在平时的学习、工作中，我们都不可避免地要接触到试卷，成绩的提高，最关键的是什么的呢，重要的是多做题目，多写试卷，总结知识点，一份好的试卷都具备什么特点呢？下面是小编收集整理的六年级语文下册试卷及答案，希望对大家有所帮助。
一、字词小博士。（学习语文，字词是基础，细心完成吧！）（14分）
1、根据拼音写工整美观的汉字。(8分)
méiguīpúsaxīshēngtánglángbǔchán
()()()()
shòuxuēzhàngpengjiàohuìyùzhuóbīngdiāo
2、按照要求填上成语。（6分）
评一评人物：孔子（）孙悟空（）
赞一赞景物：烟台的海（）三亚落日（）
聊一聊话题：抗震救灾（）珍惜时光（）
二、句子小精灵。（句子练习，请看清要求！）（7分）
1、把句子写生动有趣。（2分）
萤火虫在夜空飞来飞去。_____________________。
2、加上适当的关联词合并这三句话。（2分）
天游峰的扫路人年过七十了。天游峰的扫路人不愿意离开他深爱的岗位。
天游峰的扫路人自信、豁达、以苦为乐。
______________________________________________________________________
3、同学们，课外，你一定积累了很多古诗句吧！试着补充这些脍炙人口的诗句：“秦时明月汉时关，__________。”“__________，一片冰心在玉壶。”“我劝天公重抖擞，__________。”（3分）
三、小小美文家。（调动平时积累，完成填空！）（17分）
1、______，______，______，看不出______，也看不出______，无日______。（《夹竹桃》）（3分）
2、孔子有关复习的名言有“______，______”。水在孔子的眼中是“____”“____”“____”“____”的真君子。朱熹也曾从水那儿得到感悟“_________，__________。”（4分）
3、老师在我们心中永远是天使，永远是______，是______。福楼拜告诫莫泊桑：青年人贵在坚持，才气就是______。刘老师通过放理想的风筝，在学生的心田播下了___、___、___的种子。（3分）
4、本学期，我们学习了发生在第二次世界大战中的课文，分别是《_______》、《________》、《________》。请你用一句话来表达自己对战争的看法：_______________________。（4分）
5、“那些秃顶在枫树下，微微泛着红光。遇到枫叶密集，偶尔有些空隙，那边有人走过时，就会一闪一闪地亮，像沙里的瓷片。”这段描写出自_____（谁）的小说《______》，写的是_____。（谁）我还知道小说中这些人物：_____、_____、_____。（3分）
四、阅读小能手。（短文阅读，多读几遍，不要漏做哦！）（30分）
（一）广玉兰（12分）
广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽(zhàndìnɡ)放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻(zuānzhuān)了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋(diāotiáo)谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似（sìshì）的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。
1、选择正确的读音。（用横线画出来）（2分）
2、按要求写词语。（2.5分）
“迫不及待”的近义词是______，“热热闹闹”的反义词是______，再写三个AABB式的词_____、______、_____。
3、用波浪线画出文中的一句比喻句。把_____比作____，这样比的好处：_________________。（1+0.5+0.5+1=3分）
4、本段是按___的写法，写了广玉兰哪几种花开的形态？_______________________________。（1+2=3分）
5、“远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。”是作者的联想，请选择一种喜欢的花，也写一个由此花引起的联想。____________________________（1.5分）
（二）西湖的“绿”（18分）
（作者：宗璞pú）
六月间，我第四次来到西子湖畔……奇怪的很，这次却有着乎不同的印象。六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀(zhīzhì)子花的甜香。……
雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮淙（cóngzōng），说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。
西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤(tídī)，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。走进看时，原来是树身上布满了青苔，绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。
在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃勃的生机。跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那通过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池都要裙袂(mèiquē)飞扬，翩然起舞了。
1、划去不正确的读音。（2分）
2、按要求写词语。（1.5分）
3、仿写句子，注意带点的.词语。（2分）
（1）六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。（写排比句）
____________________________________________________________________。
（2）水花飞溅，如飞珠滚玉般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。（写比喻句）__________________________________________________________________。
4、阅读短文，填空。（4.5分）
（1）短文通过描写___、___、___、___、___几处的“绿”，表现西湖的盛景，表达了。（3.5分）
（2）在花港观鱼，作者看了一种绿，那是。
（1分）
5、细读第2自然段，回答问题。（8分）
（1）用“~~~~”画出表现“我”内心感受的两个词语，并说说是一种什么样的感受？（1+1=2分）
（2）这一自然段写了西湖怎样的特点？（2分）
（3）你去过杭州吗？除了杭州西湖，你还知道哪些风景名胜（写两处）？请你写下来。（1分）
（4）请你仿照作者写西湖“绿”的写法，抓住某一景物的特点，写下来。（3分）
五、未来小作家。（审清习作要求，大胆表达吧！）（30分）
题目：我真想____
友情提示：一直以来，你有没有特别想做的事？或者特别想说的话？给你一次机会，用你的笔写下来吧！
要求：
1、先把题目补充完整。
2、围绕一个中心展开叙述，真实地表达自己的想法。
3、内容具体，语句通顺，叙述有条理，字数400个以上。
（卷尾语：同学们！终于完成了这张试卷，是不是很有成就感？可不要骄傲，仔细检查哟！希望你取得理想的成绩！）
参考答案：
一、1、玫瑰菩萨牺牲螳螂捕蝉瘦削帐篷教诲玉琢冰雕
2、孔子（诲人不倦、见贤思齐等）孙悟空（大闹天宫、火眼金睛等）
烟台的海（水平如镜等）三亚落日（美妙绝伦等）抗震救灾（众志成城等）
珍惜时光（白驹过隙等）
二、1、写拟人或比喻都行。
2、由于……虽然……但是……
3、六年级必背古诗：万里长征人未还。洛阳亲友如相问。不拘一格降人才。
三、1、略。
2、学而时习之，不亦说乎！温故而知新，可以为师矣。等。有德行、有情义、有志向、善施教化。问渠那得清如许，为有源头活水来。
3、略。
4、《卢沟桥烽火》《半截蜡烛》《聂将军与日本小姑娘》。表达对和平的向往、对正义的坚持、对侵略者的憎恨都可以得分。
5、曹文轩，《草房子》，陆鹤（或秃鹤），写出另外三个即可。
（一）1、绽(zhàn)放,钻（zuān）,凋（diāo）,似（shì）
2、争先恐后、冷冷清清、略。
3、略。比喻的好处，只要找出两种事物的相似处并适当分析即可。
4、总分，含羞带放、刚刚绽放、盛开、花瓣凋谢。
5、对花的描写得1分，由此引起的联想得0.5分。
(二)1、正确读音：栀（zhì）,淙（cóng）,堤（dī）,袂（mèi）。
2、苍翠欲滴，万古长青，一碧千里。
3、排比句词语出现必须要有3次及以上。比喻句要能抓住事物间的相似处。
4﹙1﹚、短文通过描写飞来峰、黄龙洞、屏风山、苏堤、花港观鱼几方面的“绿”，表现西湖的盛景，表达了作者热爱祖国大好河山（或西湖美景）的真挚感情﹙2﹚满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，……
