2、（)然可怖（）然露齿（）然不屈（）然而立（）然前行（）然从事（）然而去（）然出众（）然从风（）然四顾（）然作*（）然痛哭（）然成家（）然不乐
3、填出下列句子中的敬辞和谦辞
好久不见说（）麻烦被人说（）求人解答说（）赞人见解说（）陪伴朋友说（）请人勿送说（）看望别人说（）无暇陪客说（）欢迎购买说（）求人看稿说（）托人办事说（）等候客人说（）归还原物说（）
4、请你写出下面身体名称的比喻义
例：手腕-手段心肝-宝贝
面目-咽喉-
耳目-
心腹-
5、请给下面的歇后语补上下半句
（1）老鼠掉进书箱里
（2）纸糊的老虎
参考*：
1、忍俊不禁捧腹大笑冠缨索绝
2、森然可怖嫣然露齿凛然不屈耸然而立奋然前行贸然从事飘然而去崭然出众翕然从风茫然四顾怫然作*惨然痛哭卓然成家愀然不乐
3、好久不见说（久违）麻烦被人说（打扰）求人解答说（请教）赞人见解说（高见）陪伴朋友说（奉陪）请人勿送说（留步）看望别人说（拜访）无暇陪客说（失陪）欢迎购买说（光顾）求人看稿说（赐教）托人办事说（劳驾）等候客人说（恭候）归还原物说（奉还）
4、面目-嘴脸咽喉-要塞耳目-探子心腹-亲信
5、老鼠掉进书箱里咬文嚼字纸糊的老虎骇不倒人
1.下列哪种食物中含糖较高()
a.鸡蛋b.豆腐c.肥肉d.馒头
2.在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位应是()
a.口腔b.食道c.胃d.小肠
3.人体缺乏维生素a时，易患()
a.坏血病b.夜盲症c.脚气病d.佝偻病
4.牙龈经常出血的人，体内可能缺乏的维生素是()
a.维生素ab.维生素bc.维生素cd.维生素d
5.有的幼儿吃了很多钙片，但仍患佝偻病(软骨病)，其主要原因是缺乏()
a.维生素db.维生素bc.维生素ad.维生素c
6.通常所指的第七类营养素是()
a.牛奶b.鸡蛋c.纤维素d.果珍
7.馒头在口腔中变甜的原因是()
a、通过牙齿的咀嚼，馒头中的麦芽糖被释放出来
b、通过舌的搅拌，馒头中的淀粉变甜了
c、通过牙齿、舌、唾液的作用，淀粉分解产生了麦芽糖
d、口腔分泌的唾液里含糖
8.消化食物和吸收营养物质的主要场所是()
a.口腔b.胃c.小肠d.大肠
9.下列消化液中，不含消化酶的是()
a.唾液b.胃液c.胆汁d.肠液
10.依据平衡膳食宝塔，你认为人们每天的食物摄入量最多的应该是()
a.脂肪b.蛋白质c.淀粉d.无机盐
11.下列关于动脉血的描述，正确的是
a.动脉血管中流动的血b.含氧丰富，颜*鲜红
c.含氧少，颜*暗红d.在静脉血管中流动的血
12.健康成年人一次失血多少毫升不会危及生命()
a.400b.1200～1500c.200～300d.500
13.下列血管中血流速度最快的是()
a.动脉b.静脉c.毛细血管d.无法确定
14.在心脏的四个腔中，侧壁最厚的一个是()
a.左心室b.左心房c.右心室d.右心房
15.某人身体右侧瘫痪，不能运动，说明此人受损伤的部位可能是()
a.大脑左半球躯体运动中枢b.大脑右半球躯体运动中枢
c.大脑左半球躯体感觉中枢d.大脑右半球躯体感觉中枢
16.发生晕车、晕船的主要原因是()
a、小脑没有发育好b、内耳的前庭和半规管过于敏感
c、睡眠不足d、躯体感觉中枢受到过强的刺激
17.近视眼是由于()
a.眼球的前后径过长，或者晶状体的曲度过大b.眼球的前后过短，或者晶体状的曲度过小
c.视网膜损伤d.视神经损伤
18.从声波形成到听觉形成需经过()
①听小骨②鼓膜③耳蜗内的听觉感受器
④外耳道⑤大脑皮层的听觉中枢
a.声波→①→②→③→④→⑤b.声波→④→②→①→③→⑤
c.声波→④→①→②→③→⑤d.声波→④→③→①→②→⑤
11、下列各式计算正确的是()
a.a+a=ab.c.d.
12、在“妙手推推推”游戏中，主持人出示了一个9位数，让参加者猜商品价格，被猜的价格是一个4位数，也就是这个9位数从左到右连在一起的某4个数字，如果参与者不知道商品的价格，从这些连在一起的所有4位数中，其中任猜一个，他猜中该商品的价格的概率是()a.b.c.d.
