你是如何理解“纳米技术就在我们身边”的
你是如何理解纳米技术就在我们身边的
课文说雾是个又淘气又顽皮的孩子，在你眼里，雾又是什么呢？
答：在我眼里雾是一个爱玩又聪明的孩子。
在我眼里雾是一个粗心的仙女。
⊙人家是人家，我是我。结合生活实际，说说你是怎么理解这句话的。
参考答案:生活中，经常有人不遵守交通规则，乱红灯，我知道他们这样做是不对的，所以时刻约東自己，不跟风闯红灯。
如何理解每个人都有自己该做的事情这句话
每个人在这个世界上，在不同年龄，有不同的责任，承担责任，就是做了自己该做的事情。当你是个学生时，你最重要事情就是努力学习，完成学业。当你的父母老了，你的责任就是照顾他们，使他们有个幸福的晚年。每个人所做的事情要符合自己的身份，地位。
结合生活经验，说说你对一切看上去都是有生命的这句话的理解。
这句话的意思是说世界上的一切事物都是奇妙的，哪怕是很普通的事物，都会有它独特的存在价值，我们应该用一双慧眼去发现它们的奇妙，用一颗善心去对待它们，关爱它们，遵循它们的规律，与世间万物和谐
相处。
白求恩手术台就是阵地对，对这句话的理解是什么
部编版三年级语文上册第27课《手术台就是阵地》课后习题答案
手术台就是阵地这句话意思是说白求恩把动手术抢救伤员看成和打仗一样重要，他要像战士坚守阵地一样坚守手术台。
课文所讲的故事发生在抗日战争时期。1939年春天，齐会战斗打响了，受加拿大共产党和美国共产党派遣的加拿大共产党员白求恩大夫在这次战斗中，把手术台当作阵地，在形势越来越危险的情况下，不顾个人安危。
谢绝了卫生部长恳请他撤离的劝说，坚持为伤员做手术，连续工作了69个小时，表现了白求恩大夫对工作极端负责任，对同志极端热忱的高尚品质，赞扬了白求恩大夫把中国人民的解放事业当成自己的事业的国际主义精神。
课文将白求恩大夫的工作情况与当时紧张的战斗形势结合起来描写，用环境的危险有力地衬托出人物的高尚品质。
你对一切看上去都是有生命的这句话是如何理解的
大自然里面的事物总是多种多样的，我们仔细观察和寻找的话，就能够从这找到普通事物的美，还有就是我们一定要怀着一颗热爱大自然的心去感受和体会，就会发现这世界上的一切事物都是像拥有生命一样的。
结合生活经验,说说你对一切看上去都是有生命的这句话的理解。
燕子去了，还有回来的时候；小草枯萎了，来年春天还会再青回来；樱花谢了，还有再开放的时候。太阳就算落山了，第二天也还是照样可以升起，太阳升起新的一天就开始了，月亮升起，新的一天就快要结束了，所以说一切看上去都是有生命的
作者为什么说一切看上去都是有生命的你是怎么理解的
一切看上去都是有生命的这句话给我的感受就是，我们的世界是很奇妙的，即使再普通的东西，我们只要去发现美的眼睛去发现他们，你就会感受到不管再普通的东西都是有它的特别之处的，就像蓝天、白云、日出、日落等，像春天生长的清早，夏天成熟的果实，秋天掉落的落叶，还是冬天坚硬的树干，这些都是有生命的，都是大自然的勃勃生机。
你是如何理解一切看上去都是有生命的这句话的
天空中出现的日出、云彩、雨点、落日、星星等东西，还有春天生长的植物、夏天的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪这些事物，都是我们平时经常看到的，是及其普通的。可是作者却用一双寻找的眼睛发现了它们的美丽，感受到了大自然的勃勃生机。所以作者说一切看上去都是有生命的。
你是如何理解湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨意思的
月光和水色交融在一起，湖面风平浪静如同未磨的铜镜，平滑光亮。
你是如何理解凌乱的意思的？与同学交流用的什么方法
◇它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。
凌乱就是杂乱无条理的意思，我是通过上文的它们排列得并不整齐理解的。凌乱：混乱而没有调理。近义词：混乱纷乱杂乱等；反义词：整洁、整齐。（联系上下文理解词语的意思）
这首诗表现的绿，是大自然的景象，更是诗人的感觉。说说所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起带给你怎样的感受。
因为诗人心里充满了绿，感觉所有的绿(绿色的小草、绿色的枝条、绿色的树叶)在春风吹拂下起起伏伏，富有节奏，所以这一切好似按着节拍飘动。
纳米技术可以让人们更加健康结合课文内容和查找的资料，我的理解是：用纳米技术提高农作物产量，并且无公害。
朗读课文，把课文中的科技术语读正确。读了课文，你有什么不懂的问题？提出来和同学交流。
什么是纳米技术，它到底是一门什么学问？
纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。知果把直径为1纳米的小球放到乒兵球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。
