生产班长竞聘报告范文

导语:如何才能写好一篇生产班长竞聘报告,这就需要搜集整理更多的资料和文献,欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文,供你借鉴。

总结过去,我觉得当好一名优秀的班长竞聘演讲稿应做到以下几点:

第一个方面:思想素质曾有这么一句话:思想是行为的先导!我认为一个人不管在什么工作岗位,没有良好的思想素质,是不能够有所作为!作为一名竞选班长演讲稿,首先要明白怎样做才能对的起公司,对的起社会!那就要我们严格要求自己,与一切对公司有害的行为作斗争!有一个良好的思想,才能够做出对社会对公司有益的事情!只有丰富和武装了自己,才能够带着兄弟们向前冲!

第二个方面:军事训练对于我们这个行业来说,军事训练也异常重要,没有军事训练,如何能让这个集体完成统一,没有军事训练,如何和对公司有害的行为作斗争!而作为一名班长,不仅要有良好的思想,也必须有良好的军事素质,没有良好的第一、努力提高自身的综合业务水平。

第二、加强安全管理,努力当领导的参谋助手。

尊敬的各位领导,同志们:

大家好!

首先感谢消防支队党委为我提供了这次公平竞争的机会!我叫×××,现年33岁,1993年7月参加工作,大专学历,历任前郭中队消防员,战斗班长,2001年10月任副队长至今。

我这次竞聘的岗位是特勤中队副队长,13年消防生活的磨练,使我深刻认识到机遇和挑战并存,我愿意在竞争中完善自己,在奉献中实现价值,我认为特勤中队副队长这个职位应该像蜡烛一样燃烧自己,照亮别人。

我竞聘的优势是:

三、具有一定的组织管理能力和协调能力。在中队副队长任职期间,不论是灭火作战指挥,还是处理日常管理工作,我都能很好地协调班子之间,人员之间的各种复杂关系,善于化解各种复杂的矛盾,在我自身的岗位上尽职不越权,尽责不越位,吃苦在前,身体力行。经过多年来的锻炼,自身具有一定的组织管理和协调能力。

四、能较好地领会领导的意图,圆满完成交办的任务。在我担任特勤中队副队长期间我能够认真领会领导意图,很好的完成上级交给的各项工作任务,实现了以下工作目标:

1、中队全年安全无事故;

2、设备完好率达到98%以上;

3、员工安全教育达到100%;

五、所从事过的工作取得了一定的成绩。我在副队长的岗位上任职5年,工作敬业,克尽职守。我能够经常深入基层帮助员工解决实际工作中遇到的难题,化解矛盾,理顺情绪。作为一名党员我能够处处发挥表率作用,认真执行党风廉政建设责任制,严于律己,廉洁干事,自觉置于群众监督之下。

我因为工作成绩突出,多次受到奖励,被评为先进个人5次,新突击手、安全生产先进个人,优秀党员各一次。平凡的阅历,合理的知识结构,加之工作的经历和业绩,我有信心竞聘特勤中队副队长职务,有能力胜任这一职务。如果竞聘成果,我将在支队领导的领导下,用自己的全部精力,调动全队员工的积极性与创造性。以求真务实的作风,埋头苦干,讲原则,讲团结,讲效率,真心待人,公平、公正办事。

以上是我的竞聘报告,感谢组织上为我提供的这次竞聘的机会,也恳请组织上能给我提供一个实践的场所,让我倾心尽力,尽职尽责,为大家服务,为消防支队建设和发展服务。

为配合我厂及发电部有关岗位竞聘、深化完善部门各项制度改革的顺利实施,现根据发电部《关于员工竟聘值长、班组长》通知要求,我将竞聘机组长职位,并做如下竞聘报告,请各位评委审议:

一、本人的基本情况

我叫,本人于年月毕业于华北电力大学专业,大学学历,年月参加工作,年月任主值,参加了九江三期双机168及工程建设初期的全部培训科目。

二、竟聘优势

本人从事发电运行工作年,有担任主值年的工作经历,熟悉现场及发电工作流程,精通发电运行业务,能独立处理站内事务,有良好的群众基础,去年评得部门“优秀员工”称号,现机组长一职,目前已通过上海电力学院专接本考试并完成全部课程。

下面,我借这次机会,把我担任住值班员以来在班组管理方面的一些经验和心得向各位领导和评委作一次汇报,并同各位同事进行交流,有不对的地方起批评指正。

班组是企业组织生产经营活动的基本单位,是企业最基层的生产管理组织。企业的所有生产活动都在班组中进行,所以班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败,只有班组充满了勃勃生机,企业才会有旺盛的活力,才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。而一个班组是否有活力,有战斗力,多取决于班组中的领导者——班组长,俗话说的好,“兵熊熊一个,将熊熊一窝”班组长是班组生产管理的直接指挥和组织者,也是企业中最基层的负责人,属于兵头将尾,怎样才能当好班组长,我认为主要有六个方面:

1)要头脑清楚、思维敏捷

首先要有管理意识,做到心中有数,譬如:我这个班运行设备有哪些异常情况,存在哪些危险点,针对这些危险点我们要做些什么准备等等,这些都是必须搞清楚的问题。这方面搞清楚了,我们才不会犯低级错误。作为一名班长,对人、设备都要做到心中有数。班内的每一名成员技能水平如何实际工作能力怎样能否胜任所从事的工作不胜任又该怎么办等等。这些,都是班组长必须搞清楚、弄明白的。总而言之,作为班组长,处理问题要看得准,对症下药,不犯低级错误,大事小事要拎得清,不犯原则性错误。要在工作实践中不断强化安全意识、管理意识,思路要清晰、反应要敏捷,这样才能适应新的工作要求。话说起来轻松,但这需要长期的工作素质、和综合素质的培养才能够完成的。我在工作中很注意培养自己这方面的能力。

