1.“强迫”的“强”怎么读?“强迫”的“强”读qiǎng(第三声)。“强”有三个读音,分别是qiáng、qiǎng、jiàng。当“强”读jiàng的时候,指固执,用于“倔强”。当“强”读qiǎng的时候,指勉强(qiǎng)。其他读…https://m.sohu.com/a/843508487_121123853

2.迫字五行属什么,迫字在名字里的含义,迫字起名的寓意,迫的意思,迫字源:暂无迫pǎi迫pò繁体:迫<动>(1)催促 [urge](2)又如:迫催(催逼,催促)(3)又如:胁迫(威胁强迫);强迫(施加压力使服从);迫劫(逼迫);迫蹙(逼迫强制);迫阨(逼迫;胁迫);迫弄(逼迫并戏耍);迫拶(逼迫);迫索(强迫索取);迫胁(逼迫、威胁);迫勒(强迫)(4)同本义 [approach](5)(形声。从辵(&x{https://cdn.ggname.cn/name/word?sim=%E8%BF%AB

3.请判断下面单词的音节个数compel音标[k?m’pel]释义vt.强迫,迫使屈服请判断下面单词的音节个数compel音标[k?m’pel]释义vt.强迫,迫使屈服 A.1B.2C.3D.4E.5 点击查看答案&解析手机看题 你可能感兴趣的试题 单项选择题 请判断单词的重音所在的音节位置ballyhoo[?b?l?hu?] A.1B.2C.3 点击查看答案&解析手机看题 单项选择题 请判断下面单词的音节个数compass音标[‘kΛmphttp://www.ppkao.com/wangke/daan/a3fac1fb75e54ed48b8c7625f636bd90

4.浅谈如何上好直呼音节直呼如果认识不正确,要求不得当,也会适得其反,造成负担重、质量低的严重后果。因此,必须坚决纠正以下三种偏向:(1)不从老师和学生的实际出发,硬性规定生搬硬套某一种直呼方法;(2)强迫直呼,不教方法,死记硬背四百个音节;(3)现拼现想,呼必有三,没有直呼的方法、习惯和能力。 https://www.fwsir.com/jy/html/jy_20150105171514_287387.html

5.以下双音节词中,第二个音节读轻声的是()。以下双音节词中,第二个音节读轻声的是( )。A.秘书B.书记C.大夫D.老婆的答案是什么.用刷刷题APP,拍照搜索答疑.刷刷题(shuashuati.com)是专业的大学职业搜题找答案,刷题练习的工具.一键将文档转化为在线题库手机刷题,以提高学习效率,是学习的生产力工具https://www.shuashuati.com/ti/1e608a33cbd24f71ac3cd87a050ee76d.html?fm=bd0713d359f348521b7b91e2bffeee2aaa

6.为什么我有时说话第一个字就说不出,尤其是d音节开头的问题分析：口吃是指说话时字音重复或词句中断的现象。是一种习惯性的语言缺陷。通称结巴，它牵涉到了https://club.xywy.com/wenda/30934653.htm

7.请判断下面单词的音节个数competition音标[k?mp?’tin]释义n2.请判断单词的重音所在的音节位置bareback[?be?b?k] 3.请判断下面单词的音节个数compete音标[k?m’pi:t]释义vi.比赛;竞争;对抗 4.请判断单词的重音所在的音节位置banish[?b?n] 5.请判断下面单词的音节个数compel音标[k?m’pel]释义vt.强迫,迫使屈服 6.请判断单词的重音所在的音节位置ballyhoo[?b?lhttps://www.jhq8.cn/daan/2022/12/1407405.html

8.翘舌音和整体认读音节的区别爱问知识人翘舌音是汉语拼音中带有声母zh ch sh r 的音节，这几个声母发音时舌尖要翘起，因此称为翘舌https://iask.sina.com.cn/b/new2CwDWuci3uT.html