14、如右图，ab∥cd,∠bed=110°，bf平分∠abe,df平分∠cde,则∠bfd=()
a.110°b.115°c.125°d.130°
15、平面上4条直线两两相交，交点的个数是()
a.1个或4个b.3个或4个c.1个、4个或6个d.1个、3个、4个或6个
16、如图，点e是bc的中点，ab⊥bc,dc⊥bc,ae平分∠bad，下列结论:
①∠aed=90°②∠ade=∠cde③de=be④ad=ab+cd，四个结论中成立的是()
a.①②④b.①②③c.②③④d.①③④
17、如左图，是把一张长方形的纸片沿长边中点的连线对折两次后得到的图形，再沿虚线裁剪，展开后的图形是()
18.用尺规法作∠aob的平分线oc时保留的痕迹，这样作可使Δomc≌Δonc，全等的根据()
a.sssb.sasc.aasd.asa
一、成语。
1、解释：
(1)、无动于衷：形容表情冷漠，一点也不动心。
(2)、贪得无厌：贪婪而不满足。
(3)、乐不可支：快乐地不能支撑。形容快乐到了极点。
(4)、屈指可数：弯着指头计算数目。形容数量很少。
(5)、黔驴技穷：比喻有限的一点本领用完了。
(6)、喜不自胜：高兴得自己也无法承受。
(7)、喜出望外：出乎意料的高兴。比料之外的高兴。
(8)、呕心沥血：形容为了做某事而耗尽心血。
(9)、扶摇直上：乘着盘旋急剧的暴风之势一积聚上升途得。
(10)、举世瞩目：全世界的人都注视着。
(11)、锐不可当：来势威猛，不可抵挡。
(12)、循序渐进：按照顺序，一步一步前进。
(13)、自怨自艾：本义是悔恨自己的错误，自己改正。今恨。
(14)、亭亭玉立：高高直立的美丽姿态。形容女身材修长秀。
(15)、心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。
(16)、一尘不染：形容人品高尚纯洁，指环境或物体十分干。
(17)、含辛茹苦：忍受辛苦，吃尽苦头。比喻经历千辛万。
(18)、扑朔迷离：比喻情况错综复杂，让人难辨真。
2、填空。
(1)大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
(2)东汉铜奔马是举世瞩目，为国内外*所高度赞赏的一件瑰宝。
(3)我*锐不可当，敌人兵败如山倒。
(4)学习是个循序渐进的过程，不可能有捷径。
(5)荷花静静地开在池塘里，像个亭亭玉立的少女。
(6)看到这样美丽的山*，我们感到心旷神怡。
(7)奶奶很爱清洁，她的屋子里总是一尘不染的。
(8)母亲含辛茹苦地把我和弟弟拉扯大。
(9)这个案子疑点很多，扑朔迷离，真假莫辨。
(10)他对别人的批评，无动于衷。
(11)资本家对工人的剥削是贪得无厌的。
(12)弟弟捧着玩具，乐不可支地走了。
(13)我们班会踢足球的人屈指可数。
(13)他想了许多办法，直至“黔驴技穷”，仍不能哄儿子睡着。
(14)爸爸拿起书，喜不自胜地看了起来。
(14)听了这个消息，他喜出望外。
(15)为了这些可爱的孩子们，老师任劳任怨、呕心沥血，默默地奉献了一辈子。
二、标点符号。
1.选出标点符号完全正确的一句()
a.第十二期《〈求是〉杂志》不到一星期就销售一空。
b.我最近读了《惠崇〈春江晚景〉》这首诗，觉得诗中的意境十分优美。
d.《七律〈长征〉》是*同志在长征途中所作。
2、下面四句话中，标点使用无误的一句是()
a.景阳冈上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。
b.我站经销的呼各种规格动力卡盘，适用于各种车床和普通转度的内、外圆磨床及自动化机床。
c.广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习*、先进人物为内容的竞赛。
d.田华同志自我介绍说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后作何感想
3.下列各句中，标点符号运用正确的是()
a.承认不懂，才能从不懂变懂;承认不会，才能从不会变会。
b.刘勰说得好，“句有可削，足见其疏;字不得减，乃知其密。”
c.“孙”，大男顽皮地学舌，同时伸手想去取老妇人头上那翡翠簪儿。
d.我疑心他的原名是平福：“平稳而有福”，才正中乡绅的意。
4.下面句子标点正确的是()
a.这次作文特别强调文面整洁、字迹工整，不少于800字(一律用方格纸誊清)。
b.我没有碰到谁，鬼知道他们去哪了
c.“你真个姓唐吗”“真个姓唐。”我说。
d.艺术教育无论在德育、智育、在人格的完善、*情的陶冶等方面都是教育行为中的一个重要组成部分。
5.下面句子中，标点使用没有错误的一项是()
a.我们要集中力量打好“三大战役”——扫除黄、赌、毒、打击假冒伪劣、制止***吃喝、把精神文明建设搞上去，为经济建设增加动力。
b.麦收以后，这块地是种玉米呢，还是种红薯呢到底种什么与会者议论纷纷，莫衷一是。
d.一则标题写着“演戏要演好人”，你能从中看出它的准确含义是什么吗是说演员要注意挑选自己扮演的角*，只演正面人物不演反面人物;还是说演戏要把人物形象塑造好
6.选出标点符号运用有误的一句()
a.一个认真的作者总是要弄清楚，他所引用的事实材料是否确实可靠他所引用的文献材料是不是恰如原意
b.我问他为什么代你收信的女士是这么一个怪名字，他说她就喜欢起得这么怪。
c.我问他：“为什么代你收信的女士是这么一个怪名字”他说：“她就喜欢起得这么怪。”
d.自己想，我这答话怕于她有些危险。他大约因为在别人的祝福时候，感到自身的寂寞了，然而会不会含有别的什么意思的呢--或者是有了什么预感了
7.选出加在下面句子中的标点符号完全正确的一项()
放她()行!还我二十块钱，两年间的伙食、房钱()他随便地说()回转头来对她一瞪，不还钱，可别做梦!宁愿赔棺材()要她做到死!