因为活泼会想的孩子们知道怎样从无中看出有，从虚中看出实。(结合课文，说说孩子们是怎样从无中看出有，从虚中看出实的。)
这里的无和虚指透过天窗仅能看见和听见的屋外世界，有和实指想象的情景。孩子们在下雨时透过天窗看见闪电，听到风声、雨声、雷声，可以想象风丽雷电的情景;透过天窗看见一颗星、一片云，可以想象满天繁星云彩的情景。
这句话的意思是：不能光靠一个人的外表来评判这个人，正如海水不能用斗来测量一样。用斗是量不出来海水到底有多少的，光凭外貌也无法全面地评判一个人的好坏。这句话启示我们不能以貌取人，要用全面的眼光去看待事物。
提示：山草、野花、月光倒映在溪水里，随着溪水流动着，就像是流着山草、野花的香味，流着月光。这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星，也就是我在天上走着。这样写形象生动，写出阿妈对我的种种启示和引导，让读者更具体地了解我和阿妈走月亮的含义。
画面：迷人的秋夜，阿妈牵着我，在月光下，沿着乡间的小路，沿着小溪走着走着人和美丽的月光、潺潺的流水、芳香的山草、野花，构成了一幅美妙的乡村夜景图。
给我留下了深刻印象的画面还有：秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪.从果园那边飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意的响着。是啊，旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。这是一幅多么优美的乡村夜晚田间美景图。
你会将纳米技术运用在生活的哪些地方，发挥想想说一说
我会用到我们穿的衣服上,我会研制一种不用晾干的衣服。在我们洗完衣服以后,这种纳米材料就会把水分全部吸收蒸发,洗干净的衣服就可以直接穿上了,不需要再晾晒了。
纳米技术的新奇体现在哪些方面
纳米技术就在我们的身边。冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫作碳纳米管的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上碳纳米管天梯到太空旅行。在先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
这句话所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起带给你怎样的感受
这首诗展现给我们的就是大自然的景象，我们都知道大自然有很多树草都是绿的。但是其实更多的还是作者自己内心的感受，可以说诗人笔下的绿是一副小草、树叶在跳舞，是一幅美好的画面。
作者是如何表现男子汉要求的独立的特点的？
（1）要求自己走，不让牵手；（2）要自己买东西；（3）自己换橘子水。
一、说教材
二、说教学目标、重难点
（一）说教学目标
1.掌握新字、词。
2.了解科学小品文的文体知识。
3.抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米有关知识。
4.培养学生通过各种渠道收集信息的能力。
（二）说重难点
教学重点：
1.抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米有关知识。
2.自主、合作探究神奇的具体体现。
教学难点：
1.培养学生通过各种渠道收集信息的能力。
2.有科学依据的大胆想象，培养学生的科学精神和创造能力。
三、说教法
1.通过查字、词典等工具书扫清阅读障碍。
3.体会深入浅出地介绍科学知识的方法。
四、说教学过程
（一）激趣导入
（把学生由神奇的神话世界领进神奇的科学世界）
1.多媒体播放《西游记》影片中孙悟空变化成一只小虫,随铁扇公主喝茶时，进入了铁扇公主的肚子片段。
让学生观看《西游记》片段，然后请学生把看到的内容讲给大家听，并谈谈感受。
归纳、总结：这是神奇的神话，科学技术高度发达的今天，还有比这神话更神奇的多媒体展示图片
[中国科学家研制的纳米机器人在人体血管中巡游，这机器人长约3毫米]，这种机器人能自我复制，能杀灭人体内的有害病]这样微小的而具有神奇功能的机器人，它就是应用纳米材料并运用纳米技术制造的纳米机器人，今天我就与大家共同走进《纳米技术就在我们身边》，多媒体出示标题，纳米技术就在我们身边。
提问：（多媒体展示）同学们，当你看到这个标题，你有什么疑问，你最想知道些什么？
（学生可能会说：什么是纳米，纳米技术体现在哪些地方等）
（二）阅读探究一
1.快速浏览课文，筛选出下列信息：
