“音标”是英语学习的第一步！您的孩子能正确发音吗？
在平时的教学过程中，我也发现了很多学生都存在这个问题，因此，今天小编特意整理一份48个英语国际音标快速记忆法，希望可以帮助各位孩子尽快掌握！
英语中共有48个音标，元音20个，辅音28个：
记忆方法(只需记长音就可以)
一、单元音：
[i:]、[i]、[:]、[]、[u:]、[u]、[:]、[]、[ɑ:]、[]、[e]、[]
二、双元音：
[ei]、[ai]、[i]、[i]、[]、[u]、[au]、[u]
三、辅音：
[θ]、[e]、[]、[]
注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。)
来自英国的专业老师以轻松、幽默的形式完整演绎英音发音全过程（时长近70分钟）
音标，在英语中，相当于是汉语中的拼音。学会音标之后，记单词、听、说就都不成问题啦，小伙伴们，快快加入学习音标的行列里来吧！
（建议在WIFI环境下观看，土豪随意）
英语音标学习指南（实用版）
一、尝试用“胸腔辅助送力---—口腔后部发声法”背诵念读26个英文字母，感觉学习标准发音，直到感觉音准，流利，升降调式自如为止。
大写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
小写abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
[ei/bi:/si:/di:/i:/ef/di:/eit/ai/dei/kei/el/em/en/u/pi://kju:/ɑ:/es/ti:/ju:/vi:/dblju:/eks/wai/zi:]
二、英语中元音和辅音(母音和子音)的分类表
三、英语拼音怎么来拼读：
(也就是单词的音标怎么读。/与我们汉语拼音很相似)拼读规则：以元音为中心划分音节，按音节来拼读。）
拼读口诀：元音为中心，划分音节、按音节拼读；多音节加重音、多音节一重多轻发音，轻音节怎么轻怎么发音。重开音节读长音，轻/闭音节读短音。
四、英文字母和常见字母组合的发音规则（或一般规律）：
1.为什么要掌握字母和常见字母组合的一般发音规律？
目的只有一个，让我们能够做到------见字读音、音义结合。记住词形、服务拼写。第二步就是要反过来，学会语音认字（类似我们的拼音认字），通过多加练习，逐步达到听音写字、音义结合的水平。第三步是形义结合，练习英语汉语意义对应翻译。
2.英语26个字母和常见字母组合的一般发音规律：（要求熟记于心，脱口而出）
总口诀：
元音字母音多变，熟记规则也不难。辅音字母显易单，见面就把音来念。
字母组合固定音，千锤百炼习语感。遇见生词找规律，划分音节顺口连。
元音字母在中间，辅音字母两边站，字母组合算一个，熟能生巧难亦简。
辅音字母发音小口诀：
辅音字母显易单，见面就把音来念。
b发[b],c发[k],ci(y)ce多发[s];d发[d],f[f],g发[g][d],[]少见;h[h],j发[d],k/l[k][l]可分连;m[m],n[n][],p[p]q[k]r发[r];s最多[s]和[z],趋唇[][]也常见;x发音剪头端，[ks]多于[gz]面；t发[t],v发[v],w辅音[w]来念；最后一个字母z，发好[z]音才算完。
辅音字母——见发音表：
常见辅音字母组合的发音口诀：
字母组合固定音，千锤百炼习语感。
wh发音[h]和[w],th常发[θ]和[e]；ch/tch多发[t],有时发音[]或[k]；sh[],ph[f],gh不发或发[f](词尾)；ge\dge多发[d],ck发[k],kn[n];ng易发[][g],qu发音[kw]和[k]。wr发卷趋[r],双写分节不分音。{动词或复数词尾s/es,多发[s][z]/和[iz];ts[ts]ds[dz]}
字母L的两种读音口诀：
音节开头发清音[l-],音节末尾模糊音[-l],
元音字母aei(y)ou的发音口诀：
元音字母音多变，熟记规则也不难。重开音节多长音，[ei][i:][ai][u][ju:/u:]来拼；重闭音节/轻音短，[][e][i][][][u][]。
a接r/ss常发[ɑ:/],还有[ei][][/:][i][]。e的发音首数[e]，空尾/重[i:]轻[i][]。
重开音节i发[ai]，重闭/轻音短[i][]。o发长音[u][:][u:]，短音[][][]one特殊。
u字多发[ju:]和[]，忙碌busy(i)加[u:][u]。y头发[j]重读[ai]，轻音/结尾[i]变来。