一、积累与运用(共18分)
☆1、探险，既是人类对未知的探寻，也是人类对自身的挑战。当代诗人汪国真说的好：没有比人更高的山，没有比脚更长的路。请把这句话的上半句或下半句抄写在田字格内，要写得正确、规范、美观。(2分)
☆2、下列加点字读音、字形完全正确的一项是()(2分)
a.蓦(m)然窥饲(sì)告罄(qing)锲(qì)而不舍
b.踱(duó)步粗犷(guǎng)迸(bèng)裂参(cēn)差不齐
c.倾(qīng)刻庇荫(yìn)阔绰(chu)芸(yún)芸众生
d.剽(biāo)悍彷(páng)徨祈(qǐ)祷叱咤(chà)风云
☆3、下列每组词语都有一个错别字，请用横线标出，并将正确字书写在方格内。(2分)
a、一尘不染悲欢离和勇往直前再接再厉
abcd
b、尽态极妍变换多姿语无伦次忧心忡忡
c、秩序井然嘎然而止石破天惊相得益彰
d叹为观止死得其所略胜一畴眼花缭乱
4、下列有关表述不正确的一项是()(2分)
a《从百草园到三味书屋》和《社戏》作者都是鲁迅，但前者是散文，后者是小说。
b《口技》选自《虞初新志》，它是一本由清代林嗣和张潮共同编选的笔记小说。
c法布尔的《昆虫记》，充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情，被誉为“昆虫的史诗”。
d我国的戏曲历史悠久，种类繁多，据统计，全国现有的戏曲剧种约有360多种，传统剧目数以万计。
☆5、古诗文和名著阅读。(4分)
(1)假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!：相信吧，
(2)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是
(3)《约客》中写诗人一个人伴着油灯，无聊地敲着棋子的诗句是
(4)《狼》一文中，作者通过叙述故事所生发的议论是
6.下面是一份分别对400名小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表。请根据这个情况调查表,回答后面的问题。(6分)
小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表
类别主动回答被动回答
人数百分比人数百分比
小学生35488.5%266.5%
初中生30676.5%7218%
高中生22857%11829.5%
(1)从上表中可以看出什么问题(3分)
答：_________________________________________________
_______________________________________________________________________
(2)针对这一问题请你提出一条建议。(3分)
答:__________________________________________________________________________
得分评卷人
二、文言文阅读(14分)
☆阅读下面两段文言文，完成7-10题。
[甲]忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变*离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
[乙]约有两三分钟之久，仿佛有一点声音从地底下发出。这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个*子上天，随化作千百道五*火光，纵横散乱。这一声飞起，即有无限声音俱来并发。那*弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同他那声音相和相合，有如花坞春晓，好鸟乱鸣。耳朵忙不过来，不晓得听那一声的为是。正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂。这时台下叫好之声，轰然雷动。(选自《明湖居听书》)
☆7、解释选文中加点词的含义。(2分)
(1)中间力拉崩倒之声
(2)不能名其一处也
(3)即有无限声音倶来并发
(4)这时台下叫好之声，轰然雷动
☆8、翻译选文中画“___________”的句子。(4分)
(1)虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
(2)正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂
☆9、两文都对声音进行了生动细致的描写，从修辞上看，甲文主要运用的写法，十分有气势，乙文则主要运用的写法;从内容上看，两文都写了主要表演者同时表演多种声音的情形，其中乙文中与甲文“凡所应有，无所不有”相照应的句子是
。(4分)
☆10、从甲乙两文各选一例，谈谈运用侧面描写的好处。(4分)
三、现代文阅读(共42分)
