八年级下册语文古诗文知识全解与分层训练
《桃花源记》
知识梳理
【文学常识】
1.陶渊明，东晋（时期）诗人，字元亮，名潜，别号五柳先生，世称靖节先生。是我国文学史上第一位田园诗人，代表作有《归去来兮辞》《五柳先生传》《饮酒》等。
2.记：古代的一种文体。它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。这篇“记”实际上就是《桃花源诗》的序，或者说引子。
【写作背景】
东晋王朝极端腐败，统治集团生活荒淫，内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。
【文白对译】
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽
东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生，（一天）他顺着溪水划船前行，忘记了路程的远近。忽然
逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草遍地，新鲜美好，落花纷纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
渔人对此感到非常惊异，想要走到那片林子的尽头。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
桃林的尽头正是溪水的发源地，紧接着出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐约似有光亮。（渔人）
便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。
于是下了船，从洞口进入。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然（变得）开阔敞亮了。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，
这里土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树竹林之类。田间小路交错相通，
鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发
鸡鸣狗叫之声可以互相听到。人们在田间来来往往，耕种劳作，男女的穿戴，都像桃源外面的人。老人和
垂髫，并怡然自乐。
小孩个个都安闲快乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便
（那里的人）看见了渔人，于是感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。（渔人）详细做了回答。（有人）
要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云
就邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭款待他。村里的人听说来了一个人，都来打听消息。他们自己说他
先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人
们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就同
间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人
外界的人断绝了来往。（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。这个
一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出
人向他们一一详细地说出了自己所听到的事，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为
拿出酒饭（来款待他）。渔人逗留几天后，告辞离开。村里人告诉（渔人）说：“（这里的事）不值得对外人道也。”
外边的人说啊。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，
（渔人）出来后，找到了他的船，就顺着原路回去。（沿途）处处做了记号。到了郡城，（渔人）去
诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复
拜见太守，报告了这番经历。太守立即派人跟着他前去，寻找以前所做的标记，竟然迷失了方向，再也找得路。
不到路了。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病
南阳人刘子冀是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高高兴兴地打算前往。但没有实现，不久，因病
终。后遂无问津者。
去世。此后就再也没有探寻（桃花源）的人了。
【重点字词】
1.字音字形
（1）易错读音
俨yǎn然阡陌qiānmò垂髫tiáo间jiàn隔此中人语yù云诣yì问津jīn
（2）易错字形
武陵人缘溪行豁然开朗平旷俨然阡陌垂髫怡然具答之咸来问讯
邑人焉遂与外人间隔及郡下诣太守太守即遣人问津
2.重点字词解释
（1）缘溪行，忘路之远近：沿着。（2）落英缤纷：繁多的样子。
（3）屋舍俨然：整齐的样子。（4）仿佛若有光：隐隐约约，形容看得不真切的样子。
