挂着各种条幅（如名人名言、格言等）；餐厅有餐厅文化—叫削占着关于节约粮食的图片、格言与警句；甚至，连厕所也有厕所文化——墙壁上张贴着“文明如厕”的标语……
然而，近日我去晋江参观了两所学校，发现她们用于校园环境布置的材料各不相同，引起了我对校园环境布置的一些思考。
A校的校园环境布置是“豪华版”，不论是张贴在教室里的、走廊上的、还是厕所墙壁上的，都是请专业的电脑制作公司量身定做的。虽然精致、美观，但我感觉与校园不是十分协调，而且该校师生对墙壁上张贴的内容较为冷漠，在参观的过程中几乎没有一位该校师（生）驻足观赏；
B校呢，与A校相比就显得“寒酸”多了，因为B校用来进行校园环境布置的材料都是源自本校师生的作品，有书法作品、卡通画、水墨画、手工作品等。虽然制作略显简单，但却有一种说不出的文化吸引力，不仅我们在参观的过程中驻足观赏、评价，该校的许多学生也会时不时地围聚于前对其评头论足。
在进行校园环境布置的时候应该选用何种材料、何种制作方式呢？我认为，校园环境布置最好取材于“师生”。师生是学校的主体，校园文化是师生员工学习、工作以及生活的一种精神氛围与物质环境，每个师生员工都生活在其中，并且自觉或不自觉地参与这种精神氛围和物质环境的建造与变革，又自觉不自觉地接受这一文化氛围的陶冶、引导和塑造。
一、易促使学校形成节约风尚
如此，既耐用，又实惠。古人云：“克勤于邦，克俭于家。”中华民族历来倡导节约，学校更应起表率作用，继承中华民族的勤俭美德，发扬艰苦奋斗的优良传统，自觉建设节约型校园，让节约成为校园风尚，让“节约光荣，浪费可耻”的理念在校园里蔚然成风。这难道不正是一种真正意义的文化吗？
二、能激发师生不甘人后的精神
毋庸置疑，师生的作品能够被展示在校园的墙壁上，不仅可以激励师生，而且还会产生榜样效应。
自己的作品被选中的师生，心中自然十分高兴，自豪感油然而生，从而会对自己的专长更加有兴趣，自然而然就有了学习的不竭动力；与此同时，那些自己的作品暂时未被选上的师生，在当了一回忠实的观众之后，心中不免会想：“这些作品的确是不错呻口果我的作品也能被选中，也能引来别人驻足观赏、啧啧赞叹的话，那该多好哇。这样的想法就会促使他们暗中努力，练习的兴趣和积极性就被调动起来，力争迎头赶上。
这样一来，校园就会形成一种积极向上的良性竞争氛围，从而促使校园真正形成浓郁的文化氛围，散发文化气息。
首先，家长由于接送孩子等原因会经常来到校园中，有的家长看见自己孩子的作品悬挂于校园的墙壁上，心中自然很是欣慰。相反，有的家长未能看到自己孩子的作品，自然就会产生不满足感。
两种家长的心态都利于学校的发展，前者会在觉得自己孩子不错的同时感谢学校、教师的培养，会更加重视孩子的成长，自然也就会更加配合学校、教师，形成良好的家校互动，双管齐下，从而促进孩子取得更大的进步。后者则会不甘人后，自觉进行反思，从自己及孩子身上找原因，主动与教师沟通，从而努力让自己的孩子与其他孩子共同进步。这样一来，家长的注意力和积极性就会被调动起来。
一是制定可行目标。医院结合实际制订了节能工作的“十二五”规划，逐年制定节能工作目标，并对任务进行分解。二是强化机构职能。适时调整医院节能工作领导小组，由院领导担任组长，强化管理职能。三是完善规章制度。修改并完善了《节能降耗目标与考核奖励条例》《能源消耗统计制度》《驾驶员用油管理制度》《节水用水管理制度》《节约用电管理制度》《空调使用管理制度》《日常办公节能管理制度》《节约办公用纸管理制度》等一系列规章制度，建立了较为完善的节能措施监督体系。如安排专人进行能源资源消耗统计分析、定期公示能源消耗情况、按季度进行能源资源消耗数据分析;院领导每周行政查房、院行政总值班、节能降耗管理办公室定期和不定期进行节能降耗专项检查，根据检查结果和能源消耗情况进行表彰奖励，对耗能占全院耗能1%以上的部门如洗涤中心、食堂等能耗大户制定目标责任与降低能耗指标，考核到人。其中，2012年末该院洗涤中心在医院收入比2010年增加25%、员工人数增加15．83%的情况下，能耗下降幅度大于25%，布草类损耗下降11%以上，仅此1项平均每年就为医院节约40万元以上。