①试跳成功。紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出了一道道令人眼花缭乱的弧线。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
②山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那就是一座用死亡做桥墩驾驶起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群要送死的老斑羚，心想，或许个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。
③它们心甘情愿用生命为下一代搭起一条生存的道路。
④绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。
⑤我没有想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。
⑥我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头叫。
⑦最后伤心崖上只剩下那只成功指挥了这群斑羚集体飞渡的镰*头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数。镰*头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。
⑧它走了上去，消失在一片灿烂中。
☆11、用简明的语言概括选文的内容，并抒发了什么感情。(4分)
12、“山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。”这句话中，为什么说那座桥是“用死亡作桥墩”(3分)
13、第⑤段中连用两个“我没想到”“我更没想到”好吗为什么(4分)
☆14、选文结尾对彩虹的描写有什么作用(2分)
还能拿什么来爱你
①五岁的时候，父亲因病去世了，你把我送给了大妈做儿子。
②大妈把我拉到身边，抚摩我乱糟糟的头发，似乎犹豫了片刻，点了点头。
③你好像终于松了口气，眼神轻松起来。是那样的眼神，才让我小小的心里忽然充满了怨恨，你把我抛弃了，你不要我了，你为此感到轻松。
④家里真的很穷，哥哥和姐姐常常为争一块馒头打得不可开交。寒冷的冬天，我们兄弟姐妹四个人挤在一床被子底下取暖。记忆中的夏天我们总是光着脚度过……
⑤这是你把我送出去的理由吗可是你知道吗纵然再贫穷，那也是我的家，而你，把我从家里赶走了，不再让我叫你妈。
⑥大妈温和而且耐心地爱着我，爱着一个心里充斥着屈辱和怨恨的孩子，慢慢地用她饱满的爱将我一点点改变。我毕竟还小，容易被温暖。我终于叫她妈的那天，她哭了。
⑦七岁，我读小学的时候，我和妈跟着父亲一一也就是曾经的大伯去了城里。
⑧兴许是我的缘故，妈对你和那个家越来越照顾，走的时候，体面的房子都给了你，还有那些看起来不错的家具。那天你一直在看我，后来你伸手想摸摸我的头，我躲开了。
⑨第二天，我跟着妈离开了生活了七年的乡村，离开了你。
⑩我没有想到你会来。秋天的季节，街上刚刚有落叶的日子。那天放学回到家，进门就看见你。
我不知道那时候你多大的年纪，看起来像个老妇人，颜*黯淡的衣服，很久没有清洗的头发，还有粗糙的手指。看到我，你充满着慌张和惊喜，怯怯地唤我：石头。
别叫我石头。我粗暴地打断你，我叫张谦。
你一下不知所措起来，张了张口，没有说出话。妈端着菜从厨房里出来，说：张谦，不许这么跟婶说话，婶是来看你的。
饭桌上竟然有新鲜的玉米。我不假思索地伸手拿了一个贪婪地啃。这是我小时候最爱吃的，但那时候你总舍不得在它们正新鲜的时候摘下来煮给我们吃，总要等到熟得咬也咬不动。
妈说：就知道自己吃，婶大老远给你背来的，你这孩子，怎么越来越不懂事。
咯噔一下，我猛地被噎住了，手里的玉米吃也不是放也不是。你慌忙站起来捶我的背。我咳了一声，咳出一粒玉米。你说慢点吃慢点，婶给你拿了好多呢……
我却失去了吃的兴趣，因为是你拿来的。我不想再接受你给我的任何东西——爱，或者其他。你将我送了人，我和你已经没有关系。
我读了初中，读了高中。那些年里姐出嫁了，哥也娶了媳妇，小妹去了广州打工，你身体不太好……这些事是妈告诉我的。听的时候，我一直沉默着。妈说：你考上大学回去看看婶吧，这些年，她一直惦记你。
我沉默片刻，摇了*。太久了，我不知道该怎样和你相处，犹如陌生人，是曾经爱过也怨过然后忘记了的陌生人。
你终于病倒了。这次，妈没有征求我的意见，而是下命令：张谦，你必须回去。
回村的路途漫长而陌生。等在车站的是已经年过四十的大哥。妈快不行了，他说，就是咽不下那口气，在等你。
你真老，满头的白头发，可是大哥说你才六十四岁。你看起来像八十四岁。
你的一双手干枯得只剩下皮。我站在你身边，为眼前的情形心*，忽然想喊你一声妈，像小时候那样，可张了张口，喊的却是婶。
你听见了。伸出手摸索着找我的手。我弯下身来。你想说什么，可你太虚弱了，我只得将身体弯得更低，低到你的耳边。
断断续续，五个字，你说了好半天：石头，别怨妈……