2)要技能过硬、带好队伍

作为班组长,自己必须要有过硬的技能水平,在你本班应该是首举,这样才能有说服力,才能当好领头人,才能适应班组管理的需要。班组不是机关,也不同于部室,光动嘴、不动手是不行的,职工是要看你本事的,多年来一直如此,而且今后至少若干年也不会变。单靠班组长一人掌握技术是不行的,还要带领全班人员尽力提高技能水平,要去组织、引导、实施技能培训。

3)工作追求实效,但也要讲究方法

班组的工作一定要讲实际、实效,实事求是,不能务虚。做任何事情要有成效,不能空对空,或者只说不做、只议不决、决而不断。要善于发现班组存在的问题,采取措施加以解决,使各方面工作运作正常。在工作中,班组长要讲究工作方式、方法,要针对不同人员的个性、脾气、能力,区别对待,遇到困难要有招,要学会抓主要矛盾,这非常重要,不同的处理方式往往会产生不同的效果。

4)要严格管理、严于律己

作为一名班组长要有原则性,要为人公道,按规章制度办事,正确处理好情、理、法的关系,工作上要严格要求,生活及其他事情上要主动关心。当班长要吃苦在前,享乐在后,对自身要求要严格,要求别人做到的自己必须先做到。

5)要善于总结、善于学习、善于思考

当一个班长必须要经常总结自己的工作,大的方面、条条块块、每时每件事等等,都要学会总结,从中发现成功和不足、经验和教训,通过提炼,加以推广和发扬。要善于向别人学习,包括别人的言行、怎样主持会议、待人接物、风采幽默等等,要善于从中悟出精华充实自己、提高自己。

6)积极争取好的外部环境和条件

首先要积极向各级领导争取对自己工作大力支持,真心帮助,为班组长创造一切可以创造的有利条件。要扶正压邪,弘扬正气,一讲原则,二讲友情。在遇有困难时要鼎力相助,在学习、生活上要充分考虑到班组长的实际,在待遇福利上也要摆在重要位置。搞好班组工作还需要一个好的大环境,公司要有一个好氛围,这是不可缺少的。

三、工作设想;

如果在此次竞岗中得到领导和同志们的支持,得以担任机组长一职,我的工作设想重要有以下几点;

(1)继续加强学习,积极进取,不断提高自己的综合素质和创新能力,不断改进工作中的薄弱环节,提高工作质量。

(2)明确自身责权,在班组管理中不墨守成规,不断提出新的设想和办法,努力提高安全管理水平。

消防竞聘演讲稿范文2017

尊敬的各位领导、各位评委:

大家好!

卡耐基说过:不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应认为自己有资格担任这个或那个职务。凭着这句话,也凭着14年的消防工作经验,今天我满怀信心和激情,走到演讲台上参加消防队长竞聘演讲稿,自信有能力挑起这个重担。

我叫xx,今年33岁,现任xx机场消防支队二中队中队长竞聘演讲稿。工作以来,我总是勤勤恳恳,兢兢业业,有一份力出一份力。我曾三年连续被评为成都双流机场先进生产者,1999年,被评为成都双流机场十佳工会积极分子。多年来的学习和工作实践,使我掌握了扎实的消防知识。所以,今天我走上讲台,参加稽毒队长竞聘演讲稿的竞聘。我的优势如下:

第一,我具有较高的政治素养。

我军人出身,从小接受了良好的传统教育,培养造就了自己光明磊落、有正义感、乐于助人的品德。参加工作以来,我养成了办事讲求原则,讲纪律,严谨朴实,兢兢业业的工作作风。所以从政治素养上讲,我将无愧于竞聘稽毒队长竞岗演讲稿机场领导和同志们的信任。

第二,我工作扎实认真,具有较强的责任心和耐心。

消防工作事多、冗杂、千头万绪,需要多一份细心、耐心和专心,更需要一份责任心。工作中,我养成了办事扎实认真,工作严谨细致、一丝不苟的工作作风。在我眼里,消防工作无小事。所以,无论做什么事情,我都能够认真对待,尽最大的努力把事情做到最好。

第三,我具有扎实的消防专业知识。

我曾先后参加过xx市公安消防支队灭火xxx培训和中国质量管理协会举办的第八期全国质量管理小组骨干研讨班学习。通过两次学习,加之平时不断加强对消防知识的学习,目前我已掌握了扎实的消防专业知识,在工作中能够游刃有余。

第四,我熟悉消防工作,具有丰富的消防工作经验。

我从92年服役时起,就与消防结下了不解之缘。12年来,我一直从事消防事业,对各类安全隐患和各类消防工作非常熟悉和了解,积累了丰富的实践经验,做起工作来得心应手,能够左右逢源。特别是在我担任消防支队二中队竞聘车队队长演讲稿期间,从来没有发生一起重大安全事件。因此,从工作经验上来说,我完全有能力担当起消防支队中队长的重任。

第五,我有较强的沟通、组织、协调和管理能力。

从92年起,我先后担任过机场消防队二中队中队长、支部行政助理员、一中队中队长、二中队队长等领导职务。12年的基层领导岗位,锻炼了我较强的沟通、组织、协调和管理能力,使我深刻地领悟到了理论与实践相结合的重要性,深切地感受到自己在沟通能力、管理水平、领导能力等方面有了全方位的提高,使自己的脚步更加坚实。

