动物科学专业2023级人才培养方案

动物科学专业是生命科学的重要分支,主要认识和掌握动物遗传繁育、营养调控、饲料开发及生产管理等方面的基本理论和操作技能,为推进畜牧业高质量发展提供人才,满足社会对优质畜产品的需求。

二、培养目标

本专业以培养新时代德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人为己任,立足西部边疆地区,面向全国,掌握动物科学专业知识,具备动物科学专业基本技能、良好的人文科学素养、职业道德、社会责任感、创新创业意识和从事技术与设计、经营与管理、科研与推广能力,能够在畜牧领域从事现代畜牧业建设发展工作的高素质复合应用型人才。

本专业毕业生经过五年左右的专业实践,能够达到以下目标:

目标1:能够应用专业知识解决畜牧领域生产实践问题;

目标2:具备胜任畜牧师职称或相应职称的专业技术能力和条件;

目标3:能够独立地或以团队方式进行书面和口头交流与沟通;

目标4:能够通过终身学习渠道或继续教育进一步完善知识体系和提升专业技能;

目标5:能够在工作中恪守职业道德准则和社会伦理规范。

三、毕业要求

本专业学生必须学习动物科学所必需的基本理论和基本知识,接受必要的科学研究方法和生产实践的基本训练,掌握科学养殖、实验和科学研究等方面的基本技能,具有较好的人文社会科学素养、具备胜任畜牧师职称或相应职称的专业技术能力和条件,并能够通过终身学习渠道或继续教育进一步完善知识体系和提升专业技能。毕业生应达到如下要求:

1、思想道德素质:具有坚定正确的政治方向,拥护中国共产党领导,爱国爱疆,热爱人民;树立科学的世界观、人生观和价值观,能积极领会与践行社会主义核心价值观;遵纪守法,诚信为人,有较强的团队意识和健全的人格,具有良好的思想品德修养。

2、人文素质:掌握政治学、法学、哲学、历史等方面的通识性知识,了解文学、伦理学、心理学等方面的通识性知识。继承和发扬中华民族优秀传统文化;具有良好的人文科学素养、强烈的社会责任感,了解国情、社情及民情,能够在畜牧生产实践中理解并遵守职业道德,履行职业职责;懂得体育运动的基本知识和卫生保健知识,具备健康的体魄、良好的心理素质和生活习惯。

4、三农情怀:具有懂农业、爱农村、爱农民的“三农情怀”和“爱农知农为农”素养;树立和践行生态文明与乡村振兴发展理念。

5、专业知识:系统掌握动物生理生化、解剖、组胚、遗传繁育、营养调控、饲料开发、兽医及生产管理等方面的基本理论、基本知识;了解和掌握现代畜牧产业政策法规、发展状况、学科发展前沿和发展趋势。

6、专业能力:具备动物生理生化、解剖、组胚、遗传繁育、营养调控、饲料开发、兽医及生产管理等专业技能;掌握科学研究、文献检索和数据分析的基本方法,具备一定的科学研究能力;具备一定的综合分析和解决畜牧生产中问题的能力。

8、交流协作:具有较好的综合表达能力,有一定外语听、说、读、写及查阅专业文献和交流能力;能够通过口头、书面及现代化媒体技术等表达形式与同行交流,与社会公众进行有效沟通;具有团队协作能力与人际交往能力,在团队活动中发挥积极作用。

10、学习发展:具有自我管理和自主学习能力;能够通过不断学习,适应社会需要;实现个人可持续发展。

四、学制与学位授予

学制4年,修业年限3-6年,最长学习年限包括休学期;本专业授予农学学士学位。

五、毕业要求学时学分

本专业最低毕业学分167学分,其中4为第二课堂学分。

六、主干课程

动物解剖及组织胚胎学、动物生物化学、动物遗传学、生物统计与试验设计、动物生理学、畜牧微生物学、家畜环境卫生学、畜牧学科学研究方法、饲料学、动物营养学、动物育种学、动物繁殖学、羊生产学、牛生产学。