2强化宣传培训增强干部职工节能意识
3突出科技节能促进经济效益稳步提升
3．1采用合同能源管理
2012年，淮安一院就中央空调系统节能项目与天津某能源技术有限公司签定合同能源管理协议。对方公司投资约300万元，运用国内先进的技术，对医院的中央空调进行了节能改造。对中央空调主机、输配系统、冷却塔和能源系统实行智能化总控制，根据系统的负荷对系统各设备控制，实现冷冻水泵、冷却水泵、冷却塔风机、采暖泵、卫生热水泵等根据负荷的变化改变运行频率，提供实时负荷所需的流量、转速，达到节能60%以上;优化主机的效率特性，实现主机节省蒸汽耗量10%以上。通过实施该项目，实现了节电、节气、节水的全方位节能。
3．2实施资源回收利用
冷凝水是中央空调系统中制造冷热源的副产品，对冷凝水进行回收，可以充分利用冷凝水所包涵的水和热量。冷凝水经过处理后，通过设备输送给热水系统，还可节省大量的水和加热所需的蒸汽。通过添加智能化控制管理设备，将温控器改为智能化液晶数字温控器，当温度达到设置时，对末端停电停水，降低了能源损失，进而实现了智能总控、卫生热水的回收利用。本系统改造投入运行后，全年实现节电90万度、节蒸汽6000吨、节水19000吨，每年可为医院节支保底达78万元。
3．3改造陈旧供水管网
水工班在正常作业巡视时，发现宿舍区下水道有清水溢出。经聘请专业人员进行检测，由于原水管网多为上世纪六七十年代铺设的老铸铁管，“跑、冒、滴、漏”现象十分严重，且管网铺设没有规划、没有图纸，维修十分困难。经研究后，决定对宿舍区水管网进行彻底改造，改造完成后每年实现节约水费15万余元。
3．4用水用电设备改造
3．5淘汰高耗能设备
淘汰洗涤中心的老旧洗衣机及烘干房，使用高效节能的全自动洗衣机及烘干机，调整布局集中洗涤，洗涤用水收集了制剂室生产后的冷却水洗涤，既达到了软化水洗涤又节约了水资源，楼顶建晾晒场，天气晴好时采用自然光晾晒，烘干房控制温度，当棉织品烘干过程中水分减少70～80%左右时关闭蒸汽阀门，使用余热蒸发水分;临床保洁使用标准化物料，擦试小毛巾及拖把集中洗涤，减少了保洁员在病区洗涤拖把及毛巾的水浪费。为达到既能提高病员满意度又能降低棉织品消耗的目的，改邮票样缝补为纵式缝补拼接，同时取布质较好的部分为中单供临床使用。通过使用自然光晾晒及冷却水洗涤，水、电、汽消耗明显下降，使用新法修补后报损量减少，实现每年节约40万元以上。
3．6积极使用新能源
关键词：传统文化；传统美德；校园文化；学科渗透；活动熏陶
中华五千年的文化史博大精深，它传承着中华五千年优秀传统，是中华民族文化精神的重要载体，是中华传统美德的集中反映。所谓中华民族传统美德是指中国历史上流传下来、具有影响、可以继承、有益于后代的优秀道德遗产。同志指出"必须广泛深入地进行传统美德教育，这种教育要从少年儿童抓起"。他还给《中华传统美德格言》一书题词："传承传统美德，培养民族精神"。传统美德的内涵广泛，基本包括："忠、义、诚、信、礼、孝、廉、爱"等。我们应重视培养小学生的传统美德，让他们在心底书写出一个堂堂正正的、顶天立地的"人"字。弘扬传统文化，培养学生的传统美德，具有重大意义。
1.营造传统文化气息的校园氛围，搭建传统美德教育的平台
比如：在校园的醒目位置设立以"二十四孝"为主题的故事宣传栏，能很好地让学生了解二十四孝的故事，可以在阅读故事中接受中国传统美德"百善孝为先"的教育。又如：选取小学生感兴趣的名人名言、励志标语等在校园的重要通道张贴，比起我们简单的说教好多了。