石头，别怨妈。五个字，我的心像被撕开了一道口子，二十几年光*覆盖的痛，就那样一下被撕裂。你的手一松，我慌忙去握，终于握住，硌得我的掌心生疼。
你就那样走了。听到哭声一片，我呆呆地俯在你身边，握着你瘦削的手指，久久没有眼泪流出。
那晚，我和大哥为你守灵。大哥是个有些讷言的汉子，断断续续地说：石头，那些年，因为你，我一直生妈的气。不是气她把你送走了，是气她送了你而不是我……
我是出生在中间的孩子，上有哥姐下有妹，出生时就身体不好，多病，吃饭时总抢不过他们。大妈没有孩子，又看我们生活艰难，想过继一个抚养。那时哥已多少懂得生活，晓得大妈家里富裕，哭着喊着要过去，而我们家乡的风俗，过继给人的也应该是长子：为了我，你却硬是违了这个例……
你一定要将我送出去，我不知道那一刻你的心有多疼。而你在失去我的那么多年里，是怎样隐忍着不去看我，不去打扰我的生活。这么多年，我始终是你生命里的一道伤口，再也没有复原，你爱了我一生，想了我一生，也疼了一生。
你还能拿什么来爱我呢在生活的苦难面前。而如今，我又能拿什么回报你呢在生命的无情面前。
眼泪终于开始流下来。在你的面前，第一次，我哭得像个不懂事的孩子。
(作者：宁子，原文较长有删改)
16.阅读全文，看看“我”对生母的情感有什么变化。(4分)
17.联系上下文，第段中“看到我，你充满着慌张和惊喜”的原因是(2分)
19.品味文中画线句，谈谈你对这两句话含义的理解。(4分)
☆20读了本文，你对母爱又有哪些新的认识，请联系实际，简单谈一谈。(3分)
☆四、写作(50分)
人生而为人，都是用自己的行动在扮演不同的角*，演不同的戏。与戏台上的戏大大不同地是，人生之戏只有一次，不能颠倒重来，因此，要慎重对待，只许成功，不许失败。
要求：①要说真话，抒真情。②自拟题目，文体不限。③文中不得出现真实的校名、地名、人名。
一、积累与运用：
1、略要求书写工整，无错别字。(2分)2、b(2分)错误分别在于：锲、顷、剽、祈3、a合b幻c戛d筹(每字0.5分)4、b是张潮编选的5、(1)忧郁的日子里需要镇静快乐的日子将会来临(2)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离(3)有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花(4)狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉止增笑耳。(2分，每一小题1分，有错别字、漏字、添字等不得分)6、(1)(3分)参考*:学生随着年级的增高主动回答问题的人数(或比例)越来越少,被动回答问题的人数(或比例)越来越多[或:小学生课堂上主动回答问题的人数(或比例)大大高于初中生和高中生,而高中生被动回答的人数(或比例)大大高于初中生和小学生。或:小学生课堂上主动回答问题的人数(或比例)大大高于初中生和高中生,被动回答问题的人数(或比例)大大低于初中生和高中生](语意相近即可;从两个方面回答的计3分,只答一个方面的计2分;不够准确的酌情扣分)(2)酌情给分
二、文言文阅读：
7.(1)夹杂(2)说，说出(3)一起(4)像打雷一样(每题0.5分，共2分)8.(1)即使一个人有上百只手，每一只手有上百个手指头，不能指明其中的任何一种声音。(2)正听得思绪纷乱之时，忽听得突然发出一种声音，人声和弦声都寂静无声。(大意对即可，每句1分，共2分。)9、排比比喻这一声飞起，即有无限声音俱来并发(前两个空每个空1分，后一个空2分，共4分)10、(大意对即可，主要是在正面描写的基础上，再从侧面描写来写，正面不足侧面补之，举例1分，分析1分，作用2分，共4分)
三、现代文阅读：
(二)16.怨恨排斥(拒绝)遗忘(陌生)悔恨(理解)4分17.①怕孩子不理解自己，不认自己;②看到自己的亲生孩子。2分18.插叙。作用：①交代了生母把“我”送人的真正原因;②使“我”真正理解了生母的一片苦心。3分19.在困难的生活面前，生母用把“我”送人的方式表达了对“我”的至爱。而随着母亲的去世，“我”永远无法回报她的恩情，表达了深深的愧疚、悔恨之情。4分20、灵活回答，如母爱是伟大的，是无私的，我们往往不明白，甚至误解。3分
四、作文
1.诗句填空。(8分)
(1)《归园田居(其三)》中描写作者愉悦的心情，同时表达了他不愿与统治者同流合污的决心，以及描写归隐后悠然自得的生活的句子是：，
(2)《使至塞上》一诗描写大漠独特之美的诗句是：，
(3)《渡荆门送别》一诗表现诗人思念家乡的诗句是：，
2.下列句子中不含通假字的一项是()(2分)
a.自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
b.最喜小儿亡赖。
c.饮食百物皆倍穹常时。
d.具答之，便要还家。
3.下列句子翻译不正确的一项是()(2分)
a.僦赁看幕,虽席地不容间也。
译文:租用看棚的人(非常多),即使是一席之地也不会空闲。
b.莫说相公痴，更有痴似相公者!