首先,要增强全队人员的忧患意识

我要带领中队员工从讲政治、促发展、保稳定的高度,以改革创新,科技进步和依法管理为动力,充分认识到竞聘保安队长演讲稿的重要性和必要性、紧迫性,立足于预防和遏制重特大火灾,尤其是群死群伤恶性火灾事故的发生,全面加强消防安全工作,推进消防工作社会化、法制化进程,提高全机场综合抗御火灾能力,为经济发展、机场稳定以及人民群众安居乐业创造良好消防安全环境。

其次,要明确责任、确保安全、认真落实消防安全责任制

我将切实加强和履行《消防法》赋予的职责,把消防工作纳入全机场的经济发展,列入重要日程。建立和完善消防工作定期督查,检查按谁主管,谁负责、谁在岗、谁负责的原则,认真贯彻综合治理,标本兼治的原则,全面做好机场的消防安全工作。

第三,加强队伍建设

加强企业专职消防队建设,做好中队思想政治工作,稳定队伍思想,做好执法局大队长竞聘演讲稿短期合同工的管理,提高队伍正规化、业务化建设,增强队伍凝聚力和战斗力。要不断研究和改进新形势下的工作方法,建全激励机制,增强员工的使命感和责任感,加强员工培训和教育,促进队伍整体素质与不正之风对抗的能力,为机场的经济发展保驾护航。

第四,加强管理,提高灭火自救能力

做好消防器材和消防设施的管理与保养,积极开展法警大队长竞聘演讲稿岗位练兵,有针对性地开展学习,掌握扑救飞机、油料等各类火灾的措施和方法,拓宽我队救援能力,提高消防队扑救火灾的综合能力。

尊敬的各位领导、各位评委,选择这份竞争,我只有一个理由:在工作面前,我是一只响箭,勇往直前的出征;在责任面前,我从来不是风中的墙头小草,缩首缩尾。满载领导和同事们期待的目光,我将在竞争的路上昂首出征,让生命和使命同行!

我的竞职报告演讲完毕,谢谢大家!

竞聘演讲稿开头语

开头一:

各位领导、各位同事:

在这里我以平常人的心态,参与支行综合办公室经理岗位的竞聘。首先应感谢支行领导为我们创造了这次公平竞争的机会!此次竞聘,本人并非只是为了当官,更多的是为了响应人事制度改革的召唤,在有可能的情况下实现自己的人生价值。

开头二:

今天,我走上演讲台的惟一目的就是竞选班级元首--班长。我坚信,凭着我新锐不俗的官念,凭着我新锐不俗的官念,凭着我的勇气和才干,凭着我与大家同舟共济的深厚友情,这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。

开头三:

尊敬的各位领导,各位评委:

(演讲提示:演讲中身体要略向前倾,表现出与观众交流与亲近的姿态)

今天,我能够站在这里,参加竞聘**银行副职岗位,深感荣幸和激动。首先感谢领导给我一个展示自己的机会,感谢同事们对我的支持和帮助!作为一名对银行事业充满热爱、无比忠诚的人,我应该站出来,接受组织的挑选。

开头四:

尊敬的领导,各位同事:

很高兴,也很荣幸,能向大家作一个工作汇报。

首先,我从内心感谢组织的培养和领导的信任,多年来组织和领导对我的工作给予了相当的肯定。其次,如果我能和大家一起共事,我感到非常荣幸,也非常愿意。俗话说,十年修得同船渡,能和大家一起共事,这修行得要几十年啊,说明我们都是有缘人,缘分不浅啊,所以,我一定珍惜和大家一起共事的工作机会。

开头五:

调研主题:学习落实科学发展观,促进车间各项工作顺利进行

调研目的:明确科学发展观深刻内涵,结合车间生产实际,运用科学发展观的思想来分析解决车间工作中的各项问题,用“两个保证,一个降低”(千方百计保证产品质量,千方百计保证销售不断货,不断降低产品生产成本)来具体指导车间生产,全面保证销售需求,为公司完成全年生产经营目标打好基础。

调研过程:1、车间全体党员(13名)、骨干深入车间实际,对车间工作各方面的问题进行收集

2、车间召开党员组织生活,由党员各自发表自己的看法和观点

3、由车间支部书记李平做最后总结

调研总结:

从2009年3月下旬开始,xx车间按照公司深入学习实践科学发展观活动的要求,并紧紧围绕公司发展和车间生产实际,经过近一个月的调研,对影响车间生产的各项问题进行了集中梳理,并提出了初步的解决办法,根据多次的党员组织生活的交流总结,现将调研报告总结如下:

一、xx车间在学习实践科学发展观活动中的主要做法及取得成效

科学发展观是车间生产过程中必须长期坚持的指导思想,也是解决公司发展和车间生产过程中各种新矛盾和新问题的基本原则。2009年,xx车间担负着繁重的生产任务,其中xx剂计划完成产量22.5亿粒,散剂计划完成产量3.6亿包,如何提高车间员工的操作技能、质量意识和安全意识,充分发挥员工的主观能动性,以促进车间生产工作的顺利开展,实现企业的又快又好发展,是xx车间当前必须认真思索和实践的重要课题。在学习实践科学发展观活动中,xx车间主要开展了以下工作:

1、统一思想,凝聚人心。通过深入开展学习实践科学发展观活动,支部党员在广大员工群众中间广泛宣传科学发展观的内涵和精神实质,促使车间员工的思想更加统一,行动更加自觉,大家都紧密围绕2009年“152110”的企业总体目标,用车间“两个保证,一个降低”的工作思路,想销售之所想,急销售之所急,为了全面满足销售需求,上至车间领导,下至一线员工,都踏踏实实地做好本职工作,加班加点,毫无怨言,使车间生产顺利进行。