什么叫纳米？
什么叫纳米技术？
纳米技术可以为人类做哪些事情？
小组交流，班内汇报，学生自由回答。
归纳小结：
纳米：又称毫微米，是一种长度计量单位，1纳米等于十亿分之一米。
纳米技术：研究的对象是1纳米到一百纳米的小小物质，这些小小物质具有新奇特性，纳米技术就是研究这些特性，造福于人类的一门学问。
2.理解概念，感受神奇（多媒体出示标题）
以上三个问题，是不是都掌握了呢？分别谈谈你对这三个问题的理解。
（1）学生自由发言，理解概念纳米。
教师补充，请学生计算：人的一根头发直径约0.6毫米，约60万纳米），感受纳米这个长度单位本身的微小。
（2）理解纳米技术，纳米技术指的是1纳米到一百纳米的尺度范围内的小小物质进行观察、操纵和加工的技术。
（三）阅读探究（二）
1.大声自由朗读课文，一边勾画出纳米神奇的具体体现。
2.小组交流。
3.汇报探究结果（多媒体出示，阅读汇报2）
归纳小结：并板书
（四）拓展延伸
大胆想象，创造神奇（多媒体展示标题）
开动思维，根据自己的想象和创造力，运用纳米材料和技术来发明创造一些物品，并作简介介绍。
1.小组交流。
2.全班交流，教师适时表扬鼓励。
（五）纳米情报站，展示神奇
把教师收集到的有关纳米技术的新产品向学生作介绍：图片1：美国已研制成功的自净玻璃；图片2：中国研制成功的人工骨粉；图片3：美国人正在研制的纳米战袍
（六）科海冲浪，搜罗神奇（作业）
这节课我和同学们一起科海遨游，领略了纳米的神奇，体验了阅读的快乐，大家还想了解有关纳米科技的最新进展吗？请以四人为一小组，查阅报刊、杂志，或上互联网查阅资料，每一个小组办一份以纳米科技为主要内容的手抄报。
（七）教学后记
本节课，体现了以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线的教育思想，激发了学生学科学、爱科学的兴趣，注重了课内与课外的联系，使学生学到了知识，也培养了学生的能力；不足之处在于，学生的创造能力还未得到最大限度的提高。
词语解释
无能为力：用不上力量；没有能力或能力达不到。
特性：某人或某事物所特有的性质。
病灶：机体上发生病变的部分。
造福：（为子孙或人民）创造幸福。
预防：事先防备。
【直径】是指通过一平面图形或立体(如圆、圆锥截面、球、立方体)中心到边上两点间的距离。
【隐形战机】通常是指在电磁、可见光、红外、声学等方面难以探测或跟踪的战斗机，其中最主要的就是电磁隐形。
【雷达】测定目标位置的无线电装置或系统。
词语造句
无能为力：由于形格势禁,我虽然有些想法,却也无能为力。
特性：很多物质能溶于水,这是它们固有的特性。
病灶：一些患者指出,病灶出现在先前的创伤部位。
造福：植树造林是一件造福子孙后代的大事。
预防：惩罚犯错的学生不是因为他犯了错,而是为了预防他下次在犯错误。
纳n纳米接纳纳米技术改变了人们的生活。
拥yōng拥抱拥挤街上到处是拥挤的人群。
箱xiāng冰箱信箱我们家买了一个大冰箱。
臭chu臭气臭味那个垃圾站发出一股臭气。
蔬shū蔬菜果蔬冬天是蔬菜的出产淡季。
碳tn低碳碳酸哥哥很喜欢喝碳酸饮料。
钢gāng钢铁钢笔战士们有着钢铁般的意志。
隐yǐn隐蔽隐藏他们藏在非常隐蔽的地方。
健jin健康健身空气污染危害人们的身体健康。
康kāng健康康复这个病人已经康复出院了。
胞bāo细胞同胞我们的人体细胞形态多样。
疾j疾病顽疾疾病把她折磨得骨瘦如柴。
防fng预防防御我们要注意卫生，预防疾病。
灶zo灶台病灶灶台上摆着两对蜡烛。
需xū需要必需植物生长需要阳光、水分、空气。
多音字：
臭chu臭味臭美率lǜ概率效率
xi容臭乳臭未干shui率领草率
近义词：
兴起崛起新奇稀奇特性特征
结实牢固预防提防功能功效
检测检验研究探究无能为力束手无策
反义词：
释放吸收普通特别缓慢迅速
深刻浅显先进落后健康衰弱。
乒pīng（乒乓球）（乒乓）
乓pāng（乒乓球）（乒乓）
拥yōng（拥有）（拥护）
杀shā（杀菌）（杀害）
菌jūn（杀菌）（细菌）
臭chu（臭味）（口臭）
蔬shū（蔬菜）
碳tn（碳纳米管）（碳水化合物）
癌i（癌症）（癌变）
症zhng（癌症）（症状）
率lǜ（死亡率）（效率）
疾j（疾病）（疾风劲草）
灶zo（病灶）（炉灶）
一、给下列生字注音
纳蔬钢隐健需防灶
二、给下列汉字注音并组词
拥（）（）（）箱（）（）（）
臭（）（）（）碳（）（）（）
康（）（）（）胞（）（）（）
疾（）（）（）乒（）（）（）
杀（）（）（）菌（）（）（）
癌（）（）（）症（）（）（）
三、比一比，再组词
纳（）（）蔬（）（）
呐（）（）疏（）（）
钢（）（）隐（）（）
刚（）（）稳（）（）
健（）（）需（）（）
建（）（）雪（）（）
防（）（）灶（）（）
仿（）（）肚（）（）
四、给下列多音字组词