良好的校园氛围，有利于塑造学生的良好品质，只要我们选取适合小学生年龄特点和认知水平的内容，以显浅易懂表达方式营造校园文化，小学生就会在这浓浓的校园文化氛围中接受到了传统美德的熏陶，收到预期的目的。
2.开设传统文化教育课程，建立传统美德教育的主阵地
国学经典著作，是传统文化的重要载体。学习国学经典是一个陶冶学生情操，丰富学生的情感世界，促进学生传统文化教育的过程，让孩子在学习过程中接受中华传统美德的教育。
我们把经典国学课程纳入教学计划，按肇庆市实施方案的要求开设课程，每周安排1节优秀传统文化课程，以《中华传统文化经典汇编》读本为学习体系，各年级开设以下课程：一年级学习《三字经》，二年级学习《千字文》，三年级学习《孝经》，四年级学习《大学》，五年级学习《中庸》，六年级学习《论语》。教学中要求做到有计划、有教师、有教材、有课时、有经费、有总结。
让国学经典进课堂，用传统文化之光指引学生健康成长，为培养学生的传统美德奠定坚实基础。
3.在学科中渗透传统文化教育，为传统美德的形成添砖加瓦
中华民族的传统美德是中华民族五千年优秀道德规范的沉淀，是中华民族世代相传的精神支柱。在实行素质教育的当今，传统美德教育更应该是学生学习的重要内容，我们应该把传统美德的教育渗透在各科的教学中。
3.1在语文科中落实传统美德教育。语文本来就是"文化"的载体，语文科的教学向来倡导"文道结合"。影响中国20世纪的语文教育大家刘国正认为："中国语文教育与传统文化如胶似漆，密不可分。"新的《课程标准》也明确指出："认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化的智慧，弘扬民族精神……"它强调了弘扬民族优秀文化重要性，同时也阐明了传统文化与语文科教学密不可分。因此，语文老师应当充分挖掘文本的思想内涵，让传统文化的精华渗透在语文教学的课堂中。如：在教学古诗《悯农》："锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"的时候，我们可以引导学生节约粮食，培养学生勤俭节约的传统美德。在教学《慈母情怀》（人教版五年级上册第18课），我们应该对学生进行"孝"的教育，引起学生心灵共鸣，我们的教育目的就达到。
3.2挖掘数学教材中的传统美德素材进行教育。数学教材表面上的传统人文因素没其他学科突出，但只要我们用心领会，也能把握住当中的切入点，进行传统美德的教育。如：在教学"认识时钟"的内容时，老师可以让学生感悟中华民族的历史文化和民族的创新精神，感受中华民族的智慧，增强学生的民族自豪感。
3.3在英语科教学中渗透传统美德教育。英语科也能进行传统美德教育？是的。我们同样也能从英语科的教学中发现传统文化内涵，渗透传统美德教育。勤俭节约是中华民族的传统美德，在英语单词教学"apple（苹果）、banana（香蕉）、cake（蛋糕）"时，我们可以教育学生不要浪费食物，发扬勤俭节约的传统美德。
传统文化的因素无处不在，传统美德的培养不限时空。她不但存在于语文、数学、英语的学科教学中，音乐、美术、体育科也蕴含丰富的因素，只要我们用心发现，悉心培养，学生终究会成长品德高尚的人。
4.开展有关传统文化的活动，接受传统美德的熏陶
二月份诵读经典千人诵读《弟子规》各班完成全校性活动经典引路，感受中华文化之精髓。
三月份班级传统文化布置"向雷锋同志学习"活动各班完成全校性活动营造良好的传统文化氛围，培养"助人为乐"的传统美德。
四月份"革命故事会"缅怀先烈清明节扫墓活动各班完成全校性活动弘扬革命优良传统，接受爱国主义教育。
五月份社会实践活动――"端午文化""爱我传统文化"手抄报比赛《一次家务劳动》优秀作文展家长指引级组中完成全校性活动了解端午文化，感受诗人屈原的爱国情怀，接受"劳动最光荣"教育。