这门课程以大学生专业知识、技能以及人文素养为基础，其目的和任务是帮助大学生了解国家就业形势和政策，引导大学生充分认知自我，合理调整职业预期，树立正确的择业观，增强就业竞争意识，掌握求职择业的基本常识和技巧，把握大学生就业市场的特点和功能，以此提高大学生主动适应就业制度改革及就业环境变化的能力，增强求职择业的实力，最终指导和帮助大学生实现成功就业。
（这是我们上这门课主要目的）>三、课程教学的内容第一讲：当前我国大学生的就业形势与政策第二讲：大学生职业生涯规划第三讲、自我认知与就业心理第四讲、社会职业与工作世界第五讲:大学生求职前的准备第六讲、求职就业技巧第七讲、就业实务操作；通过这七个方面的学习使大家在\（一）理论、知识方面1、了解高等教育大众化背景下的大学生就业形势；2、了解大学生就业的现行政策及体系（国家和地方，行业和部门）；3、了解社会职业的基本知识，开展大学生自我职业生涯的规划设计；4、了解大学生求职择业的知识，包括求职中自我合法权益的维护；5、掌握大学生就业派遣的基本程序。
第一讲：当前我国大学生的就业形势与政策在这门课对自身必须回答五个问题（一）课程导入—大学生最不能逃避的课程（五个必须回答的问题）1、我是谁－－2009届毕业生！540万分之一。
2、我想做什么（红道、黑道、黄道、绿道）出国考研公务员大城市还是小地方甚至西部大公司还是小企业自主创业^3、我能做什么如果和我想的有差距，自己如何弥补4、我了解的就业形势和政策5、我的资源、环境、人脉，能允许我做什么带着这五个问题来听这门课。
(二)当前就业形势分析1、当前高等教育进入大众化阶段：2007全国高校在校生2500万人，毛入学率22%；可以说高校毕业生达到总量和增量的高峰：2007年495万毕业生，2008年约540万；2009年社会就业也进入高峰时期：2010年前后，每年城镇新增劳动力1700万，下岗失业、分流、登记失业、农村剩余劳动力向城镇转移，形成几股大潮；但是我国经济发展能够新增的就业岗位有限，每年大约1000万个，缺口巨大。
国家目前状况就业进入相对困难的时期，就业形势和还是很严重的，但是，我们被这种形式吓倒，就悲观希望了，消极怠工了，而是迎难而上，找到自己的优势，努力在社会上找到自己的位置。
（01级毕业生车智红他在没毕业之前，进入大肆的时候，在肖老师的公司学习，毕业以后，又在那学习了半年，后来萧老师你学的也可以了，应该到大公司去锻炼了，后来在青岛一家相对比较有规模的公司，回来取毕业证的时候，更我说一句话，让我记忆犹新；工作不是不好找，要不然很多公司每天都在招人，而是我们没有使自己成为适合公司的人才，如果有本事了，到那都有人要。
）关键的问题是就业形势严重，而是我们自身如何努力的问题。
—2、世界各国大学生就业情况1、日本：大学生求职平均要找16家企业。
2、加拿大：大学生要在实习中捕捉机会。
3、巴西：大学生习惯“先就业后择业”。
4、俄罗斯：30％大学生要改行，在本专业外就业。
5、西班牙：大学生坦然做“蓝领”。
-6、美国：大学生靠密集信息网找工作。
（三）大学生就业政策作为一个毕业生呢在了解就业形势的情况下，更应该了解一下国家的就业政策！那些政策对我们有利，我们可以利用那些政策！我对国家政策作了一下总结！1、国家宏观政策：2007年以后重点是鼓励和引导毕业生面向基层，具体是落实五项政策和五个计划五项政策：（1）助学贷款代偿政策（西部和边远地区基层，服务期3年以上，见财政部、教育部财教〔2006〕133号文件）。
（2）自主创业优惠政策：财政部、国家发改委财综〔2006〕7号文件。
（四、鼓励高校毕业生自主创业和灵活就业。
凡高校毕业生从事个体经营的，除国家限制的行业外，自工商部门批准其经营之日起1年内免交登记类和管理类的各项行政事业性收费。
