贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《教育部山东省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》（鲁政发〔2020〕3号）《中共临沂市委临沂市人民政府关于印发〈临沂市提质培优建设职业教育创新发展高地实施方案〉的通知》（临发〔2020〕9号）《临沂市人民政府关于印发〈关于推动职业教育高质量发展建设技能人才强市的十条措施〉的通知》临政字〔2022〕74号等文件精神，紧密结合学校工作实际，努力开创学校发展新气象新格局，推动兰山区职业教育实现高质量发展。
二、工作措施
（一）紧盯新校建设，提高人才培养潜力
（二）定准办学目标，践行育人使命
1.聚焦“职教高考”，强化专业素养。职教二十条”以及“山东省职教高地建设方案”中提出，中职教育在培养基本劳动者和一般技术技能人才的同时，为高等职业教育输送合格生源。学校将紧跟形势变化、抢抓政策机遇，从严格把控生源质量、加大师资力量配备、合理选用教本教材、科学设置专业课程等方面着手，让更多的学生能够搭上“职教高考”这辆“直通车”，迈入高等院校的大门，职教高考班本科过关率位居全市同专业前列。
2.围绕技能大赛，靶准发展方向。抓好各级各类职业院校技能大赛，落实技能大赛正向激励政策，按上级政策对在各级各类职业院校技能大赛中取得突出成绩的学校及个人给予表彰奖励。培养1个区级教师教学能力参赛队伍，2名市级教师教学能力比赛参赛选手；推选药剂、康复专业学生团队参加市级职业技能大赛；新校区建成后，申请承办1个赛项。
（三）对接社会需求，提高服务地方发展能力
1.深化校企合作，创新人才培养途径。学校以三二连读专业作为校企合作为突破口，携手研制利于双方发展、利于学生就业的人才培养方案，主动为学生上岗就业打造“绿色直通车”。本着“专业共建、师资共通、资源共享、产教共赢”的原则，学校将积极与实习实训医院建立紧密型合作关系，从课程设置与产业需求、教材研发与职业标准、教学实训和岗位实践、专业教师和岗位人才等方面着手，进一步重组教学资源、整合育人力量，画好校企“最大同心圆”，不断推动教书育人和企业生产的全过程融合。开设康复、药学2个“订单班”，进一步深化校企融合。
2.严把学生“准出关”。严抓实习管理模块，强化实习纪律及实习水准，杜绝实习不规范现象，优化实习考核，多方面研判学生综合能力，推动更高质量实习。
3.优化专业建设，提高服务能力。对接兰山区产业发展政策，依托学校专业评审委员会，定期对学校开设专业进行评估，完善专业布局动态调整机制。学校将在已有“三二连读”康复治疗技术专业的基础上，增设“三二连读”中医康复技术和药学专业，进一步丰富学校专业体系，优化专业布局。
（四）注重内涵建设，提高学校发展软实力
1.增强双师素质，提升双师比例。完善教师准入制度，学校将按照上级政策，从具有3年及以上工作经验的企业人员中选聘专业课教师。建立学校、医院、科研机构等联合培养新型职教教师的机制，强化教学基本功和生产实践能力培养。组织教师定期参加以职业标准、专业教学标准、职业技能等级证书标准为参照更新教师的知识技能，全面提升“双师型”教师的教育教学能力，定期参加医疗机构实践或“国培”、“省培”等计划，提升其教育素养、职业素养和专业素养。到2025年，学校“双师型”教师比例达到70%。
2.完善教学标准，推进教学改革。学校将按照专业，开展新一轮专业人才培养方案、专业课程标准和学业水平考试大纲制定及修订工作。组织各教研室研制中高职衔接专业人才培养方案和专业核心课程标准，推进我校在专业教学标准体系、课程体系、教学管理等方面深度衔接。
3.创新教学模式，激发课堂活力。深化教师教材教法“三教改革”，推动“课堂革命”，坚持以学习者为中心，深入分析学情，积极实施行动导向教学，推广线上线下混合式教学、理实一体教学等新型教学模式。组织教师持续开展“学标、用标、贯标”主题教研活动，综合运用探究式、讨论式、参与式等教学方法，灵活采取项目教学、情境教学、案例教学等教学方式，切实提升教学效果。针对不同生源类型，分类组建班级，分类编制专业人才培养方案，采取适应社会人员实际的方法开展教学。
（五）注重人才培养，提升德育水平
1.打造思政“金课”。实施教师素养提质工程，充分利用入职培训、专题培训、专业研讨等活动，组织开展德育教学能力提升培训项目。壮大思政教师队伍，组建成立名师工作室1个，常态化开展思政课程教学教研，促进思政教研与专业课堂高效融合，破除传统思政课程刻板化印象，探索“时时处处”思政新模式。开展思政课堂大比武，以赛促教、以赛促学、以赛推优，打造思政“金课”，获市级思政课比赛奖项1个。