ay,ey,o/uy，多发[ei][i],[i][ai]。r前元音常卷舌，S后弱音须强化。
相近发音不规则，省力顺口是关键。相近/强化加弱化，使得元音多变化。
常见元音字母组合发音口诀：
字母组合固定音，常受影响发音变；千锤百炼习语感。
组合爱发长/双元(音(重读音节))；常受影响发音变；为了顺口图方便，近似发音相变换。
另有强化加弱化，多个字母省略念。外来/古语不规则(发音)，熟读百遍字腔圆。
五、音节、音节的结构和类型、音节划分、音节重音和拼读：
1.音节就是英文单词字母(或发音)的排列单位，一个单位算一节。连读起来轻重缓急，流利有节奏，便于听说阅读。
2.音节的结构、类型：口诀：完全结构头中尾(音头/音中/音尾)，元音字母占中央(包含组合)，缺头少尾有开闭(音节)，e尾/成音/r音节。
开音节/闭音节：以元音或不发音的e结尾的叫开音节，以辅音结尾的是闭音节。
3.划分音节口诀：音节中心看母音，辅音要向两边站。中心之间辅音连，一靠后,二分手；多个中间偏左右，字母组合算一个(音)。多音节尾-l-m–n(e)，前有辅音成音节，学会一眼识破音节数目，运用语音规则，做到见字读音。
4.单词重音（重音符号ˊ）：双音节和多音节词中常常重读一个音节，其它读轻音。遇到生词，有音标当然省事，但在无音标的情况下，至于哪个音节要重读，由于英语词源、构词、例外情况等因素限制，不可能将每个生词读的完全无误。只能掌握的一般规律：
重音口诀：为了顺口有节奏，张口由大变到小(省气力)，大口/长音多重读，还要保持身平衡(整个单词发音)，特别写法长又多(特别是写法很长的多音节词)，倒数第三多琢磨。(一般是)前轻---中重----后又轻。哪儿平顺哪(儿)读重。
二、自然拼读
1.字母q总是与u在一起，读做/kw/,此处u不作元音.
2.字母c在字母e,y,i前读做/s/(cent,city,cycle),其他字母前读做/k/(cut,cap,cop).
3.字母e,i,y之前的字母g可以读做/j/(page,giant,gym),其中字母e,i之前的g也可以不读做/j/(get,girl,give);其它字母之前的g读做/g/(gate,go,gust).
4.元音a,e,o,u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a,e,o,u),有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(report…ratherthanreport).
5.字母i和y经常读做/i/(big,gym),但是也可读做I(silent,my,type).
6.一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my,by).
7.有五种情况末尾的字母e不发音.(如me,she,和he的短单词末尾的字母e读做e,较长的单词末尾的e不发音)
尾字母e不发音应该被认为是"havingajob"(承担一项工作)
7.1bakegenetime/typecodecute使他前面的元音字母发字母音..
7.2lovegivebluetrue使我们不要以一个v和一个u结束一个单词.
7.3chancebodicechargeallege使g和c读软音/j/和/s/.
7.4littlecastlebottledabblefiddle避免一个音节没有一个元音字母.
7.5arenurseraisebyeeweowecause这一条被Spalding女士叫做无工作尾字母e;Sanseri女士叫做老工作尾字母e,并说前四条之外的不发音尾字母e都叫做老工作尾字母e.
7.5.1使一个不是复数形式的单词不要以s结尾(dense而不是dens,purse不是purs,false不是fals).
7.5.2加长短的主意词(main-idea),如awe,ewe,rye
7.5.3区分同音异形词的含义.如or/orefor/fore.
7.5.4中英语和外来语中(那里的尾字母e是要发音的)留下来的,现在不发音.如treatisegiraffe
8.有五种字母组合发/er/的音/,记住下面的句子.
Hernursefirstworksearly.这个句子是按英语用法中的降序排列的.
另外,or在w后业可以发/er/的音.还要记住有些词尾的ar和or也发/er/的音.如dollar,doctor.