5、（1）遍体生凉、心旷神怡，每个词0.5分。感受1分。（2）写了西湖灵隐寺绿得发黑、发蓝的景色。（3）答出两处即得一分。（4）围绕一个中心，按一定的顺序记叙，就给分。
六、作文评分标准：
1、字迹工整、美观。2分。
2、内容具体，中心明确，层次清楚，有真情实感，字数符合要求。即为一等文，扣0-3分；依次为二等文，扣4-6分；三等文，扣7-9分；四等文，扣10-12分，不及格扣12分以上。
3、错别字、病句等，酌情扣1-3分。
一、抄写下面一段话，要求书写正确、端正、整洁：（3分）
如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
二、汉语拼音：（9分）
1．看拼音写词语。（6分）
chóngshānjùnlǐngshēnlínqíjìnglànyúchōngshù
（）（）（）
fāntiānfùdìbōtāoxiōngyǒngcuìsèyùliú
2．给下列带点字选择正确读音。（用“∨”标明）（3分）
缩短（suōsuò）病菌（jūnjǔn）魁梧（wǔwú）
侮辱（wūwǔ）脊梁（jíjǐ）纯熟（chúncún）
三、字：（15分）
1．比一比，组成词语写下来。（4分）
殖（）峻（）澄（）假（）
值（）骏（）瞪（）暇（）
植（）俊（）蹬（）瑕（）
2．按要求填空。（2分）
“谨慎”的“谨”用音序查字法，应查音序；按部首查字法，应先查部，再查画。“谨”在字典里有两种解释：①小心；②郑重。在这个词中应取第种中解释。
3．写出“花”字在下列不同句子中的意思。（5分）
（1）灯会上，各式各样的彩灯把我的眼睛都看花了。
（2）学生不应当乱花钱。
（3）他在战场上挂了花，被送到了战地医院。
（4）我们不要被花言巧语所迷惑。
（5）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
4．辨字组词。（4分）
（记计纪）念、算、录、律
（历励厉）害、代、史、勉
四、词语：（7分）
1．选词填空。（3分）
继续陆续
（1）我们几个人（）跳上一只小船。
（2）我们班（）三年获得接力赛跑第一名。
（3）我们要（）努力，争得更大成绩。
爱护热爱爱抚爱戴
（4）王校长经常教育我们要（）祖国，（）公物。他是受人（）的好校长。
2．按要求写成语。（4分）
（1）描写颜色的：
（2）描写景色优美的：
（3）描写人物品质的：
（4）描写人物外貌的：
五、句子：（7分）
1．指出下列句子采用什么修辞方法，写在后面的括号里。（3分）
（1）天空的星星快活地眨着眼。（）
（2）大虫吼一声，如同半天起了一个霹雳，震得山冈也动了。（）
（3）大虫把铁棒似的尾巴倒竖起来。（）
2．判断句子类型。（4分）
（1）我的诊所里再不要见到这样的胆小鬼！（）
（2）快离开我，咱们两个不能都牺牲！（）
（3）《清明上河图》是宋代画家张择端的作品。（）
（4）难道这杯水不是甜的吗？（）
六、用修改符号把下面的一段话在字、词、句、标点符号方面的错误改正过来：（5分）
春天的'一个星期日，天气清朗，我们全家一起去游揽北郊公圆，公圆里游人落绎不绝。各色各样得红花都开了，有玫瑰花、一串红、腊梅花……看到这郁郁匆匆的景象，忍不住地说：多么诱人的春色呀！
七、积累：（9分）
1、“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”这句诗出自古诗，作者是朝诗人。全诗表达了的思想感情。（2分）
2、《将相和》一文记叙了、、三个小故事。（3分）
3、请你默写古诗《示儿》。（4分）
八、阅读能力测试：（25分）
（一）课内阅读。（10分）
读《穷人》片段，回答问题。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了？，……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊！……他会揍我的！打也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
1。“忐忑”的意思是。桑娜忐忑不安的原因是。
2．段中的“他”指的是，“他们”指的是。
3。“这是闹着玩的吗？”这个句子中，“这”指的是。
4。“揍我一顿也好！”句中的“也”能否去掉？。理由是。
5．段中省略号的作用是（）
A．话未说完。
B．人物在思索，表矛盾不安的心情。
C．表现人物惊慌失措语无伦次。
6．上面片段中有两个成语，它们是、。
7．桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很穷，夫妻俩拼命干活，也只能勉强度日，但她觉得“非这样做不可”，请你推测桑娜当时的内心活动：