2、激发活力,鼓足干劲。通过深入学习实践科学发展观活动,车间广大党员加深了对发展才是硬道理的认识,全面提高了党员队伍的思想觉悟、整体素质,让他们牢固树立起正确的价值观,鼓足了干劲,每一位党员都积极开动脑筋,开拓思维,大胆创新,把学习实践科学发展观活动与车间的具体工作结合起来,推动了车间生产工作的顺利开展,三月份,车间在只休息一天(3月8日)的情况下,采用12小时两班制,三班倒等方式,筑丸组、铝塑组、外经济组自动装盒机也经常开夜班,质检组、维修组也全程参与,全面完成了公司下达的各项工作任务,xx剂完成产量1.59亿粒,与2008年同比增长26.2%,其中青霉素产品完成产量8646万粒,与2008年同比增长23.6%,安全工作,班组建设及TnPM工作也取得较好效果,真正用实际行动来践行了科学发展观。

3、转变工作作风,促进科学发展。通过扎实深入地开展学习实践科学发展观活动,转变了车间广大党员干部的工作作风,在工作中少了怨言和摩擦,多了为企业、为集体服务的意识和服务本领,大家都以扎实有效的工作实绩,将自己所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华,从自身做起,认真履行职责,努力做好服务,有效推进了车间生产工作的顺利进行。

二、影响科学发展的问题和矛盾

目前,对于xx车间,人才缺乏,设备陈旧、员工思想观念落后是阻碍xx车间甚至科瑞公司又好又快发展的主要问题。主要表现在以下几个方面:

1、专业技术人员不足xx车间现有员工230人(其中派遣工110人),其中各类专业技术人员9人,占车间员工总数的3.9%;具有技师资格的2人,占车间员工总数的0.9%;高级工15人,占车间员工总数的6.5%,且无药学方面的技师,工人技师和高级工明显不足,其中电气、设备物别是药学方面专业技术人才严重匮乏,不利于车间的科学发展,车间必须加大人才的培养力度。

3、青霉素工场与现有生产能力不匹配

xx车间青霉素工场是按照4000万粒/月的产能进行设计的,并且没有设计青霉素片剂的生产,而现在,青霉素产品的产量已达1.2亿粒/月,其中片剂产量400万片/月,生产任务是原设计能力的三倍,虽然公司已经在原有工场的基础上增加了外经济工场的面积,但仍不能满足日益增长的生产需要。

4、车间员工的GMP意识不强,安全意识薄弱

经过多次GMP认证,xx车间的员工的质量意识和GMP规范意识较以前有了一定程度的提高,但随着国家质量管理的日益规范和严格,特别是由于车间生产任务的日益增长,车间部份员工的GMP意识不强,不严格按照工艺规程和操作SOP生产,各种质量事故也时有发生,给车间生产的正常进行造成严重影响。同时,部份员工在操作中安全意识淡薄,在操作上贪图方便,存在侥幸心量,不严格按照安全规程操作,给车间生产带来安全隐患等等。

三、解决措施和建议

1、加强人才储备力度随着xx车间生产任务的不断增加,对一线操作人员,特别是班组管理人员的需求也为断增加,为了进一步加强班组管理,更好的促进车间各项工作的顺利进行,为车间以及公司发展储备人才,xx车间率先在全厂进行车间综合管理人员和副班长的公开选聘工作,目前,车间已通过公开择优的方式聘用了车间综合管理人员一名和副班长三名,同时,为了使车间工艺人员熟悉班组班管理工作,尽快成长为既懂技术又懂管理的高素质人才,车间已决定让车间工艺员分别兼任1-2个班组的副班长,参与班组的日常管理工作。此外,通过公开竞聘,车间的员工也得到了很大的锻炼和提高,既展示了自身的勇气和才能,也为车间增加了后备人才。

3、加强生产过程控制和员工培训,切实加强员工质量意识“卓越源于要求”,车间要采用丰富多样,切合实际的培训,并加强考核力度,不断提高员工的操作水平和质量意识,车间各级管理人员加强对生产现场的质量监控,及时发现和解决生产过程中出现的各种问题,从而减少质量差错和混淆的事故发生,维护公司信誉。新晨

三、坚持创新思维,深化各项改革,不断增强县域经济社会发展的活力。努力以创新的招数、改革的举措解决影响县域经济发展的体制机制问题。强化国有企业改革步伐,使**户企业重新焕发了生机与活力,三年纯增税收近千万元。强化财政体制改革。*&*家全额拨款预算单位实行集中核算,在四个部门开展了部门预算试点,政府采购规模不断扩大,每年都节省资金超百万元。强化行政审批制度改革。投资**万元建设了政务服务中心,将20多个具有行政执法审批职能的部门统一起来,实行一站式办公、一条龙服务。提高行政审批效率,行政审批项目已由原来的(*(*项精减到*(*(项。强化人事制度改革。在机关事业单位内部大力推行竞聘上岗,优化人员配置。先后完成了中小学人事制度、职业技术学校人事制度等改革。强化农技推广体系改革。按照“优化县级、强化区域、取消乡级、完善村屯”的工作思路,理顺了农技推广管理体制,完善了工作推进机制,得到了省里的认可,专门在我县召开了经验交流会。强化城镇管理体制改革。为切实解决城镇市容管理、规划和供热、供水、物业管理工作中存在的问题,成立了规划处、城市管理行政执法大队和房产物业管理局,理顺管理体制,提升管理水平。