译文：不要说您傻，还有比您傻的人呢!
c.怀民亦未寝，相与步于中庭。
译文：张怀民也没有睡觉，我们一起到院中散步。
d.两岸连山，略无阙处。
译文：两岸都是相连的高山，没有中断的地方。
4.下面搭配不正确的一项是()(2分)
a.《记承天寺夜游》苏轼宋代
b.《观潮》周密宋代
c.《湖心亭看雪》张岱明末清初
d.《归园田居(其三)》陶渊明唐代
5.提炼出下面诗中关于民俗的信息。(3分)
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
一、听记题(8分)听录音两遍，完成下列题目。
1、市委、市*解决群众反映迫切问题的重大决策是()(2分)
a、建设平安宁波，创建文明城市，构建*社会
b、开展缓解中心城区出行难、改善交通环境系列行动
c、每个人进行换位思考，对他人对社会多一分理解，切实承担起自己的社会责任
d、注重从根本上解决弱势群体的就业生活出路
2、我市经过多年，慎重考虑，其他同类城市的做法，作出整治三车的决定。(2分)
3、有错别字的一项是：()(2分)
a、顺理成章b、日趋拥堵c、园满成功d、弊大利小
4、不属于整治三车工作取得成功的前提是()(2分)
a、我市已成为全省惟一一个没有实行三车整治的城市。
b、让车主和其他社会成员的利益尽可能地得到协调和兼顾。
c、各级各部门依法*作、有情*作，广大车主积极配合。
d、每个人进行换位思考，对他人对社会多一分理解，切实承担起自己的社会责任。
二、积累与运用(13分)
5、下列表述有误的一项是()(2分)
a.《爸爸的花儿落了》选自小说《城南旧事》。小说中的小英子就是作者林海音。
b.英国作家笛福的《鲁滨孙漂流记》主要写的是鲁滨孙流落荒岛的一段生活经历。
c.《夸父逐日》是出自《山海经》的一个神话故事。
d.在《安塞腰鼓》中，作者刘成章带给我们一种来自黄土高原的气势和力量。
6、填空。(9分)
①，明月来相照。(唐王维《竹里馆》)
②正是江南好风景，。(唐杜甫《江南逢李龟年》)
③春潮带雨晚来急，。(唐韦应物《滁州西涧》)
④，闲敲棋子落灯花。(南宋赵师秀《约客》)
⑤《木兰诗》中，表现战事持久、战斗激烈的诗句是，。
⑥遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，。(林嗣环《口技》)
⑦诗句江山代有才人出，各领风骚数百年中的风骚原来指的是《》中的国风和屈原的《》。
7、某中学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐书活动。请你为这次活动拟一条校园标语(至少用一种修辞手法，如比喻、对偶等)。(2分)
三、现代文阅读(31分)
(一)(8分)
(1)客人小心翼翼递过去一张字条。贝多芬戴上眼镜，专注地凝视了一会儿：好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。他说，虽然严肃，但脸上浮现出善良的微笑，你们很勇敢可是你们不容易了解我，也很难使我听懂你们的话。过来坐在我旁边，你们知道我听不见的。
(2)他敲敲自己的耳朵，随手拿过来一张纸一枝铅笔给客人。
(3)客人在纸上写着：我们要知道您的生平，把您的消息带给万千大众，使他们了解您真实的好灵魂。
(4)看了这几句话，一滴泪在大音乐家眼里闪光。他喃喃地如同独语：我的好灵魂!人家都当我是个厌世者，你们怎么会想到这个!在这里我孤零零地坐着，写我的音符我将永远听不见音乐，但是在我心里发出的回响，比任何乐器上演奏的都美。我有时不免叹息，我真软弱一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。
(5)贝多芬神往地说：
一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好
(6)他接着说：
你可能想到我一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。
(7)贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者，客人不停地记下来。
(8)命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的耳聋之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过，聋虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有永恒为伴。
8、(1)段中画线句运用了修辞，从这句话中，你可以了解当时人们是怎样看待贝多芬的(2分)
9、第(5)段中，为什么贝多芬说：一株树也比一个人好(2分)
10、你怎样理解(6)段中画线的贝多芬说的那句话(2分)
11、第(8)段中运用的表达方式是，其中所提到的永恒你认为指什么(2分)
(二)(10分)
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。
我不动声*地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索*用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，嗒嗒啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我;天*入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。只一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰*的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还呷呷嘴，难道在做梦