8．用“非……不可”写一句话。
（二）课外阅读。（15分）
“现代派”老爸
老爸腰围三尺一，腿长不过三尺。如果说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是用来形容山的话，那么把他用在老爸身上也不足为过。你瞧：脑袋肩膀间是大岭，腰腿之间是小岭，那收不回去的肚子是山峰！远看老爸还不算胖，近瞅却是满身肉。我真怀疑当初诗人写这首诗时是真的看到了山，还是看到了诸如老爸一样的人。
光看老爸身体“结构”已极符合当今发展形态，殊不知，现实生活中的老爸也极现代型。喏，老爸不是那种用自己理想的模式塑造孩子的父亲，为此，我感到满足和骄傲。
受小妹“熏陶”我有时叫他“爸”，有时叫他“老爸”，甚至有时叫他“老头子”。妈妈常说我和小妹“没大没小”。老爸却风趣地说：“一个现代化的充满人情味的家庭，首先必须做到没大没小。如果父母叫人生畏，儿女‘笔管条直’，家庭气氛就会死气沉沉。长久下去，会使彼此产生隔阂，对生活感到无聊，这样有什么好处？我们不能做个只会板着脸教训人的老夫子—”
瞧，老爸现代派吧！
早晨起床后，老爸会走到阳台上，两手叉腰，两腿分立，然后摇头晃脑，弯腰展胯，扭动他那肥胖的身躯。那滑稽的样子让人看了总会笑得前仰后合。
然后，我和小妹便会止住笑齐声道：“GoodmorningSir。”（早上好，先生）
每当这时，老爸也会回答一句：“Goodmorninggirls。”（早上好，姑娘们）
晚饭后，老爸照例走到阳台上，与早上不同的是，手中多了条板凳。他点着一根香烟，接着美美地坐下来，一副若有所思的样子。
“老爸，你又在想好事了吧！”
“Yes。”（是）
瞧，老爸的英语还挺溜乎的！
老爸爱看新闻，而且颇有学问。无论是“十五大”还是“一国两制”，无论是“科索沃危机”还是“美国总统竞选”，无论是“西部大开发”还是“世贸谈判”……老爸都说得头头是道，使我这个堂堂的高中生甘拜下风。
此外老爸还喜欢听音乐古典的现代的国内的国外的通俗的美声的都要耳听为实
1．给下列带点的字选择正确的读音。（2分）
隔阂（háihé）塑造（sùsuò）模式（mómú）滑稽（jījì）
2．写出下列词语的近义词。（2分）
诸如——（）照例——（）隔阂——（）塑造——（）
4．请用“—”画出描写“爸爸”外貌的语句。（2分）
5．请你用自己的话归纳一下作者是从哪几个方来描写“现代派”老爸的。（6分）
九、作文：（30分）
小学的学习生活已经过去了。这是你童年生活中一段最美好的时光。在你成长的历程中，一定会有某个人给你留下了深刻的印象，值得你回忆。请你选择一个人，自拟文题，写一篇不少于400字的作文。语句要通顺，文字要工整，正确使用标点，表达真情实感。
二、1、崇山峻岭身临其境滥竿充数翻天覆地波涛汹涌
2、suōjūnwúwǔjǐchún
三、1、繁殖值班植树峻岭俊俏骏马黄澄澄瞪眼睛蹬腿放假闲暇
洁白无瑕2、J讠11。1
3、（1）模糊、不清楚（2）用（3）受伤（4）迷惑人的话（5）可供观赏的植物
4、纪念计算记录纪律厉害历代历史勉励
四、1、（1）陆续（2）连续3）继续（4）热爱爱护爱戴2。（1）五颜六色五光十色色彩缤纷（2）山清水秀青山绿水水天一色天水相接层林尽染
（3）助人为乐拾金不昧奋不顾身（4）饱经风霜满头银发炯炯有神
五、1、（1）拟人（2）夸张（3）比喻
2、（1）感叹句（2）祈使句（3）陈述句（4）反问句
六、春天的一个星期日，天气晴朗。我们全家一起去游览北郊公园。公园里游人络绎不绝。各色各样的花都开了，有玫瑰花、一串红、月季花……看到这郁郁葱葱的景象，我忍不住地说：“多么诱人的春色呀！”
七、1、《闻官军收河南河北》唐杜甫作者得知失地收复后，非常高兴，急于回乡
2、渑池之会完璧归赵负荆请罪
3、示儿陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
八、（一）1、心里不安原因：自己家的生活已经很困难了，又抱回了两个孩子，丈夫能答应吗？
2、丈夫西蒙的两个孩子3、把西蒙的两个孩子抱回来
4、“也”不能去掉理由是：此时桑娜已下定决心抚养西蒙的两个孩子，挨打了也心甘情愿，只要丈夫同意留下两个孩子。
5、B
6、忐忑不安自作自受7．丈夫养活这个家已经很不容易了，再添上两个人，丈夫能同意吗？不抱回来也不行啊！这个孩子没人管怎么行？就这么定了，丈夫回来就是揍我一顿也行，只要他肯收养西蒙的两个孩子。8．这学期，我非得在学习上超过我的同桌不可。明年暑假，我非让爸爸妈妈带我去北京不可。
（二）1、hésùmójī2、比如照样（照旧）矛盾造就3。
4、爸爸腰围三尺一……近瞅却是满身肉。5、①不用自己的理想塑造孩子②称呼“没大没小”③早晨锻炼④英语会话⑤关心国内外大事⑥爱好广泛