七、课程体系设置、修读要求、学时学分统计

(一)课程体系设置

课程体系

课程类别

课程性质

学时

最低学分要求

学分占比

学分占比小计

通识教育

通识理论课

必修

968

60.5

36.23%

46.71%

通识实践课

378

17.5

10.48%

专业教育

专业基础课

192

12

7.19%

43.11%

专业核心课

224

14

8.38%

专业实践课

828

32.5

19.46%

专业选修课

限选

216

13.5

8.08%

第一课堂素质教育

由科学探索、文学艺术历史、社会分析与哲学、安全教育、创新创业、其它专业推荐课6个类别组成

176

11

6.59%

10.18%

素质教育任选课

任选

32

2

1.20%

第二课堂素质教育

由思想成长、实践实习、志愿公益、创新创业、文体活动、工作履历、技能特长等7个类别组成

64

4

2.40%

合计

3078

167

100.00%

其中:所有课程实践环节(含课内实验和实训)(不含专业选修课)合计

1312

57

33.91%

(二)修读要求

1.通识教育(78学分)

课程代码

课程名称

学分

讲课

实验

实训

实践

开课

学期

备注

210277120093

思想道德修养与法律基础

3

48

36

0

210277120095

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

42

6

5

210277120001

简明新疆地方史教程

40

8

1

293010015

形势与政策

1-6

293010013

中国近现代史纲要

293010007

马克思主义基本原理

210277120094

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

210271010040

大学英语Ⅰ

247010002

大学英语Ⅱ

290010001

大学生职业生涯规划

16

290010002

大学生就业指导

新课号

大学生心理健康教育

军事理论

246010059

Python程序设计导论

24

241010014

高等数学Ⅱ

3.5

56

241010041

线性代数与概率论

241010002

大学物理A

251010025

无机及分析化学

4.5

72

251010027

有机化学

235010036

普通动物学

295010001

体育Ⅰ

1.5

295010002

体育Ⅱ

295010003

体育Ⅲ

295010004

体育Ⅳ

295010005

体育5

0.5

15

295010006

体育6

295010007

体育7

7

295010008

体育8

299040001

支农劳动

60

291040001

大学生社会实践

30

298010001

军事训练

251010015

基础化学实验Ⅰ

251010016

基础化学实验Ⅱ

78

1346

862

274

210

2.专业教育(72学分)

210163030081

动物解剖及组织胚胎学

210152030047

动物生物化学

2.5

210152030046

生物统计与试验设计

236010005

动物生理学

210152030049

畜牧微生物学

210152030054

家畜环境卫生学

235010046

畜牧学科学研究方法

210152030048

动物遗传学

210152040025

饲料学

210152040042

动物营养学

210152040033

动物育种学

210152040043

动物繁殖学

210152040051

羊生产学

210152040050

牛生产学

210152090033

生物统计与试验设计实验

210152090038

动物育种学实验

210152090059

羊生产学实验

210152090060

牛生产学实验

210163090025

动物解剖及组织胚胎学实验

210152090034

动物生物化学实验

210163090029

动物生理学实验

210152090035

动物遗传学实验

210152090036

畜牧微生物学实验

210152090039

家畜环境卫生学实验

210152090040

动物繁殖学实验

210152090037

饲料安全与营养价值评定

210152090049

家禽生产学课程实习

210152090050

专业综合实习

10

300

210152090058

专业文献综述

210152090051

毕业设计(论文)

150

210152090052

毕业实习

120

兽医学

任选13.5个学分

210152080123

畜牧业经营管理

畜牧业机械与装备

210152080124

畜产品加工学

210152080122

家禽生产学

210152080110

特种经济动物生产学

235080037

马属动物生产学

210152080119

猪生产学

市场营销

210152080120

畜禽应用育种学

210152080121

动物繁殖新技术应用

210152080111

基础分子遗传学

210152080112

现代生物技术导论

饲料加工学

80.5

1596

696

232

660

3.素质教育课程(17学分)