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
12、第一段细腻地刻画了小鸟的动作，作者是通过哪些有表现力的动词来写小鸟的写出了小鸟怎样的特点(2分)
13、文中小鸟对大鸟两次呼唤的反应有什么不同这说明了什么(3分)
14、我默默享受着这小家伙亲近的情意，文段中哪些地方体现出这小家伙对我的亲近(写出一处即可)(2分)
15、信赖，往往创造出美好的境界。在你看来，为了在人与自然、人与人之间创造这种境界，我们应该做些什么(3分)
(三)羊的悲壮(13分)
盛夏，新疆乌拉泊地区的西域风景足以使人流连神往。铁路、河流、国道和山路的原始梧桐如彩带延绵交错，隐显于山岗土丘之间。偶尔伴随着牧歌和游动如云的羊群，更添了一派生命的活力。然而在这幅令人陶醉的牧羊图中，我曾目睹过一场羊群所遭遇的悲剧。
牧羊汉从万般(jǔsng)中缓过神来。他挥起皮鞭去抽打那只一意孤行的头羊，它正站在小土坡上，体态硕大健壮，除了眼眶有黑*如熊猫，通过白*长毛，它环顾着四周，惊恐而不失骄傲。它任凭鞭子呼啸着在身上击起缕缕尘雾，倔强地摆动几下头部，翕动鼻孔喷着粗气，用前蹄急躁不安地撅刨着泥土，活脱一匹袖珍烈马。忽然它绕过牧羊汉身边，低头挺角向火车直扑过去，猛烈地碰撞使它翻滚倒地犄角断裂，它起身踉跄几步再次发起攻击，屡次反复，最终摇晃着倒在路基的碎石上。眼前的情景使大家顿时目瞪口呆。
我看到过犬、马、憨牛、灵驴，这次又见识了羊的悲壮。我想，对许多具有灵*的动物所作出的行动有时难以诠释甚至不可理喻，但又那么颇含寓意摄人心魄，于是人们就创造出类似希腊神话中人面羊身的畜牧保护神潘这样的人物，来表达自己的崇尚和追求，来祈祷六畜兴旺百姓安泰。
16、在画线句血的教训并没有阻止这种以卵击石的冒险中：
①血的教训指的是什么(用自己的语言概括回答)(1分)
②以卵击石的意思是，其中卵在文中指，石指。(3分)
③为什么这血的教训没能阻止这种以卵击石的行为(请用原文回答)(2分)
17、(1分)根据拼音写汉字：(jǔsng)：
18、(2分)选择括号内的词语填入横线上：犬马
(备选词：骏、健、义、笨、乖、烈、老、猛)
19、第三段中眼前的情景使大家顿时目瞪口呆，眼前的情景指的是什么(请概括回答，不超过12个字)(1分)你怎样理解头羊的这种行为(2分)
20、第四段中潘用引号表示()(1分)
a.强调b.特定称谓c.引用
四、文言文阅读(18分)
(一)狼(10分)
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持*。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以*劈狼首，又数*毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉止增笑耳。
21、《狼》选自《》，作者是清代的(人名)。(2分)
22、解释下列句中的加点字。(4分)
①止有剩骨：②目似瞑：
③屠暴起：④其一犬坐于前：
23、下列加点字意思相同的一项是()(2分)
a.恐前后受其敌盖以诱敌
b.从先人还家一狼仍从
c.意将隧入以攻其后也意暇甚
d.宾客意少舒少时，一狼径去
24、翻译：禽兽之变诈几何哉止增笑耳。(2分)
(二)狼子野心(8分)
[清]纪昀
有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。
一日，主人尽寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟①，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革。
狼子野心，信不诬哉!然野心不过遁逸②耳，阳为亲昵，而*怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻③患耶
注：俟(s)：等待。遁逸：原指逃跑，这里有隐藏之意。贻(y)：这里是遗留的意思。
25、解释下列句中的加点字。(2分)
①与家犬杂畜②信不诬哉
26、指出下面的其各指代什么：(3分)
(1)竟忘其为狼：(2)将啮其喉：(3)乃杀而取其革：
27、阳为亲昵，而*怀不测表现了狼的的特点。(1分)
28、文中划线句子除了对狼表示谴责以外，还表达了什么意思(从主人方面来理解)(2分)
五、作文题(30分)
要求：⑴请将题目补充完整;
⑵文体自选(除诗歌外);
⑶不少于500字
1、汉语是世界上词汇量最丰富的语言，往往一个意思可用不同的词语表达，请你写出不少于3个表示“笑”的词语：
（1）老鼠掉进书箱里——
（2）纸糊的老虎——
5、老鼠掉进书箱里——咬文嚼字纸糊的老虎——骇不倒人
一、选择题(共10小题，每小题3分，共30分;
1、方程2x-3y=5,x+=6,3x-y+2z=0,2x+4y,5x-y>0中是二元一次方程的有()个。
a.1b.2c.3d.4
2.若a>b，则下列式子正确的是().
a.a-6>b-2b.a4+3bd.—2a>—2b+3a>
3.不等式的解集在数轴上表示正确的是()
4.命题“垂直于同一条直线的两条直线互相平行”的题设是().