五、实施分级培养技术骨干计划,选出27名同志参加技师考评,员工学习积极性大幅提高。由于历史的原因,我矿年以前全矿只有5名工人技师,只占全矿员工总数的1%,所涵盖的工种只有电工、钳工、汽车修理等5个工种,技师平均年龄47岁。我矿技师比例远低于公司平均率,平均年龄也偏高。年,根据公司技师评聘有关精神,结合我矿远离公司的实际情况,经人力资源部与公司沟通,公司人力资源部同意我矿有色行业特有工种参加公司组织的技师评聘工作,国家通用工种参加洛阳市劳动部门组织的技师评审工作。人力资源部积极实施“初级工、中级工、高级工、技师、高级技师”的分级培训技术骨干计划,经各车间、部室分级推荐,最终推荐27名在矿各个岗位工作能力突出、技术精湛的优秀员工参加技师评审工作。通过这项工作的开展,将会鼓励广大员工钻研技术,进一步激发他们对新工艺、新技术、新设备、新知识的学习热情,全矿爱学习、求进步的良好风尚蔚然成风。

六、部室内部业务管理多次得到上级好评。年人力资源部继续做好人力资源配置和劳资统计工作,部室内部业务管理多次得到上级主管理部门的好评和表扬。1随着我矿今年生产经营任务的增加,购矿量和供矿连创新高,资源开发力度进一步增强,人力资源部根据矿部生产经营形势的需要,及时调整各单位的人员构成,增加了生产安全部、质量管理部、资源开发部等部门的人员配备,经过层层选拔,将部份素质高、工作责任心强的员工充实到生产、质量管理、资源开发第一线。为我矿顺利完成全年购矿任务和资源开发工作打下了坚实的基础。2规范管理,完善标准化基础材料及ISO9000质量体系认证及HSE健康与安全环境认证,做好标准化工作。在上级公司的多次复审、检查中,由于人力资源部管理规范、材料齐全,回答完整,多次得到上级公司的表扬。3按时完成上级公司布置的临时任务,由于数据上报及时、准确多次得到公司领导的表扬。

【关键词】中职新生组建班委培养班干做法

中职学校的学生是一个特殊的群体。他们基本上就是中考中被淘汰下来的“差生”,这决定了中职教育要面对严峻的挑战和巨大的压力。而首当其冲的,算是班级管理工作了。如果班级管理工作搞得好,将大大减轻整个学校教育工作的压力,并为其提供良好条件。而要搞好班级管理工作,核心和关键是从新生入学报名注册开始,就要尽快地组建起坚强有力的班级组织并尽快地培养出得力能干的班干部队伍。现就本人的班主任工作经验,谈谈在新生中如何尽快组建班委及培养班干部的几点做法。

一物色人选,成立班委会

1.指导思想和原则

第一,要努力寻找想做并很乐意做班干的人,最好是在小学和初中阶段曾经做过班干并有较强责任心的人。

第二,要统筹兼顾班委成员的代表性,尤其要保证每个宿舍都有同学参加,以便了解和协助管理本宿舍的同学。

2.具体做法(概括为“四步十六字”:寻找印象;走进军训;深入宿舍;召开会议)

第二,走进军训。即在报名注册后接下来的大约五天的军训期间,要经常走进军训现场,一方面是配合教官搞好军训,更重要的是进一步观察和了解初步人选。因为军训表面上是在训练身体素质,而实质上是在训练心态和大脑。所以在军训现场主要是观察和了解初步人选是怎样对待军训的,是否刻苦认真,是否有较好的责任心和团队协作精神,是否有较好的注意力、反应力和判断力等,这些都是当好班干部很需要的。

二加强培养,促进成长

经过短短几天组建起来的班委会,仅仅是班级管理工作的开始。要想让班委会在今后的班级管理工作中发挥先锋模范作用,真正具有坚强的战斗力,关键还在于要加强对班干部的培养。没有正确科学的培养,就没法促进他们迅速地成长。如何加强培养呢?我的具体做法可以概括为“三个相结合”。详细如下:

1.重点培养和一般培养相结合,先重点后一般

重点培养:主要是针对重点岗位,紧急人选,在如何认识和理解好自己的岗位职责,并如何把本岗位工作做好这一层面上去培养。它侧重于具体工作事务的实践操作上(微观层面)。一般培养:主要是所有岗位、全体成员,在如何认识和理解担任班干部工作,并如何成长为一名合格班干部这层面上去培养。它侧重于培养班干部的心态、观念、意识和精神。如对他们进行讲奉献、讲大局、讲团结、讲协作,不怕苦、不怕烦、不怕亏、不怕屈,多理解、多包容、多沟通、多商量等方面的教育培养。

第一,首先重点培养好班长和团支书。这两个岗位必须在成立班委会之前确定好人选,并对他们反复强调岗位的极端重要性,详细告诉他们最基本的职责、最主要的工作事务有什么和怎么去做。这两个岗位人选是马上就要直接与学生科、团委打交道办事的,往后经常性地要与上级有关职能部门打交道,起到上传下达作用,是对全班同学影响最大的人。所以要重点培养和迅速培养他们(重中之重)。

第二,成立班委会并明确分工后,马上又要重点培养学习委员、劳动委员、生活委员、纪律委员、安全委员,要逐个交待清楚他们的常规工作和应该如何去做。因为这五个委员一开学正式上课马上就要进入角色,有很多事情可做。

2.定期培养与不定期培养相结合

第二,不定期培养:就是随机应变,随时看准机会对个别班干部存在的不足和提出的问题,进行个别的谈话和沟通,有针对性地进行个别指导和个别解决处理问题。

3.具体做事能力(做得来)培养与文字写作能力(写得出)培养相结合

第一,具体做事能力培养:主要是培养班干如何把具体工作做好。比如轮到班干部值日时,他们是否能客观地记录班级情况并如实填表和按时汇报上交。参加会议要认真记录,要及时报告并记录班上发生的重要事情,要检查学习、纪律、卫生、安全、仪容仪表等,要及时记录同学的操行加减分并向同学公开说明,如此等等,都要培养他们会做并做好。