（5）有良田美池桑竹之属：类。（6）阡陌交通：田间小路。/交错相通。
（7）悉如外人：都。（8）黄发垂髫：指老人和小孩。
（9）具答之：详尽，详细地。（10）问今是何世：朝代。
（11）皆叹惋：感叹、惋惜。（12）此人一一为具言所闻：详细地说出。
（13）处处志之：做标记。（14）便扶向路：沿、顺着/从前的、旧的。
（15）及郡下，诣太守：到了/拜访。（16）欣然规往：计划。
（17）后遂无问津者：渡口。（18）未果，寻病终：没有实现/随即，不久。
3.通假字
便要还家:“要”通“邀”，邀请。
4.一词多义
寻：①寻向所志（寻找)②寻病终（不久）
舍：①便舍船（舍shě，动词，舍弃。）②屋舍俨然（舍shè，名词，“房屋”）
中：①中无杂树（中间）②晋太元中（年间）③其中往来种作／村中闻有此人／此中人语云（里面）
志：①处处志之（动词，“做记号”）②寻向所志（志,独字译为做标记.与所连用,译为“所做的标记”)
之：①忘路之远近（助词，用在定语和中心词之间，可译为“的”）②渔人甚异之（代词，代渔人所看到的景象）有良田美池桑竹之属（代词，这，代良田美池桑竹）具答之（代词，代村民）处处志之（代词，代沿途有特征的景物）闻之，欣然规往（代词，“这件事”）③处处志之（助词，起协调音节作用，无实意）
为：①武陵人捕鱼为业（读wéi，动词，作为）②此人一一为具言所闻／不足为外人道也（读wèi，介词，对，向）
遂：①遂迷，不复得路（终于）②遂与外人间隔／后遂无问津者（于是，就）
得：①便得一山（出现）②得其船（找到）
乃：①见渔人，乃大惊（就）②乃不知有汉（竟然）
其：①欲穷其林（代词，这）②其中往来种作（代词，代指桃花源）③余人各复延至其家（代词，他们的）④得其船（代词，他的）⑤太守即遣人随其往（代词，他，代渔人）
5.古今异义
①芳草鲜美：鲜艳美丽（古）；味道新鲜可口（今）。
②阡陌交通：交错相通（古）；各种运输邮电事业的总称（今）。
③率妻子邑人来此绝境：妻子和儿女（古）；对已婚男子的配偶的称呼（今）。
④率妻子邑人来此绝境：与世隔绝之地（古）；没有出路的境地（今）。
⑤无论魏晋：不要说，更不必说（古）；表条件关系的关联词，不管（今）。
⑥不足为外人道也：不值得<不足为奇>（古）；不充足，不满（今）。
6.词类活用
①渔人甚异之：形容词意动用法，对……感到惊异。
②复前行：名词用作状语，向前。
【特殊句式】
1.判断句
南阳刘子骥，高尚士也。（“也”表判断。句意：南阳刘子骥是高尚的名士。）
2.省略句
（1）省略主语。例如：
①山有小口，（小口）仿佛若有光。（武陵人）便舍船，从口入。（小口）初极狭，才通人。（武陵人）复行数十步,豁然开朗。
②（村中人）见渔人，乃大惊,问所从来。（渔人）具答之。（村中人）便要还家，设酒杀鸡作食。村中（人）闻有此人，咸来问讯。
（2）省略宾语。例如：
①问（渔人）所从来,便要（渔人）还家.
②此人一一为（之）具言所闻.
③余人各复延（渔人）至其家.
【出自本课的成语】
1.世外桃源：晋陶潜在《桃花源记》中描绘了一个与世隔绝的不遭战祸的安乐而美好的地方，后借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。
2.豁然开朗：狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。
3.鸡犬相闻：鸡鸣狗叫之声互相听到。
4.怡然自乐：安闲快乐，显得心满意足。
5.落英缤纷：形容落花纷纷飘落的美丽情景。
6.无人问津：没有人探求。
【重点语句翻译】
【内容理解】
1.按要求默写（也可以反过来考查语句理解）
①渔人发现桃花林的句子：缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。
②描写桃花林的句子：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
③本文中描绘桃花林中草美花繁（桃花林奇异景象）的语句是芳草鲜美，落英缤纷。
⑤渔人发现桃花源的句子是：便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。
⑥本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
⑦本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子：阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自乐。
⑧本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况（或：描写老人和小孩神情）的句子黄发垂髻，并怡然自乐。
⑨本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：A.便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。B.余人各复延至其家，皆出酒食。
⑩交代桃源人来历的句子：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
3．世外桃源描述：
①景色优美，土地肥沃，资源丰富；②人人各尽所能地参加劳动，老人和孩子都生活幸福、愉快；③风俗淳朴，人与人之间都极其融洽友好；④没有剥削，没有动乱，平等、和谐、自足的幸福生活。