lǜ（）xiān（）
率鲜
shui（）xiǎn（）
五、咬文嚼字（填序号）
防：A.守卫。B.堤坝。C.戒备，预先作好应急的准备。
1.除夕夜，战士们依然坚守在边防线上。（）
2.纳米检测技术可以实现疾病的早期检测和预防。（）
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香你是如何理解的
诗意：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
假如没有梅花，就不能映衬出雪的洁白无瑕；没有雪的寒冷，也就不能显出梅花不畏风霜，吐露芬芳的高贵品格。每个人都有长处和短处，我们要取长补短，才能相得益彰。
联系课文和生活实际，说说对你们是吃饭长大的，也是读书长大的这句话的理解。
答：吃饭长大指的是身体的物质需求，读书长大指的是精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，知识与智慧不断增长的人，才是健康的成长的人。
北师大版五年级上册数学《练习二》
1.(1)不计算，直接在○里填上或=。
(2)请你写出一组这样的算式，让你的同桌在○里填上或=。
一个乘数乘小字1的数,积小于另一个乘数,乘大于1的数,积大于另一个乘数。
除数小于1,商大于被除数,除数大于1,商小于被除数。
北师大版五年级上册数学《练习五》
9.实践活动。
在我们身边有许多物体的表面是平行四边形、三角形或梯形,请你先估计它们的面积，再测出有关的数据，计算它们的面积，并将二者进行比较。
在作者眼中真正的荷兰是什么样子的
作者的眼中，真正的荷兰是动物生活自由自在，牧场安静，人和动物和谐相处。
结合历史资料，说说你对青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还的理解
这两句诗的意思是革命者既然把整个身心献给了祖国，至于死后是否要把尸体运回家乡安葬，倒无须考虑，即使长眠于异国土地又有何妨？表明了主席对儿子遗骨安葬问题的态度。
用一段话写写你身边像花生那样默默无闻地作着贡献的人
例1：老师虽然不像着名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师一直坚守着自己的岗位，为我们呕心沥血，用自己辛勤的汗水耕耘着这片土地，用自己的行动和耐心播撒了爱的种子，使我们懂得了做人的道理。多少个静静的深夜呵，老师还在灯下备课，批改作业。那作业本上的那一条条批语，那一个个红勾不全都凝聚着老师心血吗？他们把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。老师用自己的身躯为我们架起了通往成功之路的桥梁。在这里让我们再一次说一声：老师，您辛苦了！您为我们无私地贡献了一切，您爱我们，我们也爱您！
这里的积雪指的是白色的丁香花，我们可以从香气直透毫端看出来。也可以从前面的话中猜测到，如有三棵白丁香，白色的丁香缀满枝头，与积雪十分相似。
我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西这段话你如何理解
◇我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。
这段话是我内心的一个活动描写，吓一跳是因为在我感觉中这应该不是蝎子，感到愉快那是因为我知道了其中的缘由，证实了我对于表里生物的猜测是对的，一个内心的满足和愉悦。
理解粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间的意思
就算是分身碎骨也不会有一丝的害怕，只要能够将高尚的节操留在人间就可。
结合上文说说你对这样的话我不知说了多久,也不知道到什么时候才不说了的理解
因为小时候我对身边环境中声音的好奇，同时也对父亲的表充满了好奇，并对父亲怀里的表是怎样发出声音的产生疑问。一天，我想要拿父亲的表态个究竟，却却被拒绝了。
就这样痛苦了许多天，父亲做出了让步，我看到了表里的世界，并印证了我的猜想。此后，我经常请求父亲把表打开给我看。并对父亲的说法信以为真，后来，我逢人就说我的猜想，不知道说了多久，也不知道什么时候不说了。
说说你对千磨万击还坚劲，任尔东西南北风的理解
经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。
语文四下纳米技术就在我们身边好词好句及不理解的词语
词语
纳米拥有冰箱功能蔬菜材料钢铁隐形健康细胞疾病
预防病灶需要深刻无能为力
词语搭配
一门学问一种材料一种物质一个癌细胞一架隐形战机
新奇的特性小小的物质神奇的材料可怕的癌症
深刻的变化先进的隐形战机灵敏的纳米检测技术缓慢地释放
词句赏析：