2.党团共建，激发校园活力。以党建带团建，发挥共青团桥梁纽带作用，结合“请进来”“走出去”等方式，常态化开展“五老”党史学习报告会，组织红色研学、参访红色教育基地，倾听红色历史、红色故事，促使学生由“倾听者”转化为“传承人”。开展丰富多彩社团活动，推出优质特色社团3个，打造市级中医药特色品牌社团1个。
3.激活教育磁场，家校社协同育人。积极搭建家校合作育人桥梁，探索形成职业教育家校协作新模式，形成“家庭教育”与“学校教育”有效链接，校内外有机联动，共同推进教育发展。打开校门，积极融合校外力量，形成家校社全面育人网络。
（六）合理使用政策红利，激发学校发展动力
1.落实学校办学自主权。贯彻落实职业学校在管理体制、专业设置、职称评聘、校企合作等方面自主权，在限额内自主设立内设机构，并按照管理权限报机构编制部门备案；自主招聘和使用人才，实行事前沟通事后备案；建立更全面科学的自主聘任兼职教师办法，推动高技能人才、医疗卫生专业人才和学校教师双向流动，全面提高任课教师素质与能力。
3.精细内涵建设，革新人才管理格局。一是以开展“精细化管理年”活动为导向，主动与区教体局各职能部门保持密切沟通联系，确保将各项指示要求、工作任务传达到位、落实到位，加快建立一个适合新形势新任务的工作体系，做到工作有计划、行动有思路和任务有落实，全面激发学校内部发展活力。二是持续加大督导考核力度，认真查找学校在日常运行、人员管理和工作落实等方面的薄弱环节和问题不足；将教师的教学成绩、日常考勤、现实表现和工作情况等内容与学校年度教学考核、年度科研考核、岗位聘任考核、职称晋升考核等考核体系结合起来，奋力营造向上进取、纪律严明、作风优良的工作格局。
三、保障措施
（一）加强领导和组织保障
（二）营造改革发展良好氛围
加强正面宣传，运用各种手段和载体，构建工作宣传立体网络，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。深入实施学校提质培优行动，鼓励师生积极参加各类技能大赛，提升学校专业能力的影响力和美誉度，为学校改革发展营造良好氛围。
下步，学校将深入落实临沂市人民政府《关于推动职业教育高质量发展建设技能人才强市的十条措施》文件精神，紧跟兰山地区职业教育发展步伐，预先筹划、精准施策，抢抓政策机遇，立足自身现有办学条件，全面促进学校教育教学质量稳步提升，以创建省级规范化学校为目标，进一步理清理顺工作机制，不断提高学校教育教学水平、内部治理能力和内涵建设水平，加快实现学校各项建设科学化标准化制度化，以实际行动向党的二十大献礼！
工作任务清单
序号
工作任务
责任部门
1
及时跟进新校区建设项目进展，2024年6月完成新校区建设一期工程，达到省级规范化标准，并于9月份投入使用。
学校新校区建设工作专班
2
职教高考班本科过关率位居全市同专业前列；培养1个区级教师教学能力参赛队伍，2名市级教师教学能力比赛参赛选手；推选药剂、康复专业学生团队参加市级职业技能大赛；新校区建成后，申请承办1个赛项。
教务处
3
深化校企合作，开设康复、药学2个“订单班”；优化专业建设，增设“三二连读”中医康复技术和药学专业。
教务处、招生办公室
4
注重内涵建设，完善教学标准，创新教学模式；增强双师素质，提升双师比例，到2025年，学校“双师型”教师比例达到70%。
5
注重人才培养，组建成立名师工作室1个、获市级思政课比赛奖项1个；以党建带团建，推出优质特色社团3个，打造市级中医药特色品牌社团1个。
学生处教务处
6
贯彻落实职业学校在管理体制、专业设置、职称评聘、校企合作等方面自主权；探索完善教师薪酬激励机制；精细内涵建设，加快建立一个适合新形势新任务的工作体系；持续加大督导考核力度，营造向上进取、纪律严明、作风优良的工作格局。
办公室财务科
附件：《关于临沂市中医药职工中等专业学校新校区建设情况报告》
关于临沂市中医药职工中等专业学校
新校区建设情况的报告
为深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》、《教育部、山东省关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》精神，满足广大人民群众子女升学、就业的新需要，经过广泛论证，我校在各级领导的支持下，启动了新校区筹建工作，拟在“十四五”期间完成中专层次规范化学校的建设。现将有关事宜报告如下。
