每天一篇拓展阅读，助力你的蓬勃生长！
现在语文教学最大的弊病就是学生读书少、不读书。教材只能提供少量的课文，如果光是教课文、读课文，不拓展阅读量，那么无论怎么用力，语文素养也不可能真正提升上去。
我主张语文教学改革要重视精读与泛读（略读）结合，并且一定要指向课外阅读，把课堂教学引申到课外，和学生们的语文生活联系起来。我现在特别要提出，让中小学生“海量阅读”，学会“连滚带爬”地读。不要每一本书都那么抠字眼，不一定全都要精读，要容许有相当部分的书是“连滚带爬”地读的，否则就很难有阅读面，也很难培养起阅读兴趣来。
——统编语文教材总主编温儒敏
阅读小任务参考模板
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2.圈画优美四字词语进行摘抄积累。
设置思考探究问题。
（PS：拓展阅读时，设置一些精巧常规的小问题，能够提高学生阅读文本的效率，养成良好的阅读习惯哦。）
THE END