第二,文字写作能力培养:主要是指导并要求他们写自我介绍和评价、竞聘发言稿或演讲稿、工作计划、情况汇报、一周工作总结等,尤其要求他们写写当班干的认识、体会、感受、收获等。要求他们每人都从宏观、中观、微观三个角度去写。

合的教学体系,既利于老师的“教”,又利于学生“学”,从中调动了学生学习的积极性和主动性,有利于教学质量的提高。

三师资的综合素质

实行一体化教学,对教师综合素质提出了高层次的要求。教学的改革取决于教师的理论和专业技术的掌握水平和职业道德的水准,没有高素质的教师队伍,就难以造就高素质的技能型人才。完整的教学体系教师的职业道德要放在首位,通过学习提高教师的思想政治素质。提高教师的知识能力实训能力、教学水平和现代教育技术应用能力,才能把好一体化教学的质量关。在一体化教学的方向上,应聘请有实际经验的技师、专家建立兼职教师队伍并形成人才库网络。

四校企合作联合办学及其改革方向

职业学校在今后的专业建设发展中要依托学校母体扩大合作办学方向,定期互派教师到其他院校和企业开展教学交流与技术合作,采取“走出去,请进来”的办法。“走出去”即专业骨干教师到企业及兄弟院校参观考察学习,了解企业生产一线对应用型人才的具体要求以及兄弟院校对培养技术应用型人才的经验和做法。“请进来”即通过请专家和企业行家、工程技术人员做专题讲座、报告或担任专业指导顾问等方式,参与有关专业培养目标、课程设置和教学计划的审定等专业教学工作,让专家从他们的角度对专业技能和知识理论提出建设性意见,在这种活动研讨中使双方得到互赢。

和企业、其他院校联合办学,依托社会、政府资金建立产、教、研的结合机构,并在今后的教育教学中实现新的突破。

五通过调研改变教学模式

第二,为了学校全面发展,学生技能不断提高,学校在课改过程中要坚持因材施教的原则,积极探索一体化课题的教学方法,利用现代化教学技术手段,发挥学生的主动性和教师的主导性,保证一体化教学的连贯过程从而提高教学质量。

第三,教学中定期或不定期地让学生到企业、社会参与生产、参与实践,提升学生的实践经验、技能理论水平和职业道德。

第四,实施一体化教学中,不断建立健全学校的实训基地,同时也要巩固发展校外实习、实训基地。

第五,职业学校在教育教学改革中要有创新理念,不断加强教、科、研活动,完善教学管理、完善教学制度,使教学一体化最终达到规范化、科学化。

第六,进一步加强校企合作,为专业、课程设置、教育教学改革提供参考意见,为学生的学习、创新意识、岗位就业提供良好服务。

六课程和教材建设

一体化教学的教材,首先应以“国家职业标准”的技能要求和知识要求为培养目标,重知识应用、重技能训练、重创新能力的培养。其次应紧密联系社会需求,体现办学特色,研发自己的校本课程及校本教材体系。

七教学的重要环节

教学方法的改革,是提高教学质量的保证,它涵盖着几个方面的教学过程:(1)理性认识到感性认识;(2)认识基本原理到生产实践;(3)基本技能操作到强化技能的操作训练;(4)最后到具有一定技能型的技术人才。

备好课是教师搞好一体化教学的重要环节,尤其是给中等职业技术学校的学生讲课,专业教师在课题的讲授中必须做到通俗易懂,深入浅出。所谓深入就是深入事物的本质,抓住课题的关键性问题进行科学深刻地分析;而浅出就是将这些深刻道理用通俗、生动、具体、形象,既正确又精炼的语言表达出来,使学生容易听懂、容易接受。深入浅出是讲课中内容与形式两者的统一。

教学内容的安排要做到既突出了重点,分散了难点,抓住了关键,又照顾了教材的系统性、连贯性和新旧知识的联系,理论与实践的结合最终要体现“理论—实训”一体化、多元化的教学模式。

八学生的反映和教学效果

一堂课是好是坏,是成功还是失败,最后还是要看教学效果如何,要看学生对基础知识、基本技能的理解、掌握和运用的情况如何,这可以在课后倾听学生的意见和反映,或提些问题让学生回答以了解情况,另外还可以通过习题、作业、考查、考试等方面进行了解检查。

一体化教学模式便于学生理解知识、降低学习难度,使学生全面、系统、科学、规范地掌握专业知识,使学生在专业理论课与实践技能操作课两方面同时提高,培养学生的职业能力,提高就业能力与岗位创新能力。

九结束语

在职业学校教学中,如果教师能够从不同的角度理解教学任务及质量的内涵,就会理解领会教学大纲、课程、教材中所倡导的“教、学、做一体化”、“任务驱动”的指导思想,设计出切合学生实际情况的教学方法,把“教”、“学”和“做”结合在一起,培养职校毕业生具备社会所要求的实用能力。

参考文献

关键词:中等职业学校;班主任;班级管理中等职业学校是培养初、中级专业人才的摇篮,是现代教育体系的重要组成部分。教育的成败关键在于能否培养出适应社会需要的人才。故而,要发展职业教育,关键在于学生的教育和培养。目前,各个学校还是以班级授课制作为基本的教学形式,因此,班级管理工作是学校教育教学管理工作的重要组成部分,是实现学校办学理念、办学思想的重要手段,班级建设的状况将直接影响着学生在校的生活质量,影响着学生个体社会化和个性发展的水平。

