在直播的过程中我发现，“幼小衔接”真的是大家都非常关心的话题，所以在直播时也收到了很多妈妈们的提问，这些问题涉及听说书写、阅读、学习能力和习惯、社会能力等等很多个方面，我也一一答疑了问题的关键点。
这个“答疑集锦”，一起看看妈妈们问的最多的18个问题是什么，自己有没有同样的困惑呢？希望这次答疑回顾，能帮你们梳理清楚问题的思路，找到应对问题的关键和方向。
1、从小鼓励孩子多涂鸦、画画，进行剪纸、折纸等精细动作的练习，都可以锻炼孩子小肌肉发展的能力，为日后握笔书写做准备；
2、3岁以后要引导孩子使用正确的握笔姿势；
3、大班到暑假的3个月期间，可以用田字格做引入让孩子描红，练习点、撇、竖、捺、折等基本笔画和顺序；
4、书写是享受表达的过程，父母要让孩子了解自己喜欢的字体，孵化孩子内在的兴趣点。
1、不会混淆，它们不是同一个逻辑概念；
2、开始时会出现交叉学习的过程，到后期基本都能分辨清楚；
3、二者会有学习的共通性，可以用英语自然拼读的原理帮助孩子记忆拼音。
1、父母要陪伴孩子一起画画和涂鸦；
2、找到孩子不喜欢的原因，对症调整；
3、孩子可以不喜欢，但父母要引导孩子学会接纳。
“左利手”是一种不同的思维方式，不需要纠正，但是中文文字的构建不利于左手。提供2个方向给大家参考：
1、用左手做生活中的事情，用右手写字；
2、左手写字熬过分解笔顺的前三年。
1、如果孩子对科普类的书不感兴趣，父母可以用描述、讲故事的方法去吸引孩子；
2、父母可以把科普的形式扩散出去，帮孩子找到自己喜欢的科普领域，例如生物、宇宙……打开孩子兴趣的新大门。
关于阅读书物的选择，早期广涉猎很关键。建议给孩子提供更多类型的书物，比如科普、人文、传记、体验、故事、探险冒险、情怀、趣味故事等等，拓宽孩子兴趣的边界。
1、原则：早期阅读占比八二分（父母占8，孩子占2），后期二八分（父母占2，孩子占8）；
2、过程：亲子阅读-平行阅读-自主阅读；
3、方法：鼓励孩子在自己舒适的氛围中阅读，有自己的阅读空间。父母主要是做思维方式的植入、思考的渗透。
1、孩子背诵的能力很强，父母只要不是强迫孩子去背就没有关系；
2、父母可以帮孩子讲解重点词汇或者涂鸦诗词表现的画面；
3、父母也可以换一种视角去提问孩子，引导孩子思考和产生兴趣。
孩子自我否定、没有自信的表现，通常和家庭氛围、兴趣爱好有关。
1、父母要避免经常盯着孩子的负面行为进行教育；
2、经常给到孩子持续的鼓励和支持，培养孩子的安全感；
3、帮孩子孵化自我的兴趣爱好，让他在体验兴趣爱好的过程中激发自信；
4、增强家校沟通，向老师了解孩子在幼儿园的真实状况。
1、看孩子经受过的输赢游戏多不多，让孩子知道输和赢都是很平常的。
每个孩子性格不同，应对冲突的表现是不同的。有时候你看着孩子之间打打闹闹的，但没多久就又会恢复了。
父母要学会的是：
1、要多观察，避免恶化孩子之间的矛盾；
2、培养孩子情绪的自我安抚和调节能力；
3、教孩子学会自我保护的能力；
4、教孩子懂得拒绝。
1、要有一个安全的空间和合理的方式让孩子释放情绪；
2、教孩子识别情绪的种类和级别；
3、教会孩子把自己的情绪正确表达出来。
1、老师这样说是担心孩子的情况，但这个标签有点严重。
2、人格形成的根基在家庭，和家庭孵化的氛围有关；如果在一个社交圈里有“讨好”表现，可能还和霸凌有关；
3、建议父母先把这些情况梳理清楚：孩子在家怎么“厉害”，在学校怎么“乖”、怎么“讨好”；
4、摘掉标签去看待问题，用成长型思维看待事情（这有利于我们多思考怎么做、怎么去改善）。
学科的魅力独一无二，父母要让孩子去体验世界的好奇和丰富，让孩子对学科知识学习更有兴趣去探寻。
丨识字
孩子并不是一下子就会爱上文字的，父母一定要让孩子去体验书法的魅力，向孩子渗透中国华夏文化的起源，让孩子从小就知道：文字是中国文化里骨血一样的传承。
1、语文的背后是以古观今，让孩子明白汉字的起源和意义很重要；
2、让孩子了解，汉字是怎么从象形文字逐渐演化而来的；
3、还可以带孩子去博物馆参观，看看王羲之等书法家的作品；
4、帮助孩子了解历史、古诗词、成语背后的故事，种下对汉字更深层的理解力。
丨英文
学英文是迎接各种新的知识点，能帮助孩子有更大的能量去拓展世界的新型技术。
丨数学
数学代表着思维、逻辑、分析、记忆力……适当刷题可以帮助孩子理解，但批量刷题的意义则不大。
1、让孩子理解倒数、跳着数、比较大小、整体和部分等概念；
2、引导孩子把生活和数学结合起来；
3、开拓新视角，比如能否将数学延伸到人文学科中去：数学之于画画/艺术/科学/钢琴……
1、孩子要形成好的学习习惯，首先要有一个好的学习习惯标准和环境；
2、再有就是父母要陪伴孩子学习，亲身示范影响孩子。
3、对奖励不感兴趣，与培养孩子的内驱力有关，期待我的第二本书吧！
1、首先要做到开诚布公，怀有真诚地去面对；
2、开口前先思考和了解孩子的需求是什么，父母选择站位很重要；
3、如果是孩子的学习习惯等需要调整，那父母需要和老师形成合力；