9.小学常见800双音节词语拼音版(17页)内容提供方:zhang0711 大小:47.58 KB 字数:约9.84千字 发布时间:2020-12-01发布于天津 浏览人气:157 下载次数:仅上传者可见 收藏次数:0 需要金币:*** 金币 (10金币=人民币1元)小学常见800双音节词语拼音版.docx 关闭预览 想预览更多内容,点击免费在线预览全文 免费在线预览全文 1. an f u https://max.book118.com/html/2020/1201/8115046104003022.shtm

10.记初中英语单词的好方法和窍门非常实用单词不论长短,如果从第一个字母背到最后一个字母,是很难记忆的。如:information,共11个字母组成,可以把它“大卸八块”,分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion 5狂读狂写法 这是依靠重复某种生理活动来强迫大脑认知的方法,对于大多数人来说是有效的。当然每个人的习惯各有不同,有的喜好大声朗读所背单词,有的http://www.chusan.com/zhongkao/45988.html

11.中考1600个双音节词语表之Q字打头中考1600个双音节词语表之Q字打头已经为大家准备好,希望大家再接再厉,勇往直前。欢迎拨打:4000-121-121。咨询学而思1对1课程,学而思1对1致力于小初高1对1学科类课程服务。用科技推动教育进步。点击链接加入群聊【成都小学资料分享群】:QQ648692527;点击链接加入群聊【成都初中资料分享群】:QQ397755459;点击链接加入https://cd.jiajiaoban.com/e/20201219/5fde002ee7100.shtml

12.普通话讲稿范文6篇(全文)(2)单音节词语中缺陷的界定:指读音中一个或一个以上的音节成分在方言向普通话的过渡状态。(即虽未读作另外一个,但发音部位不准确不到位)A.声母缺陷:例如,舌尖后音zh,ch,sh,虽未读作舌尖前音z,c,s,但发音部位太靠前,听感上与普通话声母的音值有较大差别。舌面音j,q,x,读时太接近z,c,s,舌尖出现摩擦https://www.99xueshu.com/w/file4nsonj8s.html

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14.早教托班教案大全课程(14篇)2)猜音节游戏 活动内容:一边和小孩说他和他朋友的名字,一边打拍子,如豆豆(两拍)、王雪儿(三拍)。也可以试一下其他有趣的词,教他和你一起拍手。准备好时,教他如何数拍子。 益处:告诉孩子单词是由字组成的,增加词汇量。 3)画自然 活动内容:在纸上画各种动物、花和植物,然后在户外找和图片上的物体配对的东http://www.jiaoyubaba.com/youerjiaoan/82683.html

15.面向对外汉语教学的常用单音节行为动词动名搭配研究本文的研究思路是以搭配中的重要类别“动名搭配”为研究对象,以10个常用单音节行为动词为切入点,首先对HSK动态作文语料库中学习者自然输出的动名搭配包括正确部分和错误部分进行运用分析,以考察学习者对该类动词动名搭配的习得情况。然后,基于学习者对上述动名搭配的应用情况,反观汉语本体,阐释动名搭配形成的不同制约https://wap.cnki.net/lunwen-1020062242.html

16.人生不相见(三)“再后来发生了什么事?”何夕强迫自己保持语速平缓。 “我确定实验结果无误后,便报告了马维康。他当时不相信,但在亲眼目睹之后接受了我的结论。然后我们三个人在一起开了个会,其实根本不需要什么讨论,按照宪章的规定,一切都是明摆着的。要知道,任何违背宪章的行为都被视作反人类罪行。” https://www.cdstm.cn/theme/khsj/khxs/zplz/202108/t20210811_1053709.html

17.我有强迫联想吧,有时候会对词的声音比较敏感快速问医生我有强迫联想吧,有时候会对词的声音比较敏感,会爱从字面上去联想一下事物。比如说到流氓这个词,我也知道是指人,但是我会从音liu联想到滑溜,又由滑溜联想到光滑的塑料绳子之类的东西。我之前就有从字面去想象的强迫吧,总是爱从字面意思去想,这种从音节上出现的联想正常吗?请老师帮忙指点一下,感谢了啊。医生https://m.120ask.com/askg/mip_detail/98999364