(a)垂直(b)两条直线
(c)同一条直线(d)两条直线垂直于同一条直线
5.对于命题“如果∠1+∠2=90°，那么∠1≠∠2”，能说明它是假命题的例子是()
(a)∠1=50°，∠2=40°(b)∠1=50°，∠2=50°
(c)∠1=∠2=45°(d)∠1=40°，∠2=40°
6.若不等式组的解集为x<0，则a的取值范围为()
a.a>0b.a=0c.a>4d.a=4
7、如图，下列条件中：(1)∠b+∠bcd=180°;(2)∠1=∠2;(3)∠3=∠4;(4)∠b=∠5;能判定ab∥cd的条件个数有()
8.将一副直角三角板如图所示放置，使含30°角的三角板的一条直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合，则∠1的度数为()
a、45°b、60°c、75°d、85°
9.如果不等式组无解，那么m的取值范围是()
(a)m>8(b)m≥8(c)m<8(d)m≤8
10、为保护生态环境，陕西省某县响应国家“退耕还林”号召，将某一部分耕地改为林地，改变后，林地面积和耕地面积共有180平方千米，耕地面积是林地面积的25%，为求改变后林地面积和耕地面积各多少平方千米。设改变后耕地面积x平方千米，林地地面积y平方千米，根据题意，列出如下四个方程组，其中正确的是()
二、填空题：(每题3分，共30分)
11.若x=1，y=2是方程组的解，则+b=;
12.不等式2xl≤4的所有正整数解为.
13.已知2x+y=5，当满足条件时，-1≤y<3.
14.“同位角相等”的逆命题是______________________。
15.填空使之成为一个完整的命题。若a⊥b，b∥c，则.
16.若a∥b，b∥c，则.理由是______________________。
17.已知且，则的取值范围为.
18.在△abc中，∠a=60°，∠b=2∠c，则∠b=______°
19.如图，直线1∥2，ab⊥1，垂足为o，bc与2相交于点e，若∠1=43°，则∠2=__
20.如图，将一张长方形纸片沿ef折叠后，点d、c分别落在d′、c′的位置，ed′的延长线与bc交于点g.若∠efg=55°，则∠1=_______°.
三、解答题：(共96分)
19.(本题满分6分)解不等式≤，并把解集在数轴上表示出来.
20.(本题满分6分)解不等式组：，并写出它的所有整数解.
21.(本题满分6分)小宏准备用50元钱买甲、乙两种饮料共10瓶.已知甲饮料每瓶7元，乙饮料每瓶4元，则小宏最多能买多少瓶甲饮料.
22.(本题满分8分)小虎大学毕业后自主创业，打算开一间特*餐厅，计划购买12张餐桌和至少12张餐椅.他从甲、乙两个商场了解到：同一型号的餐桌报价每张均为160元，餐椅报价每把均为40元.甲商场规定：每购买一张餐桌赠送一把餐椅;乙商场规定：所有餐桌椅均按报价的八五折销售.小虎最多可以买多少把餐椅，他到甲商场购买才相对优惠一些
24.(本题满分10分)(1)比较下列两个算式的结果的大小(在横线上选填“>”“=”或“<”)
①2×3×4;②2×;
③2×;
④
⑤………
(2)观察并归纳(1)中的规律，用含的一个关系式把你的发现表示出来。
(3)若已知=8，且都是正数，试求的最小值。
25.(本题满分10分)已知：如图12，ad⊥bc于d，ef⊥bc于f，交ab于g，交ca延长线于e，∠1=∠2.
求证：ad平分∠bac，填写分析和*中的空白.
分析：要*ad平分∠bac，只要*__________=____________，
而已知∠1=∠2，所以应联想这两个角分别和∠1、∠2的关系，由已知bc的两条垂线可推出________∥_________，这时再观察这两对角的关系已不难得到结论.
*：∵ad⊥bc，ef⊥bc(已知)
∴∠=∠=90°.
________∥_________(两直线平行，同位角相等)
∴_______=________(两直线平行，内错角相等)，
________=(两直线平行，同位角相等)
∵(已知)
∴______________()
∴ad平分∠bac()
26.(本题满分10分)如图，在△abc中，ad⊥bc，ae平分∠bac，∠b=70°，∠c=30°.
(1)求∠bae的度数;
(2)求∠dae的度数;
(3)探究：小明认为如果只知道∠b-∠c=40°，也能得出∠dae的度数你认为可以吗若能，请你写出求解过程;若不能，请说明理由.
27.(本题满分12分)“保护生态环境，建设绿*家园”已经从理念变为人们的行动.扬州某地建立了绿*无公害蔬菜基地，现有甲、乙两种植户，他们种植了a、b两类蔬菜，两种植户种植的两类蔬菜的种植面积与总收入如下表：
种植户种植a类蔬菜面积
(单位：亩)种植b类蔬菜面积
(单位：亩)总收入
(单位：元)
甲3112500
乙2316500
说明：不同种植户种植的同类蔬菜每亩平均收入相等.
⑴求a、b两类蔬菜每亩平均收入各是多少元
⑵另有某种植户准备租20亩地用来种植a、b两类蔬菜，为了使总收入不低于63000元，且种植a类蔬菜的面积多于种植b类蔬菜的面积(两类蔬菜的种植面积均为整数)，求该种植户所有种植方案.
(3)利用所学知识：直接写出该种植户收益最大的种植方案和最大收益。