一、学校现状
临沂市中医药职工中等专业学校，始建于1981年，是一所伴随着国家改革开放伟大事业成长起来的中医药类中等专业学校，是经省政府批准设立、兰山区人民政府主办、区教育主管部门直属管理的省级重点中等卫生专业学校，是鲁东南、苏北地区唯一一所中医药学校，也是全省四所公立中医药学校（山东中医药大学、山东中医药高等专科学校、曲阜中医药学校、临沂市中医药职工中等专业学校）之一。
学校现址位于临沂市兰山区育才路53号，占地面积约20亩，建筑面积4600平方米，共有教学楼一栋、礼堂会议室一处、学生宿舍68间。学校设有“三二连读”康复治疗技术专业和中专类中医康复保健、护理、药剂、医学检验技术、医学影像技术等专业，现有全日制在校生1506人，在职教职工96人，其中副高级以上职称教师16人，双师型教师22人。
学校秉持“走进校门成人，走出校门成才”的办学理念，发扬“博学医高，厚德济世”的校训，形成了清馨优雅、团结紧张、博学进取的校风校貌，让学生学有所长、学有所成。
近几年来，学校教育教学质量稳步提升，但陈旧的建筑、有限的空间，成为制约学校发展的最大瓶颈。
二、新校建设的有关安排
（一）新校区坐落位置
学校新校区拟设于兰山区半程镇，东至沂蒙北路，西至规划路，南至山深线，北至规划路，总占地面积约552亩。为确保新校区建设与学校改革发展同步进行，新校区建设拟分两期完成。
（二）一期工程
开设康复治疗技术、护理、药剂等“三二连读”专科专业，以及中医、中医康复保健、护理、药剂等中专专业，在校生规模约4000人，在职教职工约260人。在此基础上，再逐步实现由中职教育向高职教育过渡的总目标。
为此，拟建设教学楼2座、实验实训楼2座、行政教辅图书综合楼1座、宿舍楼4座、餐厅1座、体育馆1座、礼堂与中医药文化交流中心1座，以及地下停车场（人防工程）等，地上建筑面积96160平方米，操场占地面积55553平方米。经估算，一期工程总投资约56025万元。
经过努力，学校在2023年下半年可部分迁入，2024年新生开学后可全部迁入。
（三）二期工程
即第二阶段，2025年1月至2028年12月。学校达到省级规范化学校以后，申报五年一贯制高等职业教育办学资质，扩大高中起点新生招生规模，形成职教高考、“三二”连读、五年一贯制和普通高职“四位一体化”办学格局。拟设置中医、临床医学、护理、药学、健康管理与促进五大院系，全面打造一个由中医学、针灸推拿、中医康复保健、康复治疗技术、临床医学、口腔医学、医学影像、医学检验、医学营养、护理、助产、中医护理、药剂、中药、医学会计管理、医学统计管理、医学信息管理、老年服务管理、社区康复管理和预防医学二十个专业组成的办学体系。
二期工程包括教学、实训实验、办公、生活与活动用房，建筑面积约16.8万平方米，总投资约88502万元。
三、工作推进情况
（一）已进行的事项
1.2020年12月6日由临沂市兰山区自然资源局审批《关于临沂市中医药职工中等专业学校新建项目拟用地情况说明》。
2.2020年完成由临沂市兰山区半程镇人民政府通过的《临沂市兰山区建设项目审查意见表》。
4.已完成土地性质改变。
5.2021年2月7日已取得《临沂市兰山区行政审批服务局关于临沂市中医药职工中等专业学校新建项目环境影响报告表的批复》。
6.学校新建项目已由国家发改委及财政部审核批准“2022年地方政府专项债券项目”资金3.5亿元。
7.2022年2月，与半程镇政府对接，已确定土地四至。
（二）亟待解决问题
1.依据前期市规划局批复的《临沂绿色康养田园综合体医疗康养板块控制性详细规划》，解决校内规划路及绿地87亩问题，满足学校总占地552亩，需调整规划，报市局重新批复。
2.学校新校建设前期费用4411.8万元未落实。
3.土地指标552亩未落实，导致项目无法落地实施。
4.因变更审批局的立项、环评等有关手续，需上级部门出具学校新建项目有关的正式文件。
我校的新校区筹建工作得到了区委、区政府领导的热情关怀和大力支持，区教育局有关领导同志直接给予指导，使我们进一步明确了学校的发展方向和建设思路。我们有决心、有信心做好筹建工作，加强项目管理，以新校区建设为最大机遇，全面加强教学管理，提高教育教学质量，点亮中医药职业教育特色，更好地为人民群众服务，为我区乃至全市职业教育事业发展做出新的贡献！