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3.语文高考前总复习超全资料汇总,考前看这个就够了1、内容上,情节本身对人物性格塑造和主题思想表达有何直接或间接的具体作用; 2、结构上,有无“设置悬念”、“为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔”、“照应前文”、“线索或推动情节发展”等作用。 3、另外,还要注意有时从表达效果进行分析,即从给读者的感受分析,如跌宕起伏、引人入胜等。 https://www.360doc.cn/article/1241083_1128688369.html

4.外国小说欣赏1—4单元6篇(全文)第三,这样的“延迟”使得原本紧张激烈的情节节奏舒缓下来,牲畜林里的各种动物可以自由地登台表演,战争的阴影被更有生命力的和谐自然挤到一边。6.《牲畜林》是反法西斯战争的题材,“牲畜林”在文中有何蕴意? “牲畜林”是一个意象,一种象征。既是小说结构的要点,也是小说主题的要点。 (1)结构要点:“牲畜林”是一个https://www.99xueshu.com/w/filek1gdpmtz.html

5.《荷花淀》教学设计(全文5篇)教学设计七)在作业的布置环节,应该有对本课的总结,;有对课堂的延伸,有对能力的拓展。如果条件允许,应该引导学生读一些同一主题的小说,了解丰富多彩的艺术世界。对于本专业学生,更应该制作完成小说的PPT或者Flash。 板书设计:(详见课件)。 第二篇:《荷花淀》教学设计 https://www.teniu.cc/edu/sj/eee21718e0903604da194f909ecc746f.shtml

6.精讲精练——赏析情节与构思1.(1)《祝福》这篇小说的情节构思特色有很多可借鉴之处,其中,本文使用了倒叙手法。请思考:本文采用的倒叙手法有哪些作用? ___ 【提示】①设置悬念,引人入胜;②避免平铺直叙,增强文章的生动性;③突出人物悲剧命运和主题的深刻性。 (2)《祝福》叙述了祥林嫂一生的悲惨故事,但是文中却两次写了祥林嫂的笑:一次是http://www.nszxsyxx.com/gxzs/202203/5303.html

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