一、中等职业学校班级管理的现状及突出问题

(一)大环境的负面效应。

由于社会上轻视职业教育的思想仍然存在,再加上近几年高校的扩招及高中办学规模逐渐扩大,中职学校招生难、招收学生的素质也逐渐下降,所招收的学生,或意志品质差,或学习基础差,或行为习惯差,或存在一些社会恶习等等,问题学生的教育是中等职业学校班级管理的重中之重。对于问题学生的教育是否得当有效,决定了班级管理的成与败。而教育问题学生,是绝大多数教师头痛的问题。

(二)“进口”与“出口”的恶性循环。

中职学校与企业合作不够紧密或缺乏行业的深入调研,造成人才培养目标不明确,教学内容滞后于社会、经济的发展,职业教育教学与生产实践、社会服务存在一定的差距,培养的学生与行业需求差距较大,导致“进口”与“出口”的恶性循环。毕业生走上社会不能立即适应、进入企业不能立即上岗、独自创业无处下手,社会整体认可度不高。这只能说明我们的管理和教育有问题。管理体制不完善、教学内容滞后、课程设置不合理,学生的出路窄了必然会影响招生工作,造成招生难、难就业的恶性循环。

(三)传统思维和保守管理模式不适应职业教育的要求。

由于职业教育和普通教育是两种不同类型的教育,从教育目标来看,普通教育以培养学生的认知能力为核心,重视一般能力的教育,而把职业能力放在职后教育阶段;职业教育则强调职业能力教育。从教育过程来看,普通教育重视基础性、全面性和可发展性;职业教育则强调定向性、实用性和灵活性。然而中职学校的班级管理模式主要沿用普通高中的班级管理模式,从班级管理的目标、管理的方式、评价的机制等方面来看,都应寻求新的管理模式。

(四)教师落后的教育理念和消极的工作态度制约班级管理的问题之一。

当前大多中职学校教师是从大学毕业后任教,没有企业工作的实践经验,缺乏实践锻炼,同时,他们还在墨守着传统教育的理念,固守着自己的办公桌备课教学,仅重视理论教学,只能纸上谈兵,培养的学生动手能力较差,但他们又因为不能培养出优秀的学生而工作消极。主要表现在上课应付,只教不管、不得罪学生等现象。再加上学校管理体制的不完善,片面追求眼前效应、应付各种现实问题等,教师的主要精力不在教学而在其他,各行其是,缺乏教育合力。

(五)学生学习积极性不足。

由于社会大环境“文化垃圾”的污染、拜金主义的侵蚀、腐败现象的搅扰、理论与现实的错位、家庭教育与学校的不配合、学校传统的德育方式跟不上时代要求等的影响,“读书无用论”有所抬头,尤其是基础差,家庭生活又比较困难,对学习已失去信心的学生,他们看到有一些人读完大学一样无法找到工作,对学习目的就不大明确,出现厌学情绪,若教学以理论为主,内容枯燥乏味,常会出现一些置班规校纪于不顾,随便逃学旷课等现象。

二、关于中职学校班级管理的探讨

唯物辨证法告诉我们:外因是矛盾的条件,内因是矛盾的关键,外因通过内因起作用。在笔者看来,必须通过学校的教育教学管理调动内因,要积极地创造条件,促成学生的发展。学校的发展、学生的培养必须向班级管理要质量。

(一)更新教育理念,树立正确的价值观、人才观。

现代教育观念要求教育工作者必须树立以人为本、教化育人的教育观念,树立科学的价值观、人才观,充分认识到人的智能结构、智力类型是不同的,也就决定了其成才的目标、途径不尽相同。多元化的时代为人才培养提供了更广泛的内涵,自然要求在教育过程中建立综合的评价机制。以全新的眼光看待学生,相信学生人人有才,肯定每个学生各有特点,告诉学生如何发挥自己的专长,实现自身的价值;教育学生如何做人,要“自信、自立、自强”。让学生从考试失败、家长责备、同学歧视的阴影中走出来,激发他们的成才欲望和斗志,使学生确立读职校“升学有希望,就业有优势,创业有本领,发展有基础”的理念,人各有志,业各有成,条条道路通罗马。

(二)建立整体的德育观念,形成教育合力。

班级管理目标的达成,仅靠班主任的力量是不够的,必须通过各种渠道、借助各个层面齐抓共管,从而使德育、学科教育和专业思想教育能有机融合、相辅相成。形成管理育人、环境育人、教书育人和服务育人为一体的整体教育观念。同时,加强学校与家长的联系,争取家长的理解支持,保持教育一致,形成强大的教育合力。还要坚持以人为本,以生为本,千方百计促进学生自治自理。班级成立学生自管自治小组,让学生自我教育、自我管理,有效地促进了学生管理由看管型向自主型的转变。

(三)优化教师队伍。

组织教师到企业实践是中职学校教师在职培训的重要形式,是提高教师专业技能水平和实践教学能力的有效途径,也是职业学校密切与企业的联系、加强校企合作的具体体现。对于创新和完善职教教师继续教育制度,优化教师的能力素质结构,建设高水平的“双师型”教师队伍,促进职业教育教学改革和人才培养模式的转变都具有十分积极的意义。同时,让更多的老师特别是文化基础课老师走入社会、走进行业,了解行业的需求,从而使教学更加有的放矢。

