2、在各类公办中专或技校，或私立学校或教育培训机构，从事教学及管理类工作，比如大学辅导员、教务管理岗、教研员、勤务岗等；
3、报考教师编进入公办中小学从事教育工作或教学管理工作，不过报考教师编需要有对应学科的教师资格证，部分城市对研究生学历没有学科要求；
4、在各类出版社、电视台、国企人事培训科等单位，从事编辑、文案、文职类工作。
就业前景
教育管理非全日制研究生课程设置注重理论结合实践，入学依次参加并通过国家统一初试及院校复试，由院校择优录取。毕业生不仅具备广泛的人文社会科学基础知识，以及教育科研、管理、咨询和教学能力；还可获得国家教育部承认的研究生学历和硕士学位双证书。
目前教育事业在我国得到了政府及社会各界人士的高度重视，有了政府支持与扶持，教育工作者待遇会越来越好。所以毕业生就业前景非常看好，职业可持续发展性较强。
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