有条件的地区由地方政府确定，在现有渠道中为高校毕业生提供创业小额贷款和担保。
）（3）大学生到基层、非公有制企业的工龄、劳保福利政策。
$（4）大学生到基层就业后的升学、考公务员加分政策：公务员招考三分之一的岗位要2年以上基层经历等。
考本校研究生加10分，考西部公务员加5分。
（服务期满考核合格，可以应届高校毕业生身份报考国家机关公务员。
报考中央国家机关和东、中部地区公务员的，同等条件下，优先录取；报考西部地区公务员的，笔试总分加5分。
）（5）对中西部实行周转编制的政策：有编制就有一份经费。
昨日，市人事局官方网站上公布了北京市“十一五”时期人才规划全文，此外，18个区县及北京经济技术开发区和中关村科技园区的“十一五”人才规划也被公布。
村官工资待遇优于公务员：“十一五”时期人才规划中提出，北京将大力鼓励、积极提倡各类人才特别是高校毕业生到农村基层和非公经济组织工作，争取实现每个村都有大学生参与农村党支部、村委会管理工作。
据悉，今年北京将扩大大学生村官招聘规模，总招聘人数为2500至3000名。
同时，大学生到农村当村官将享受系列优惠政策。
大学生村官如果工作满两年后报考研究生，入学考试总分加10分，并在同等条件下优先录取。
此外，大学生村官的待遇比公务员还要稍好一些。
除了上五险外，本科生第一年工资为2000元，研究生为2500元，而公务员第一年工资为1800元。
（日前，山东省胶南市面向全国胶南籍优秀高校毕业生公开招考100名"大学生村官"。
这些大学生在经过集中培训后，将被派遣到建成区村居、镇驻地村和新农村建设试点村工作，主要担任村党支部委员或村主任助理。
为鼓励和引导高校毕业生面向基层就业，同时改善农村人才队伍结构，促进新农村建设，胶南市出台了《关于实施"村村有大学生"计划的意见》，按照公开招考、自愿报名、组织选拔、统一派遣的方式，公开选拔优秀高校毕业生到新农村建设一线工作，逐步达到有条件的村至少有一名高校毕业生的目标，并基本实现村村有大学生。
据介绍，今年选拔到新农村建设一线工作的100名优秀毕业生，已列入山东省2007年"三支一扶"计划，其报名、资格审查、考试等随青岛市2007年"三支一扶"毕业生选拔工作一同进行，本次招考的100名大学生到农村一线工作期限一般为2年，主要担任村党支部委员或村主任助理。
其中，综合考试成绩前十名的作为选调生管理，其他人员实行派遣管理方式。
市人才交流中心派遣机构负责与毕业生签订录用协议和派遣人员的工资发放、社会保险办理、人事档案管理、技术职称考评等事宜。
派遣人员的工资、保险等享受全额拨款事业单位同等人员待遇，年终考核奖由各镇按对所在村同等干部年度目标责任制考核情况发放，由镇级财政负担。
如果你想打算去哪里工作就对这个地方政策有所了解，这样才能有的放矢！#第二讲、大学生职业生涯规划引言：工作、生涯与职业规划人生面临着三大抉择是求学求职求偶职业是人的生活的重要组成部分影响着个人的整个事业发展影响着个人的家庭幸福程度职业生涯概述首先大家先了解几个概念》1、“生涯”（提问）“生涯”一词由来已久，“生”原义为“活着”，“涯”为“边际”，生涯连起来是“一生”的意思。
在希腊，这个字蕴含疯狂竞赛的精神，最早常用作动词，如驾驭赛马，后来又引伸为道路，即人生的发展道路，又可指人或事物所经历的途径，或指个人一生的发展过程，也指个人一生中所扮演的系列角色与职位。
“生涯”可以理解为介于“生命”和“职业”之间的概念，它的外延可以大到个体“一生的经历，与“生命”等同，也可以小到与“职业”等义，其内容是比较宽泛的，具有丰富的内涵与特性。
因此，职位和参与工作的个人相对应，有多少参与工作的个人，就有多少个职位。
例如：一个足球队需要11个队员，意味着这个足球队中有11个职位，而无论这些职位是前锋还是后卫。