9.1-1-1规则:单音节单词中,结尾是单元音加单个辅音的,在添加以元音开始的词尾变化时,需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化.(如hop---hopped).但是词尾是x除外,因为它由两个音/ks/.
10.2-1-1规则:双音节词中,结尾是单元音加单个辅音的,在添加以元音开始的词尾变化时,需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化(begin---begin+ning).第二个音节不重读的不能双写末尾辅音字母(enter,profit,budget).
11.去e规则,以不发音的e结尾的单词在添加以元音开始的词尾变化是需要去掉末尾不发音的e.(come----coming)
12.是ie还是ei一般情况下,应该是ie,但是1)c之后用ei;2)发字母a的音时,用ei(neighbor,weigh,vein).还有下面的例外情形Neitherforeignsovereignseizedcounterfeitforfeitedleisure.Plus:eitherweirdproteinheifer:
13.音素sh用在一个基本词的开头或是结尾(she,dish),还用在一个音节的结尾(finish),但绝对不会在后一个音节的开头,除非是以ship结尾(worship,friendship).
14.音素si,ti,ci最常用在一个基本词的第二及以后的开头,发音/sh/.常常可以通过考察词根和根词来确定发/sh/时用什么样的音素.比如
infecttoinfectious/collecttocollection/potenttopotential
musictomusician/spacetospacious/financetofinancial
soci(companion)tosocial/ancien(old)toancient
cruc(cross)tocrucial/speci(kind)tospecial
15.音素si在前一个音节以s结尾时(session)发/sh/,一个基本词经过词尾变化后只有一个s(tense---tension),其中的音素si发/sh/.
discusstodiscussion/compresstocompression/admistoadmission
16.音素si可以发/zh/,如vision,division,occasion,explosion.
17.只有一个元音的单音节词,常常双写词尾的l,s,f.比如will,off,miss.有时双音节词也用到这条规则,如recess
18.词尾为长音a时,常用ay在词尾而不是a.(bay,day,decay)
19.元音i和o后面有两个辅音时,常发长音.(find,old)
20.s从不在x后,音素x包含一个/s/音,/ks/.
21.去L规则1:all单独出现有两个l,但在前缀中只有一个l.(almost,also,although).
22.去L规则2:till和full单独出现有两个l,作后缀只有一个l.(until,plentiful).
23.音素dge只用在单元音后面,而且这个元音发短音(badge,edge,bridge,lodge,budge).
24.Y变I规则:进行词尾变化时,词尾是一个辅音字母+y,要变y为i.下列两种情况驻外(1)加-ing,(2)变后会引起音节分裂.
city/citiesbeauty/beautifulplay/playerfunny/funniest
multiply/multiplyingrely/reliablecry/crieddeny/denied
25.音素ck只用在单元音后,而且这个元音发短音(back,neck,lick,rock,duck).
26.字母开头的z永远发/z/,不会发/s/.
27.音素ed有三个音,基本词以/t/和/d/音结尾,ed发/ed/(divide---divided,heat---heated);基本词以浊辅音结尾的,ed发/d/(lived),以清辅音结尾的发/t/(stopped)
28.单词常常(always)在双辅音间分音节[但要注意不要把辅音字母组合分开(如mathematic)],重读音节的辅音才发音,非重读音节的辅音不发音little.
翻译时,consonant译作辅音,vowel译作元音.