4．对陶渊明写世外桃源的评价：作者在文中虚构了一个宁静安乐的世外桃源，那里没有压迫，没有战乱，人人安居乐业，自由安乐，彼此和睦相处。①这是一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了陶渊明的社会及政治理想，也反映了当时人民的美好意愿。②“桃花源”是个虚构的理想社会，既反映了人民反对剥削压迫、反对战争的愿望，也批判了当时的黑暗现实，具有一定的积极意义。③但在当时的阶级社会中这只是一个不能实现的空想，也是作者隐逸、逃避现实的思想反映。
5．【感受桃花源的美丽】桃花源美在何处？
桃林美，土地美，屋舍美，田池美，桑竹美，阡陌美，人情美。
【感受桃花源的神秘】桃花源神秘在何处？
①桃林神秘：夹岸数百步，中无杂树。②山洞神秘：仿佛若有光，形状奇特。③林中人神秘：乃不知有汉，无论魏晋。④结局神秘：不复得路，探访未果。
【感受桃花源中的幸福】桃花源中的幸福表现在何处？
①黄发垂髻：怡然自乐(和平安定、丰衣足食)。②男女：往来种作(没有战乱，安居乐业)。③渔人(侧面烘托)：村中人杀鸡作食，皆出酒食(民主平等，民风淳朴)。
本文虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源，借助这个美好的境界，寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的意愿。桃花源景色优美，土地肥沃，资源丰富，民风淳朴；这里没有压迫、没有战争，和平安定。但作者描写的世外桃源的理想社会，只能是一种幻想，是不可能实现的。
【写作手法】
1.虚实结合的写法
2.巧妙的景物描写
“忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷”。这段景物描写引起渔人的兴趣，激发了他的好奇心，使他产生“欲穷其林”的动机，从而有可能偶然发现这片与世隔绝的理想乐土。而且，这美丽的桃花林景色,也从旁烘托，令人想象桃花源里环境景色的美好。
真题演练
【课内阅读】
桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢挑花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有足田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
1．解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）阡陌交通（）
（2）便扶向路（）
（3）后遂无问津者（）
2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
（2）余人各复延至其家，皆出酒食。
A．第一段描写桃树多而纯、花草鲜嫩美丽、落花繁多，表现了桃林之美，为引出桃花源作铺垫。
B．桃花源中人见到渔人，先是“大惊”，随后“便要还家，设酒杀鸡作食”，从中可见他们淳朴热情，不希望外人来破坏他们的生活。
D．本文语言自然平淡、朴素简约，内容却十分丰富，为读者讲述了一个情节曲折、亦真亦幻的故事。
二、阅读《桃花源记》，完成问题。
林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。【甲】黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。【乙】便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
4.下列选项各有两组词语，每组词语中的加点字的意思都相同的一项是（）
A.阡陌交通/交通发达来此绝境/绝处逢生
B.落英缤纷/五彩缤纷伐竹取道/道听途说
C.见渔人，乃大惊/乃不知有汉寻向所志/未果，寻病终
D.武陵人捕鱼为业/不足为外人道也便舍船，从口入/土地平旷，屋舍俨然
5.用现代汉语翻译下面语句。
（1）有良田、美池、桑竹之属。
（2）此人一一为具言所闻。
6.翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（）
A.【甲】原文：黄发垂髫，并怡然自乐。
译文：老年人和小孩儿，都愉快的样子并自得其乐。
理解：勾勒出桃花源内一幅老有所依、幼有所养的幸福生活图景。
B.【乙】原文：便要还家，设酒杀鸡作食。
译文：就邀请他到家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。
理解：渔人见村人和善，民风淳朴，便决定一起就餐。
【链接材料】
相命肆农耕，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷随时艺；
春蚕收长丝，秋熟靡王税。荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。
俎豆犹古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，班白欢游诣。
（节选自《桃花源诗》）
三、阅读下面的文言文，完成下列小题。
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
8.解释下列加点的词
（1）阡陌交通（）（2）便要还家（）
（3）便扶向路（）（4）处处志之（）
9.将下列句子翻译成现代汉语
（1）芳草鲜美，落英缤纷。
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
A.本文构思精巧，以渔人进出桃花源的行踪为线索，叙述了一个曲折有致的故事。