3、工作（Job）：是由一系列相似的职位所组成的一个特定的专业领域。
例如：一个足球队中有左前锋和右前锋，而他们都是一个工作，即前锋。
4、职业：是在不同的专业领域中一系列相似的服务，例如：运动员是一种职业。
从职业发展的过程来看，职业生涯被看成是“在个人的一生中，由于心理、社会、经济、生理及机遇等因素相互作用所造成的工作、职业的发展变化。
职业的发展是个人发展中的一个最主要的方面，他跨越人的整个一生并涵盖个人的自我概念、家庭生活、以及个人所处的环境、文化氛围的方方面面。
所以：生涯≠工作职业生涯规划≠找工作职业（生涯）规划是一个过程，规划的功能在于为生涯设定目标，并找出达成目标所需采取的步骤。
《2、目前学生关于职业生涯的困惑不知道自己能干什么不知道自己想干什么不知道自己适合干什么不知道社会需要什么样的人不了解自己所学专业未来的发展状况不了解到哪里找工作}不知道现在该做些什么不知是否应该考研、出国、择业我们进行职业生涯规划就是要解决自己所面临的这些困惑！使自己的发展方向变得明晰起来，从而克服不自信和困惑，让自己变得更有力量！（一）职业生涯规划职业生涯规划，简单地说，就是要解决职业生涯设计中“干什么”、“何处干”“怎么干”“以什么样的心态干”---------四定：定向、定点、定位和定心。
定向：就是确定自己的职业方向。
定点：就是确定职业发展的地点。
定位：就是确定自己在职业人群中的位置。
定心：就是稳定自己的心态$这一点非常重要！老师上学的时候，没有职业生涯规划这门课!在找工作的过程中才有这个意识！人在行动之前应该明确定位！否则在行动过程中容易迷失方向！（当时我就住在）3、进行职业生涯规划有什么意义呢做个心理实验——大家闭眼回忆一下你身边那些东西是红色，这时，你能数出的东西，可能不多，现在你睁开眼睛看看周遭有那些可能庇被遗漏的，和周围的人一起做这个实验的话，发现和周围的人一起做比较好。
其实红色一直存在，但当我们没有设定目标要去看他时许多言而易见的东西就视而不见了，目标，其实就是感官的过滤器，当你有了目标，就会见所未见，而身边的资源，也会源源不绝的涌向你。
4、职业生涯规划的误区提问：你用过那些方法帮助自己做生涯规划例如：高考报自愿时你是如何决定选择目前这个专业的总结这些方法，这些也是职业规划的方法，但存在着很多不足。
3、职业生涯的常用方法自然发生法：例如学生在填写高考志愿时，没有仔细考虑此自己的性格、兴趣等，只要找到分数所能录取的学校、科系、便草草签下了自己的一生。
最少努力法：选择最容易的科系或技术，但希望做好的结果。
拜金主义法：选择报酬最好的职位，放弃自己的专业，选择钱多事少离家近的工作。
刻板印象法：以性别、年龄、社会地位等刻板印象等来选择工作，比如女性较适合从事服务业，男性较适合搞政治、做工程师等。
橱窗游走法：到各种工作场所，走马观花看一番，在选择最顺眼的工作。
假手他人法：在思考自己未来时，不知不觉交给被人来决定。
父母或家人：因为过去，大小事情都是由他们一手包办。
朋友或同学：因为他们是你最好的朋友，不会害你。
社会：因为你是社会的一分子，必须履行公民责任，造福社会和人类。
总结其实我们一直都关心自己的发展，也使用一些方法，但是因为缺乏系统的规划，所以不少人从开始时就有违心愿，不太甘心。
进了社会之后，又更加茫然，恶性循环的结果，让自己的生涯路越走越迷茫。
第二阶段，（自我探索）系统化职业规划是一个“从内而外”的过程，因此在职业规划时，要先认识自己。