三、拼读规则
1、元音字母在重读音节中的读音
元音字母读音例词a在开音节中[ei]nameplaneJanebabycake在闭音节中[]bagdadhatmapblackbacke在开音节中[i:]hethesemeChinese在闭音节中[e]bedletpendeskyeseggi在开音节中[ai]bikeflydrivetimenicekite在闭音节中[i]fishbigdrinksitmilkswimo在开音节中[ou]thoseclosegohoehomeno在闭音节中[]clocknotboxshopsocku在开音节中[ju:]studentexcusedutyTuesday在闭音节中[]buscupjumpmuchlunch在开音节中，元音字母u在辅音字母jlrs后面时读[u:]音，例如：Junebluerulersuper
2、元音字母在非重读音节中的读音
元音字母读音例词a[]Chinaanotherwomanbreakfast[i]orangecomradevillagecabbagee[]hundredstudentopenweekend[i]chickenpocketbeginchildreni[]/[i]holidaybeautifulfamilyanimal[ai]exercisesatelliteo[]secondtonightsomebodywelcome[u]alsozerophotou[]autumndiffcult[ju:]popularcongratulationJanuary动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：operateu处在开音节位置，又在辅音字母jlrs后面时，读[u(:)]音，例如：JulyinfluenceFebruaryissue在非重读音节中，许多单词中的元音字母aei即可以读作[]音，也可以读作[i]音。
3、元音字母在重读音节中的特殊读音
元音字母读音例词a在[w]音后面[]wantwhatwatchwashqualitya在fnskphspssstth前[α:]afterplantgraphaskgraspglassfastfatheri在-nd-ld和gh前[ai]findchildlighthigho在-st-ld前[ou]mostpostcardoldcoldo在mnvth前[]comemonkeylovemother
4、-r音节元音字组在重读音节中的读音
元音字组读音例词arar在[w]音后面[α:]carfarmdarksharpener[:]warmquartertowardsoror在[w]音后面[:]fortymorningshort[:]wordworkerworseerirur[:]certainlybirdThursday辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如：carrysorryhurry-r音节在非重读音节中通常读[]音，例如：dollarteachermartyrforgetSaturday
五、-re音节元音字组在重读音节中的读音
元音字组读音例词are[ε]caredarehareere[i]heremereire[ai]firehirewireore[:]morescorebeforeure[ju]purecureareereireore很少出现在非重读音节中，ure在非重读音节中读[]音，例如：picturepleasure重读元音字母加Rr，再加非重读元字组时，重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读，字母Rr读[r]音。例如：parentzerostoryduringinspiring某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。例如：orangeveryAmericanparagraph
6、元音字组在重读音节中的读音
元音字组读音例词ai/ay[ei]afraidrainwaitdayplayair[ε]airhairchairpairrepairalal在fm前[]smallballtalkwallall[:l]alwaysalsosaltalmost[α:]halfcalmau/aw[:]autumndaughterdrawea[i:]teacheasycheapplease[e]heavybreadsweaterweather[ei]breakgreatear[i]heardearnearclearyear[ε]bearpearwearswear[:]earthlearnearlyee[i:]jeepweekgreenthreeeer[i]pioneerdeerbeerei/ey[ei]eightneighbourthey[i:]eitherkeyeu/ew在jlrs后[ju:]newfewnewspaper[u:]flewbrewjewelryie/ei[s]音之后[i:]piecefieldreceiveoa[ou]coatJoanboatgoaloar/oor[:]roarboarddoorflooroi/oy[i]noisepointboytoiletoo[u:]broomfoodtoothschool[u]booklookcookfootgoodou/ow[au]flowerhousecountdown[ou]knowrowthrowthough[]youngcountryenough[u:]groupyousoupour[:]courseyourfour[au]ourhourours[:]journeyui在jlrs后[ju:i]fluidsuicidetuition[u:]juicefruitsuit
7、非重读音节中元音字组和字群的读音
元音字组或字群读音例词ai/ayei/ey[i]Sundayforeignmonkeyow[ou]yellowsparrowtomorrow元音字组在非重读音节中读[]音或[i]。例如:neighbourseriousfamousbiscuitcoffee-sion-tion[n]impressionnation-sion在元音字母后[n]visiondecisionoccasion-tion在s后[n]questionsuggestion-sten[sn]listen-stle[sl]whistle-sure[]pleasuremeasure-ture[]pictureculture
8、元字组在复合词非重读音节中的读音
复合词中的第二部分不标注重音符号，但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。例如：everyday[ei]handbag[]blackboard[:]有些词随着语言的发展，前后两部分已失去其单独存在的意义，融合成为一个词。其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。例如：sun太阳+day[ei]日子＞Sunday[i]星期天holy神圣+day[ei]日子＞holiday[i]假日break中断+fast[α:]斋戒＞breakfast[]早餐cup茶杯+board木板[:]＞cupboard[]碗柜
9、辅字组的读音
四、英语语音名词解释
1．音节以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m][n][][l]例外）。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。2．音节的划分①在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。例如：let-termem-berchil-drendaugh-te