课程

类别

总学时

实验实训

素质教育

科学探索类

自选

各类别需按要求修得学分,另外学生可以按兴趣在任一类别中加修2学分,合计素质教育额定最低学分为13学分

文学艺术历史类

社会分析与哲学类

其它专业推荐选修课

安全教育类

创新创业类

素质教育任选

第二课堂综合素质

由“新疆农业大学“第二课堂成绩单”制度实施办法(试行)”规定,至少修得4学分

合计最低修读学分

17

272

208

注1:专升本学生:素质教育选修课应修学分为7学分,类别不少于3类;第二课堂应修学分为2学分,类别不少于2类。

注2:第二课堂管理参照“新疆农业大学“第二课堂成绩单”制度实施办法(试行)”执行。

THE END
1.现代养殖业技术培训体系构建与实践探究现代养殖业技术培训体系构建与实践探究 一、养殖技术培训的重要性与现状 养殖技术培训作为提升农业生产效率和质量,促进可持续发展的关键途径,其重要性不仅在于提高农民专业技能,更在于推动农业科技进步。然而,当前许多农民由于缺乏科学知识和正确的操作方法,导致产出低下和资源浪费。 https://www.uszlrttkj.com/niu-yang-yang-zhi-bai-ke/406713.html
2.探索绿色牧场养羊技术学习的最佳路径了解并利用政府对于农业特别是畜牧业领域提供的一系列扶持政策,比如补贴、培训项目等,以便更好地规划自己的业务发展方向。 技术研发进展跟踪 随着科技的不断进步,对于提高肉类生产效率以及改善动物福利都有新的方法出现。关注相关研发成果,并适时引入新技术以提升企业竞争力。 https://www.kbtob.com/nong-ye-zi-xun/533871.html
3.从饲养基础到高效管理探索现代养殖业的精髓畜牧场环境对于动物健康至关重要。良好的住宿条件如足够空间、清洁卫生以及适宜气候,都能帮助避免疾病发生。同时,合理布局畜舍和设备,以及定期进行环境维护工作,也是确保畜牧业可持续发展的一个重要因素。 动物福利意识培育 随着社会对动物福利意识增强,对于如何提供舒适生活条件给予更多关注。合理设计牢房结构,确保动物能够自https://www.fikyjuyw.cn/mei-ti-bao-dao/530498.html
4.为兽医人才培养赋能添翼专题专栏受养殖业环境偏差等刻板印象以及社会认同感低等因素影响,很多畜牧专业的学生毕业后,不愿去基层从事养殖工作,即便去了也往往不能长期留下来。因此育才之后,留得住人才是关键。 ——山东农业大学教授 王春璈 3 成熟型兽医还相对比较紧缺 牧场全维度的综合管理也离不开兽医的技术服务支持。由于兽医培养需要多年的岗位经验https://nyj.nanyang.gov.cn/2024/09-30/639449.html
5.畜牧养殖业对人才培养的影响畜牧养殖业对人才培养的影响 对人才培养的影响: **专业技能培训:**通过参加培训和研讨会,农民可以获得所需的专业技能,例如动物护理、兽医护理、农业机械操作等。 **职业发展:**通过参加培训和学习,农民可以获得职业发展的机会,例如升职、创业、参与农业科技推广等。https://www.qtleqzhor.cn/ke-yan-jin-zhan/370352.html
6.服务农牧产业转型升级培养技术技能型人才江苏农牧科技职业学院(简称“江苏牧院”)位于人杰地灵的江苏省泰州市,其前身是江苏畜牧兽医职业技术学院,这是我国南方14个省、市、自治区首家以培养农牧科技类技术技能型人才为主的高等职业院校。2010年,学院被确定为国家示范性(骨干)高职院建设单位。三年来,学院以创新办学体制机制为突破口,以校企合作为抓手,以人http://zqb.cyol.com/html/2013-05/06/nw.D110000zgqnb_20130506_3-T02.htm