1.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上可见纳米有多么小。
这句话运用了列数字和作比较的说明方法，将1纳米的小球放到乒乓球上
与乒乓球放在地球上进行比较，充分说明纳米是非常非常小的长度单位。
2.有一种叫作碳纳米管的神奇材料碳纳米管天梯到太空旅行。
这句话运用了列数字和作比较的说明方法，比钢铁结实百倍有力地说明了碳纳米管材料韧性强的特点。
3.纳米技术就在我们身边。
4.纳米技术可以让人们更加健康。
四下语文纳米技术就在我们身边生字组词
本文向我们科普了什么是纳米技术，让我们知道了生活中就有纳米技术的影子，以及纳米技术对人们身体健康起到的作用，增进了我们对纳米技术的了解，拉近了我们与科技的距离，培养了学科学、爱科学的兴趣。
纳：n（纳米、接纳、容纳）
拥：yōng（拥有、拥抱、拥挤）
臭：chu（除臭、臭气、臭味）
蔬：shū（蔬菜、果蔬、时蔬）
碳：tn（低碳、碳酸、二氧化碳）
钢：gāng（钢铁、钢笔、钢琴）
隐：yǐn（隐蔽、隐藏、若隐若现）
健：jin（健康、强健、健忘）
康：kāng（健康、康复、小康）
胞：bāo（细胞、侨胞、同胞）
疾：j（疾病、疾驰、疾恶如仇）
防：fng（预防、防御、防守）
灶：zo（灶台、病灶、煤气灶）
需：xū（需要、必需、急需）
乒：pīng（乒乓、乒坛、乒乓球）
乓：pāng（乒乒乓乓）
菌：jūn（细菌、杀菌、真菌）
癌：i（癌症、肝癌、癌细胞）
症：zhng（病症、症状、对症下药）
率：lǜ（效率、利率、增长率）
率：lǜ（效率）)shui（率先）
臭：chu（臭味）xi（乳臭未干）
结：ji（打结）jiē（结实）
四下语文纳米技术就在我们身边生字注音组词
四下纳米技术就在我们身边上课笔记划重点
理解词语：
【无能为力】用不上力量；没有能力或能力达不到。
【特性】某人或某事物所特有的性质。
【造福】给人带来幸福。
【杀菌】用日光、高温、过氧乙酸、酒精抗生素等杀死病菌。
【预防】事先防备。
【病灶】机体上发生病变的部分。
【纳米缓释技术】这是一个纳米技术的问题,就是把材料(一般是药物)用纳米材料包起来或直接做成纳米材料,在一定环境下使它缓慢地释放出来的技术。
【纳米机器人】是机器人工程学的一种新兴科技，纳米机器人的研制属于分子纳米技术的范畴，它根据分子水平的生物学原理为设计原型，设计制造可对纳米空间进行操作的功能分子器件。
微米：微米是长度单位。1微米相当于1米的一百万分之一。
句子解析：
1.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
这句话用了举例子和作比较的说明方法。作者为了说明纳米是非常非常小的长度单位，举了一个事例，将1纳米的小球放到乒乓球上和乒乓球放到地球上作对比，让人真真切切地感受到纳米是非常小的长度单位。
2.纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。
无能为力说明了1到100纳米之间的物质就是普通的光学显微镜也没有能力去看见。不仅就的递进关系的句子，进一步进行说明。
3.纳米技术就在我们的身边。冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫碳纳米管的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上碳纳米管天梯到太空旅行。在最先进的隐形战斗机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸掉，所以雷达根本看不见它。
这是一个总分结构的段落，第一句话是本段中心句。作者为了说明纳米技术就在我们身边，举了纳米涂层、碳纳米管、纳米吸波材料在生活中的应用的例子来说明。
段落大意：
第一部分（1-2）：介绍了纳米技术。
第二部分（3-4）：介绍了纳米技术的应用。
第三部分（5）：展望纳米技术的未来。
课文主题：
问题归纳：
1.什么是纳米技术？
是研究并利用1纳米到100纳米之间的物质的特性造福于人类的一门学问。
2.什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。把1纳米等于十亿分之一米这半句话去掉好不好，为什么？
不好，这句话最主要想说明纳米是一个非常非常小的长度单位，到底有多小呢？作者用了列数字的说明方法，使我们我们知道了，1纳米等译十亿分之一米，确实很小，如果去掉，这句话说的就不够准确、明白了。
3.纳米技术给我们的生活带来哪些便利？
②坐上碳纳米管天梯到太空旅行。
③隐形战机利用纳米吸波材料把探测雷达波吸掉，使雷达根本看不见它。
4.作者是如何说明纳米技术就在我们身边的？