B.陶渊明虚构了一个世外桃源，以此寄托他的美好理想，又表现他理想无法实现的无奈。
C.“不足为外人道也”，短短几个字，却能表现桃花源人淳朴谦逊、不喜张扬的品质。
D.本文以“忘路之远近”开篇，到“遂迷，不复得路”结尾，渲染了桃花源的神秘虚幻。
11.文中描绘了陶渊明心中理想的生活图景，春秋时期的老子也有类似的描述，试结合链接材料，指出它们的相似点。
[链接材料]
至治之极①甘②其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。
——《老子》八十章
注:①至治之极:国家治理得好极了。②甘:美味，以为甜美。
四、阅读下面的文言文，完成下面小题。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
12．下列句中加点词意思相同的一项是（）
A．便舍船屋舍俨然
B．寻向所志便扶向路
C．桑竹之属属予作文以记之
D．不足为外人道也为坻，为屿，为堪，为岩
13．用现代汉语翻译下而的句子。
（1）阡陌交通，鸡犬相闻。
15．选文中的桃源人与链接材料中的滁人都过上了安居乐业、丰衣足食的生活，但其形成的原因各有不同，试简述。
（链接材料）
滁①于五代干戈之际，用武之地也。自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争。今②滁介江淮之间，民安于畎亩衣食，以乐生送死③。而孰知上④之功德，休养生息，涵煦⑤于百年之深也。
（节选自欧阳修《丰乐亭记》）
[注]①滁：滁州。②今：北宋。北宋结束了唐末到五代的战乱。③乐生送死：百姓活着时能快乐地生活，去世后能得到好的安葬。④上：皇上。⑤涵煦：滋润化育。
五、阅读下面的文言文，完成19~21题。
①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数为日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
③既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
(选自《桃花源记》，陶渊明)
16.下列加点词语的意思和用法完全相同的一项是()
A.有良田、美池、桑竹之属属予作文以记之(《岳阳楼记》)
B.悉如外人悉以咨之(《出师表》)
C.余人各复延至其家其真不知马也(《马说》)
D.不足为外人道也酿泉为酒(《醉翁亭记》)
17.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
率妻子邑人来此绝境。
A.第①自然段写田园风光、百姓的日常生活及精神状态，表现桃源环境优美、社会安宁。
B.“皆叹惋”写渔人及桃源人对世事变迁的感慨和对桃源外百姓遭遇的惋惜，言简意丰。
C.选文叙写善用照应，如“得其船”照应“便舍船”、“寻向所志”照应“处处志之”等。
D.选文描绘的世外桃源寄托着作者对美好生活和理想社会的追求，在当时是无法实现的。
【对比阅读】
六、阅读下列甲乙两文，完成下面小题。
（甲）
①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（乙）
世传桃源事，多过其实。考渊明所记，止言先世避秦乱来此，则渔人所见，似是其子孙，非秦人不死者也。又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？……旧说南阳有菊水，水甘而芳，居民三十余家，饮其水，皆寿，或至百二三十岁。蜀青城山老人村，有见五世孙者。道极险远，生不识盐醯（xī，醋），而溪中多枸杞，根如龙蛇，饮其水，故寿。近岁道稍通，渐能致五味，而寿益衰，桃源盖此比也。使武陵太守得而至焉，则已化为争夺之场久矣。常意天壤间若此者甚众，不独桃源。
（选自苏轼《和陶桃花源并引》）
1.解释下列加点的词语。
（1）有良田美池桑竹之属（）（2）便要还家（）
（3）或至百二三十岁（）（4）近岁道稍通（）
2.用现代汉语写出下面两个句子的意思。
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）常意天壤间若此者甚众，不独桃源。
3.甲文中，作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里？（用自己的话概况）
4.历代附会《桃花源记》的情况很多，其中有把桃花源说成神仙居住的境地的。苏轼在《和陶桃花源并引》中认为这种说法是_____________。（用选文中的原句回答）
5.乙文中，作者举了“南阳菊水”和“青城山老人村”的事例，是为了说明什么？
七、读（甲）（乙）两个文段，完成下面小题。
林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
——选自《桃花源记》
明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。
——选自戴名世《乙亥北行日记》
（注释）①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵（xún）：确实。浣：洗衣。
6．下列各组句子中加点词词语意思相同的一项是（）
A．寻寻向所志，遂迷，不复得路/未果，寻病终
B．具此人一一为具言所闻/罔不因势象形，各具情态。（《核舟记》）
C．舍便舍船/屋舍俨然（《桃花源记》）
D．去停数日，辞去/乃记之而去（《小石潭记》）
7．把下面句子翻译成现代汉语。
（1）黄发垂髫，井怡然自乐
（2）老幼男女俱耘于田间