(四)创新教学方法和手段,加强学生实践操作技能的培养。

突出课程的实用性。改革文化基础课的教学,增加应用性知识,减少纯理论性内容的学习。把复杂的问题简单化,抽象的问题具体化。为适应教改的需要,撰写校本教材,如语文课,教学以应用文写作和语言表达为主。学生掌握如请假条、工作总结、调查分析报告等常用文体的格式,避免方言表述及错别字,另外加入普通话的教学和口语表达;数学教学结合专业内容,如函数在各个领域中的应用等等。专业理论课尽量不要讲得太深,以够用为度。在教学方法上,提倡改革创新,采用教学做一体化教学、小组讨论教学、项目教学、任务驱动教学等讲课方式,把课堂还给学生。先讲后观察再练,讲练结合。这种以生为本的教学模式,从根本上扭转了传统教学中教师死抠书本、学生听得晦涩难懂的局面,充分调动起了学生的学习积极性。同时,加强校内、校外实训及实习基地的建设,有完善的实训场所供学生开展技能的训练,提高专业能力。

(五)加强校园文化建设。

校园文化建设是一项庞大的系统工程,它不但包括思想品德和科学知识的建设,而且还包括校园设施、校园风格、教研队伍、传统文化等多方面的建设;是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分,是青年学生成长、成才的内在需要,更是推进学校思想政治工作的重要载体。他作为一项系统工程,应坚持先进文化的正确方向,深入贯彻落实党的教育方针,以服从和服务学校中心工作,为学校改革发展提供精神动力为出发点,以育人为根本目标,努力构建符合时展要求,为广大师生喜闻乐见,具有实效的、多元化的社会主义校园物质文化和精神文化体系。浓郁的文化氛围、优美的育人环境,能体现一个学校的文化积淀和底蕴,它不仅对学生的学习、生活、心理起到良好的调节作用,而且对规范学生的行为习惯,促进学生全面素质的提高起到潜移默化的作用。校园文化是以校园精神为灵魂,以物质为载体,以行为为实践形式,潜在地影响着受教育者的精神世界。

(六)加强班主任队伍的建设。

班主任是班级管理的核心要素,所以必须充分认识班主任工作的重要意义,学校要配备精干的班主任队伍,班主任工作不能流于形式,必须为人师表,努力塑造自身人格魅力;了解和尊重学生,做学生的良师益友,建立良好的师生关系;注重培养学生自主管理意识,尊重学生的个性化发展;转变班级管理观念,树立“人本化"管理理念,树立明确的班集体奋斗目标。并定期组织班主任培训和学习,不断提高管理水平。并且要在各项评优评先活动、晋升中充分体现对班主任工作的支持,引导教师争先竞聘班主任。

(七)讲求班级管理的科学与艺术,建立科学的班级管理模式。

科学的班级管理包括科学管理和人文管理。即班级管理过程中,坚持以人为核心,以目标和制度建设为依据,形风气,养成优秀品德,构建和谐集体,促成全面发展。

第一,共建班级德育目标、确定管理制度,促成学生的自主管理。班级目标是一定时期内,全班共同奋斗的目的,是个人行动的导向;管理制度是为实现目标而制定的要求。由全班同学在教师的引导下共同确定,有利于提高全体同学的主人翁意识,自觉约束言行,互相监督,积极完成各项任务,形成自主管理的风气。在制定班级管理条例时,实行充分的民主策略,也就是“从学生中来,到学生中去”。“从学生中来”,就是放手让学生集体讨论制定班级管理条例;“到学生中去”就是让学生不断对照自己所定的条例来衡量检测自己的言行举止,通过分数量化,鞭策自己,从而不断进步。而在教师管理中,通过全班学生每人轮值班长的制度,增强学生的主人翁意识,同时也锻炼了学生的管理能力。这样由学生自己参与制定、自己实施、自己监督,自我完善的一套班级管理制度,有助于学生养成自觉学习与生活的习惯,更有利于培养学生自我管理、自我教育和自我发展的能力。

第二,双轨制的学生干部培养制度,促进学生管理能力的发展。建立一支团结协作的班干部队伍,从事常务管理和服务。要善于发现有潜质的学生,在使用中培养,在培养中使用。实行轮流管理制,使每个学生都能参与班级管理,就像魏书生老师说的使得“人人有事管,事事有人管”,“每个学生心灵深处都是班主任的助手”。每个学生都能成为好的学生干部。

第三,建立科学合理的奖励制度。学生在各项活动中提高,又在各种奖励中得到认可。诸如各类比赛、学期末的评优等活动,奖励制度在一定程度上也发挥着导向的作用,所以,必须要科学合理,其实应该是综合性评价的表现形式。另外,中等职业学校国家对学生的奖励是非常好和到位的,特别是对好的学生和好的班级有倾斜。如,奖励品学兼优学生的奖学金制度、助学金制度,帮助家庭困难学生完成学业的困难补助、求职补贴等。充分体现国家和政府对学校和学生的关爱。

第五,师生共同进步,建立和谐的人际关系。人的全面发展概括地说包括德智体美劳等各个方面。学无止境、教学相长。21世纪人的四种支柱性能力是学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。可见,不仅学生需要发展,教师也要与时俱进。教师对学生的教育,最直接最有效的方式莫过于言传身教。班主任及全体教师应以个人不断进取的学习精神、认真负责的工作态度、积极乐观的生活理念,影响学生、带动学生,与学生一起成长进步。

总之,我们的目标就是,在班级管理中,让每个学生摆脱挫败感、失望感、无力感、自卑感,树立生活和学习的兴趣、动机、信心,掌握专业知识和技能,养成良好的习惯,形成完善的人格,最终成为有一技之长的合格人才,成为能积极生活的坚强的人。相信如此以来,中等职业学校的发展也会是前景光明的。

THE END
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