作者为了说明纳米技术就在我们身边，举了纳米涂层、碳纳米管、纳米吸波材料在生活中的应用的例子来说明。
5.纳米技术是怎样让人们更加健康的？
为了说明这一观点，作者举了三个例子：运用纳米检测技术早期检测预防癌症；纳米机器人杀死癌细胞；纳米缓释技术治病。
6.作者的写作目的是什么？
了解纳米技术在生活中的运用。领会纳米技术的神奇所在，培养学科学、爱科学的精神，培养正确的科学观和创造能力。
课后习题答案：
一、朗读课文，把文中的科学术语读正确。读了课文，有什么不懂的问题，提出来和同学交流。
科学术语：
除臭技术微观对象纳米缓释技术
长度度量单位纳米自清洁技术碳纳米管
纳米管储氢气纳米吸波技术探测雷达波
问题示例：纳米技术到底是什么呢？它有什么神奇之处呢？什么是纳米技术，它到底是一门什么学问？为什么说纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化？
四年级语文下册第7课纳米技术就在我们身边近反义词多音字
近义词
特性特征神奇奇妙
结实牢固灵敏灵活
反义词
普通特别先进落后
吸收释放降低增加
臭：chu臭味xi乳臭未干
率：lǜ概率shui率领
四年级下册第7课纳米技术就在我们身边课堂笔记之句子解析
四年级上册纳米技术就在我们身边课堂笔记之分段段落大意
脉络梳理：
全文共5段，可分为四部分。
第一部分（第1自然段）：写21世纪是纳米的世纪。
第二部分（第2自然段）：具体介绍什么是纳米技术。
第三部分（第3、4自然段）：写我们身边的纳米技术，以及纳米技术能够让人们更健康。
第四部分（第5自然段）：写在不远的将来，纳米技术将改变我们的生活。
你会把纳米技术用在生活的哪些地方？
答：我会用到我们穿的衣服上,我会研制一种不用晾干的衣服。在我们洗完衣服以后,这种纳米材料就会把水分全部吸收蒸发,洗干净的衣服就可以直接穿上了,不需要再晾晒了。
服装、家电、日用品中。服装采用纳米技术可以改善布料的性能，比如防水、保暖、透气性能都好于平常布料。家电中的集成电路采用纳米技术会降低产品价格。
日用品中的清洁剂采用纳米技术会提高去污能力等等。纳米技术的运用使墙面涂料的耐洗刷性可提高10倍。利用纳米材料，冰箱可以抗菌。
纳米技术就在我们身边有哪些佳句
纳米技术就在我们身边新鲜感的句子有哪些
纳米技术就在我们身边评课优缺点及建议
教学目标：
1.能正确、流利地朗读课文。了解什么是纳米技术，以及纳米科技的广泛应用。
4.会用关联词来介绍一样物品。
5.激发学生爱科学、学科学的热情。
导学单：
1、这篇课文我已经读了()遍，自己认为读得(A.正确流利B.基本流利C.不太流利)
组内伙伴评价：(A.正确流利B.基本流利C.不太流利)
2、我已经会认读这些新词：
除臭技术微观对象纳米缓释技术长度度量单位这种大小的物质纳米自清洁技术碳纳米管纳米管储氢气纳米吸波材料探测雷达波
3、我要提醒大家容易读错的词语有
4、读了课题《新奇的纳米技术》，你知道了什么有哪些问题要与大家交流
导学过程
基础部分
一、谈话引入，激发兴趣
1.今天我们来学习一篇新课文《新奇的纳米技术》(板书课题)。
2.以前听说过纳米技术吗新奇的意思说说生活中你有没有遇到过新奇的事物。
二、通读课文，了解大意
1.检查课文朗读。
出示课文中的科技术语和句子。先组内相互听读纠正，然后全班交流。
词语：除臭技术微观对象纳米缓释技术长度度量单位这种大小的物质纳米自清洁技术碳纳米管纳米管储氢气纳米吸波材料探测雷达波
句子：纳米技术就是与纳米尺度的微观对象打交道的先进技术。
纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门新学问。
2.自由交流：读了课文，你知道了什么
3.自学了课文后你有什么问题想问
重点部分
三、细读课文，深入理解
(一)学习第一自然段。
1.齐读第一段，读了这一段你有什么问题吗(微米、纳米是什么)
(二)学习第二自然段。
1.自读第二自然段，想想：课文这一段主要讲了什么呢(纳米是一种很小的长度计量单位和什么是纳米技术。)
2.品读句子，感受说明方法。
纳米是非常非常小的长度度量单位，非常非常小。
纳米是非常非常小的长度度量单位，1纳米等于十亿分之一米。
你觉得哪句话写得更明白形象些为什么(用了列数字的方法)
4、理解：纳米技术就是与纳米尺度的微观对象打交道的先进技术。
你理解这句话吗来说说哪些词语不懂(纳米尺度、微观对象)
缩句练习。
5.你觉得这句话是围绕着哪句话来写的从文中用划出。分析总分段式的特点。根据规律，找到3、4、5的总起句，说出主要内容。
(三)学习第三自然段。
1、自读这本段，从文中找一找，作者举了哪些例子来说明纳米技术就在我们身边。(冰箱的涂层、纳米领带、纳米彩旗)
2、细读这些例子，说说运用了纳米技术后，有哪些神奇的效果。
关联词练习：既又无论始终
拓展部分