8．用“/”标出下面句子的朗读节奏。（只标处）
（1）其中往来种作
（2）其丈夫方担粪灌园
9．语段（一）和语段（二）所展现的生活图景有哪些相同之处？
【甲】
晋太元中，武陵人捕气为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步。豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之，便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，逐迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。米果，寻病终。后遂无问津者。
（陶渊明《桃花源记》）
【乙】
蜀氏遇晋饥，辈三五人，抉木弓入白鹿山捕猎以自给。因值群鹿骇走，分路格之。一人见鹿入两崖间，才通人过，随而逐之。行十余步，但见城市栉比，市井繁盛，了不见鹿。徐行市中，以问人曰：“此处何也？”人曰：“此小成都耳，非常人可到，子不宜久住。”遂出穴，密志归路，以告太守刘俊，俊使人随往，失其旧所矣。
（节选自（宋史·艺文志》）
10.解释文中加点词意思。
（1）便要还家（2）咸来问讯
（3）但见城市栉比（4）密志归路
11.下列句子中加点词的意义或用法相同的一项是（）
A.其中往来种作设酒杀鸡作食
B.鸡犬相闻村中闻有此人
C.遂出穴遂与外人间隔
D.密志归路寻向所志
12.翻译文中画线的句子。
（2）因值群鹿骇走，分路格之。
13.【甲】【乙】两文虽然故事不同，但很多方面却有着共同特征，试找出甲乙两文内容的相似之处。（至少两点）
九、读下面的古诗文，完成下列各题。
式微
式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？
式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？
桃花源记（节选）
14.读准字音，是学好古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。
（1）微君之躬（2）便要还家
15.一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是（）
A.初极狭，才通人德才兼备
B具答之独具匠心
C.率妻子邑人来此绝境不绝于耳
D.不足为外人道也微不足道
16.完成下列语句的翻译。
（1）乃不知有汉，无论魏晋。
翻译：（他们）竟然不知道有过汉朝，________________________________________。
翻译：________________________________________________，都拿出酒菜来款待他。
17.比较阅读是学习古诗文的好方法。请将下面的表格补充完整。
十、【甲】
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
（节选自《桃花源记》
[乙]
遂至渤海界，移书敕属县:“悉罢逐捕盗贼吏，诸持锄、钩、田器者皆为良民，吏毋得问;持兵者乃为贼。”郡中翕然①，盗贼亦皆罢。遂乃开仓廪假贫民，选用良吏。遂见齐俗奢侈，不田作，乃躬率以俭约，劝民务农桑。数年之后，郡中皆有蓄积，狱讼止息。
（节选自《龚遂为渤海太守》）
[注释]①翕（xī）然:一下子平静下来。
18.解释下列句中加点的词语。
（1）便要还家（）
（2）遂乃开仓廪假贫民（）
19.翻译下列句子。
（1）遂与外人间隔。
（2）乃躬率以俭约，劝民务农桑。
20.请写出“世外桃源”有哪些吸引你的地方
十一、
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。
南阳刘子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二石囷①。一闭一开水深广不得渡。欲还失道，遇伐薪人问径，仅得还家。或说囷中皆仙方灵药及诸杂物。子骥欲更寻索，不复知处。
长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水逐流出，有新斫②木片逐流下。深山中有人迹，异之，乃相谓曰：可试入水中，看何由尔。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行数十步，便开明朗然，不异世间。
[注]①囷（qūn）：这里指似四形谷仓的巨石。②斫：砍伐。
21．用“/”为下面句子划分节奏。（标两处）
一闭一开水深广不得渡。
22．解释下列句子中加点词。
（1）黄发垂髫（2）率妻子邑人来此绝境
（3）尝采药至衡山（4）深入忘反
23.下列各组句子中加点词语意义和用法相同的项是（）
A．乃不知有汉乃相谓曰
B．忘路之远近水陆草木之花
C．一人便以笠自障先帝不以臣卑鄙
D．其真无马邪余人各复延至其家
24．用现代汉语翻译下列句子。
（2）深山中有人迹，异之。
25．【乙】文中的“开明朗然”与【甲】文中的一词相仿。
26．【甲】文写刘子骥“欣然规往”“未果”，【乙】文写刘子骥“欲更寻索，不复知处”。作者这样安排的目的是什么？
…………
参考答案
1．（1）交错相通（2）沿着、顺着（3）渡口
2．（1）渔人对此感到非常诧异，继续往前走，想走到那片林子的尽头。
（2）其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。
3．B
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