7.畜牧业人才培养与技术人员需求分析.pptx畜牧业人才培养与技术人员需求分析汇报人:2024-01-14目录contents畜牧业发展现状与趋势畜牧业人才需求现状及挑战畜牧业技术人员角色定位与职责畜牧业人才培养策略与实践技术人员招聘、选拔与激励机制设计总结与展望:构建完善的畜牧业人才培养体系01畜牧业发展现状与趋势规模与集约化水平国内畜牧业以小规模散养为主,集约化https://www.renrendoc.com/paper/319920649.html
8.铜仁职业技术学院:创新农牧人才培养模式服务地方农业产业发展学校被农业农村部、教育部评为全国乡村振兴人才培养优质校。 创新“四个一”服务模式,打造服务农村产业“铜职样板”。学校对接生态畜牧业等区域农业主导产业,畜牧兽医专业群创新“一师一班一村一品”社会服务模式,即一个教师,带领一个班级,指导一个产业村,服务产出一种特色农牧产品,将技术服务与人才培养相融http://education.news.cn/20240325/2016de31b0c94cb6ba3cc0bbf6b28c42/c.html
9.畜牧人才(精选十篇)要从思维、方式和技术上积极推动畜牧业的发展。因此在农村对农民开展针对性强、务实有效、通俗易懂的畜牧实用技术培训,培养造就大批有文化、懂技术、会经营的农村畜牧实用人才,提高农村劳动力的文化素质和专业素质非常必要和紧迫。 2 加快农村畜牧业实用人才培训的措施https://www.360wenmi.com/f/cnkey9ldjahh.html
10.动物医学专业人才培养模式在乡村振兴战略背景下的改革研究——以西藏农牧学院是西藏自治区唯一一所开办动物医学本科教育的高等农业院校,肩负为西藏乡村振兴提供畜牧业发展所需的高层次兽医人才的重要使命。办学60多年来,累计已为社会培养和输送兽医专业人才2 000多人,毕业生遍布西藏各地市,为西藏的建设发展贡献了重要力量。近年来,西藏农牧学院动物医学专业人才培养立足国家战略和西藏https://www.91xueshu.com/l-rcpylw/77122.html
11.畜牧兽医专业“落地人才”培养模式的初探行业动态传统畜牧业和现代宠物医疗保健行业的迅速发展,需要大量具有较高的专业理论知识和熟练的专业技能,特别是综合素质和创新能力的人才。因此,为保证畜牧业的快速发展,就需要农业院校畜牧兽医专业承担起培养“落地人才”的重任,需要大量在生产第一线从事畜牧工作的专业技术人员。http://m.xumurc.com/weixin/newsshow/30720
12.产教融合育现代畜牧业高端人才——江苏农牧科技职业学院畜牧兽医学校不断积累、深化专业群建设经验,依托国家“双高计划”建设,全面提升专业群人才培养质量、办学水平、服务能力、核心竞争力,取得省级以上标志性成果206项,形成了一系列支撑畜牧职教高质量发展的标准、制度和模式,为引领农业职业教育发展、服务现代畜牧业转型升级作出了重要贡献。https://www.chsi.com.cn/jyzx/202310/20231019/2293159939.html
13.聊聊很多人所不能理解或接受的畜牧养殖行业牺牲了工作环境和生活质量,加上行业的急速发展,缺乏大量的专业人才,随之而来的就是当下大学生待遇出奇的好于往届生,下面我列出来某公司本科及以上学历学生的首年月薪待遇,带你了解最真实的畜牧业。 当下猪价低迷,整个行业待遇有所下降,普遍降薪10%-30%不等,如果你觉得我这些图是伪造的,那我也没啥好说的了,是真https://zhuanlan.zhihu.com/p/540936797
14.畜牧业人才断层现象分析前言:寻找写作灵感?中文期刊网用心挑选的畜牧业人才断层现象分析,希望能为您的阅读和创作带来灵感,欢迎大家阅读并分享。 摘要: 针对当前畜牧业人才断层现象进行分析,并基于畜牧业的发展需求,提出创新管理理念,提升重视程度;调动人才热情,注重人才培养;健全管理制度,凸显评价意义以及推广先进技术,提升员工待遇等相关改善建议https://www.baywatch.cn/nongyelunwen/xumuyelunwen/84197.html