仿写片段：纳米技术就在我们的身边。(纳米雨伞雨衣、纳米牙刷)
纳米雨衣伞是雨伞与雨衣的结合体。纳米雨伞收伞有三折伞和直杆伞的收伞形态(简单说，收伞时有长短两种选择)。纳米雨衣可由纳米雨伞转变而成，纳米雨衣又不同于一般的雨衣，因为纳米雨衣可以保证从头到脚绝对不湿。因为纳米材料，所以这雨伞可以一甩即干，雨伞转变为雨衣后，这雨衣也只需穿戴着轻轻一跳也即可全干。
纳米技术就在我们身边评课说课稿教学设计及记录
【第一课时】
课时目标
1．会认乒、乓、拥等12个生字（包括1个多音字），会写纳、箱、臭等15个生字，正确读写纳米、无能为力、拥有等词语。
要点把握
【教学过程】
一、激趣导入，揭示课题
1．谈话导入。
2．板书课题，理解课题。
预设：引导学生思考：什么是纳米？什么是纳米技术？纳米技术在生活中有什么运用？
二、初读课文，检测预习
1．大声地朗读课文，读准字音，读通句子。
2．检测字词预习情况。
（1）出示字词，指名认读，教师纠正读错的字音。
◆读准字音：
蔬是翘舌音，读作shū；隐是前鼻音，读作yǐn；臭和率是多音字，在除臭和死亡率中分别读作chu和lǜ。
◆书写指导：
臭的下半部是犬，不要写成大；康的第七笔是竖钩；疾的末笔是捺，不要写成点。
（2）课件出示词语卡片，学生朗读。
纳米无能为力拥有冰箱除臭功能蔬菜材料
钢铁隐形健康细胞疾病预防病灶需要深刻
3．学生练习书写、识记，教师巡视、纠正。
三、再读课文，整体感知
1．朗读课文，说说你从课文中知道了什么。
（1）什么是纳米？
明确：纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。
（2）什么是纳米技术？
明确：纳米技术就是研究并利用一些纳米级物质新奇特性造福于人类的一门学问。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。
（3）纳米技术就在我们身边。
（4）纳米技术将给人类带来巨大的变化。
2．把握每段意思，然后划分段落层次。
◆结构梳理：
第一部分（第1．2自然段）：写什么是纳米和纳米技术。
第二部分（第3．4自然段）：写纳米技术在生活中的运用，而且可以让我们更加健康。
第三部分（第5自然段）：写纳米技术将给人们未来生活带来影响。
四、课堂回顾，交流收获
1．教师总结本课时教学内容，点评学生的课堂表现。
小结：同学们，这节课我们了解了一些关于纳米和纳米技术的信息，如________。在课文中我们也学了一些生字新词，如________。一些同学读书专心，如________等同学很快就识记了课文中的重点词语和有关纳米的信息。下节课我们将继续学习有关纳米技术的知识。
2．引导学生交流收获。
（1）摘抄、积累文中自己喜欢的词语和句子。
（2）自由交流并积累学习方法。
五、作业设计，巩固提升
完成本课对应训练。
【第二课时】
1．朗读课文，继续学习有关纳米的知识。
2．自主、合作探究纳米技术在生活中的运用以及新奇的表现。
1．品读句子，体会文段中运用的说明方法。
2．领会纳米的新奇所在，培养爱科学、学科学的精神。
一、温故知新，导入新课
教师导入新课。
过渡：同学们，通过上节课的学习，我们对纳米技术有了一定的了解。那么，纳米技术在我们身边具体有怎样的运用呢？纳米技术对我们的身体健康会带来哪些影响呢？这节课我们将继续探究。
二、研读课文，重点探究
1．朗读课文，找出文中有关科技的术语，然后读一读。
纳米技术纳米缓释技术纳米检测技术
碳纳米管纳米吸波材料探测雷达波
2．品读第3．4自然段，作者举了哪些例子来说明纳米技术就在我们身边？
纳米技术
用途
冰箱纳米涂层
杀菌、除臭
碳纳米管
制作天梯
纳米吸波材料
吸收掉探测雷达波
纳米检测技术
检测与预防癌症
纳米机器人
杀死癌细胞
纳米缓释技术
缓慢释放药物效力
3．品读句子，体会句子中运用的说明方法。
（1）读第2自然段，说说下面句子运用了什么说明方法，有什么作用。
①纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。（运用了列数字的说明方法，准确具体地说明了纳米的长度）
②如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（运用了作比较的说明方法，生动形象地说明了纳米长度微小）
（2）朗读课文第3．4两个自然段，说说主要运用了什么说明方法，有什么作用。
明确：主要运用了举例子的说明方法。具体举了如下三个事例：见上表。①冰箱中的纳米涂层；②碳纳米管天梯；③纳米机器人。这一说明方法具体准确地说明了纳米技术在生活中的运用和对我们身体健康的影响。
三、拓展阅读，赏析名段（篇）
过渡：一个用肉眼看不见的物质，竟然拥有如此广阔的应用前景，科学的世界就是这么神奇！读读下面的片段，相信你会为神奇的纳米感到惊叹。