因为只有真正的认识自己，才能更好地规划自己的职业）诚实的自问：我有哪些人格特质我的兴趣是什么哪些东西是我生命中不能缺少的我最看重什么我有哪些技能是与众不同的赖以为生的第三讲给大家详细的讲一下，告诉大家如何更加准确的认识自己！第三阶段（探索工作世界）第四讲更详细的介绍一下！职业的分类和内容、专业与职业的关系、具体职业对工作人员的要求、条件和待遇、教育方面的选择第四阶段决策综合与评估各种信息、目标设立与计划、处理决定过程中的各种问题：生涯信念，障碍…第五阶段（求职行动）具体的职业搜寻、求职过程、简历、面试、实习、见习第六阶段再评估选择职业的过程实际上是一个很复杂的过程5、职业选择如此复杂（要考虑很多的因素：内部因素：个人的兴趣、性格、价值观、个人的能力外部因素：薪金住房社会地位等现实的东西。
这一被子到底怎怎样才能把各方面的因素结合起来，规划好自己职业生涯是很不容易的事情。
采取将来的预测法！冲动型：抓住遇到的第一个选择，不再考虑其它的选择或收集信息。
拖延型：将对问题的思考和行动都再往后推迟。
直觉型：将自己的直觉感受作为决定的基础。
宿命型：将决定留给境遇或命运。
从众/随大流型：顺从别人的计划而不是独立地做出决定。
瘫痪型：接受了自己做决定的责任，却无法开始决策过程。
8、设立目标的指导原则具体、明确。
不能模模糊糊的！可以量化的。
分阶段的实现的！、可以达到但有挑战性。
目标需有一定意义、有价值，并有奖惩的措施。
可以控制的。
为了对自己有一个更明晰的认识大家可以做一下职业测评！（二）大学生职业测评1、学生登陆烟大就业信息网职业测评系统页面：、学生进入首先点击：“用户登陆”【注册】进入注册页面。
学生输入自己的学号和中文姓名进行注册。
3、信息设置完后点击【确定】进入测评页面。
《4、然后点击【开始测评】5、点击【确定】进入测评状态。
测评完以后可以查看报告信息。
职业测评说明1、目前就业指导服务中心已经将全部班级的所有学生上传到数据库，用户名为学生中文姓名，密码为本人学号。
2、学生测评需要先注册，才能进行测评。
3、本堂课作为作业，要求学生必须测评，为下堂课讲授自我认知和心理做准备。
即：学生测评后记住自己的性格类型。
4、教师需要测试的，请联系就业中心。
我校同学可以到就业指导网上测评#6901196王者旭老师班级统计本班同学学号、姓名做成excel表格第三讲、自我认知与就业心理做好职业生涯规划首先要清楚地了解自己，在了解自己的基础上，对自己做出正确的判断！一、我是谁—性格了解性格也称为人格特质，是一个人在生活中对人、对事、对自己、对外在环境所表现出来的一致性因应方式。
安全。
“现实的决策者.类型代表人物是蒋介石；是尽职的、悲观的、安全。
适合职业：护卫类型经理人员、会计、警察、医生、教师等2、SP紧急事件和压力。
解决具体问题，特别是在危险、紧张的环境中。
变异性，大量的事情。
“适应的现实主义者”类型人物：罗斯福；兽医类型表演者；企业家；排除故障者、自由职业者；抢险队员等手艺类型3、NT产出高质量的新观点。
其观点和成就被他们所尊重的人看重。
自主。
“有逻辑性且机敏”类型人物代表：邓小平撒切尔爱因斯坦科学家建筑师工程师设计师经理人员等实用的怀疑的知识理性类型4、NF用“养育”的方式帮助他人。
充当资源。
在令人鼓舞和和谐的环境中被认同和支持。
充分利用自己的才能。
被成就所激励。
“热心而有洞察力”类型人物甘地列宁孙中山咨询师记者艺术家心理学家神职人员等利他的轻信的本体理性类型注意事项1、性格类型没有对错，而在工作或人际关系上，也没有更好或更坏的组合，每一个性格类型和每一个都能带来独特的优点。
2、哪一种性格类型最符合你，是有你自己来作为最后判断的，你的性格结果是根据你在回答问题的选择来建议你属于哪一种性格类型；但是，只有你自己才知道你真正的性格类型。
3、你可以用性格类型去理解和原谅自己，但不能以它作为你作或不做任何事情的借口。
不要让性格类型左右你考虑选择任何事业、活动或人际关系。
.4、要留意自己对类型的偏见，籍此避免负面的把别人定型。