1．学生拓展阅读。
纳米技术指的是在0.1纳米到几百纳米的尺度范围内对原子、分子进行观察、操纵和加工的技术。有了纳米技术，人类制造任何一件物品的最原始材料只有一种原子。通过排列原子制造出机器人、电视、房子
不只是外科手术，总有一天，你会发现，你的生活和周围的世界会与一个被称为纳米的名词紧紧联系在一起：当你早晨醒来时，由纳米传感器和纳米变色材料组成的纱窗会根据你的需要自动送入新鲜的空气，自动调节室内的亮度；你不小心把纳米陶瓷材料制成的杯子掉在地上，杯子却像有弹性一样蹦了起来；又重又厚的电视已经不存在了，它们是直接印到墙壁上的由神奇的纳米发光材料制造的电视；你所居住的地球周围的太空被无数的纳米卫星包围着，因为一次卫星发射可以将数百万颗微小的卫星送入太空
尹代群《神奇的纳米》
2．阅读与交流。
（1）这个片段运用了哪些说明方法？（下定义、举例子。）
（2）结合文段和课文，说说你对纳米技术的广阔的应用前景的感受。
四、读写结合，仿写片段
1．课件出示小练笔，教师点拨写法，学生练习写话。
小练笔：请结合你搜集的有关纳米技术的资料，仿照本课总分结构的段落特点，运用本课学到的说明方法，写一写纳米技术在生活中的广泛应用。
2．学生仿写，全班交流评议。
五、课堂回顾，交流收获
小结：作者用简洁生动的语言向我们介绍了纳米、纳米技术等科学知识，并采用列数字、下定义、举例子、作比较等说明方法满怀激情地向我们展示了纳米时代纳米技术美妙的应用前景。这节课我和同学们一起遨游科海，领略了纳米的新奇，体验了阅读的快乐。同学们的表现都很不错。
2．交流学习收获。
六、背诵积累，作业设计
1．摘抄文中自己喜欢的句子，丰富积累。
2．背诵自己喜欢的段落，办一份以神奇的纳米技术为主题的手抄报。
3．完成本课对应训练。
【板书设计】
纳米技术就在我们身边评课说课稿教学反思点评
《纳米技术就在我们身边》是一篇很好的科普说明文，说明思路清晰，逻辑性强。主要介绍了纳米技术是什么、纳米技术就在我们身边，以及纳米技术可以给人们带来健康等方面的知识，并在最后强调纳米技术将给人们的生活带来深刻的变化。本文要求学生能够提出质疑并善于与他人交流，说出自己的想法，并且还能根据课文内容结合查找资料，生成自己的理解。
对于这堂课的教学，我做出如下几点反思：
1.教学效果（思效）。
2.教学收获（思得）。
我总是鼓励孩子大胆去想象。在讲到第二自然段时，学生们在我的鼓励下，大胆想象纳米技术还会在我们身边哪些地方:有的说，纳米技术可能被用到服装上，穿一件纳米衣服，冬天不冷，夏天不热，冬天再也不用穿得厚厚的，像个大面包了；有的说，我希望纳米图书馆的出现，它能够减少建筑面积，比如一个书包大小就可以是一个国家图书馆；还有的说，我要发明纳米除尘扫把，它能够自如地爬高下低，清扫房子学生的思想多么丰富，他们由猜测到希望最后到发明，可以看出孩子对科学研究的向往。我想，正因为敢想，人类才不断跨越一个又一个想法，走到今天。古人说:异想天开。今人说:思想有多远，我们就能走多远。在教学中引导孩子们大胆想象，就可能为国家培养更多的科学家。
3.不足之处（思失）。
4.改进措施（思改）。
四年级在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，这时的孩子们开始转变思考问题的方法，从过去笼统的印象转变为具体的分析，偏重对自己喜欢的事物进行分析。所以老师要相信学生，勇于放手，重视小组合作的学习方式，让孩子们在自主探究的学习过程中，享受乐趣，获得成长。
纳米技术就在我们身边佳句有哪些
纳米技术就在我们身边好词好句摘抄
纳米技术就在我们身边分段与各自然段段意
纳米技术就在我们身边的好词好句
纳米技术就在我们身边查找的资料说说理解
答：纳米技术就在我们身边。冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫作碳纳米管的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上碳纳米管天梯到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料,能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
那个星期天。就在那天。表现了我怎样的心情
表现了我知道不可能出去以后失望、难过的心情。
部编版四下纳米技术就在我们身边近反义词及多音字
艾青笔下的绿宗璞笔下的绿带给我们怎样的感受
宗璞对西湖的绿进行了细致入微的描写,将绿的特点表现得淋漓尽致。譬如道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。可视、可感、可触,且层次丰富,气氛浓郁。