中医药大学毕业可以去事业单位以及其他企业。其中，专科毕业生去国有企业的比例最高，本科毕业生去其他企业的比例最高，博士毕业生去事业单位的比例最高。
在执业医师法上，中医处于劣势，中国绝大部分省份都不允许中医专业在西医院的西医科室执业，只可以去中医科执业。
关于中医专业就业方面，约有二至三成人考研成功，不足两成的人成功与医院签约，一至两成人在非医院就业，剩下一半人去医院面试，医药公司的招聘居多，医药公司对我们这些拥有医学知识的人才很感兴趣，所以我们就业方面并不难。
中医就业方向，要想在一二线城市或三甲医院，研究生学历是最低要求，一本或二本本科学历是去县级二甲医院门槛，大专学历只能去卫生站了，女生不建议学医，一方面国家规培政策，要执业须规培三年，加上本科五年，共八年，出来就二十八了，女生就业比男生难。
1、北京中医药大学
2、上海中医药大学
3、天津中医药大学
4、南京中医药大学
5、广州中医药大学
6、成都中医药大学
7、黑龙江中医药大学
8、山东中医药大学
9、辽宁中医药大学
10、长春中医药大学
11、浙江中医药大学
12、湖南中医药大学
13、湖北中医药大学
14、福建中医药大学
15、广西中医药大学
16、安徽中医药大学
17、江西中医药大学
18、河南中医药大学
19、陕西中医药大学
20、甘肃中医药大学
21、山西中医药大学
22、云南中医药大学
23、西藏藏医药大学
24、贵州中医药大学
25、河北中医学院
三春晖的意思是春天灿烂的阳光，指慈母之恩。三春，旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。晖，阳光。形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。
拼音：sānchūnhuī。
出处：
唐朝诗人孟郊《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？”
译文：
慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？
字词注释：
1、游子：古代称远游旅居的人。
2、吟：诗体名称。
3、临：将要。
4、意恐：担心。
5、归：回来，回家。
6、谁言：一作“难将”。言，说。
7、寸草：小草。这里比喻子女。
8、心：语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。
9、报得：报答。
赏析：
深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们。然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说，最值得回忆的，莫过于母子分离的痛苦时刻了。此诗描写的就是这种时候，慈母缝衣的普通场景，而表现的却是诗人深沉的内心情感。
开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，实际上是两个词组，而不是两个句子，这样写就从人到物，用“线”与“衣”两件极常见、最普通的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉之情。紧接两句“临行密密缝，意恐迟迟归”，写出了人的动作和意态，把笔墨集中在慈母上。这里通过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画，深化母子的骨肉之情。临行前的此时此刻，母亲的千针万线，针针线线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。慈母的一片深笃之情，正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。朴素自然，亲切感人。这里既没有言语，也没有眼泪，然而一片爱的纯情从这普通常见的场景中充溢而出。
前面四句采用白描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真切感人。最后两句是前四句的升华，以当事者的直觉，翻出进一层的深意：“谁言寸草心，报得三春晖。”作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法，儿女像区区小草，母爱如春天阳光。悬绝的对比，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的炽烈的情感。
这是一首母爱的颂歌，在宦途失意的境况下，诗人饱尝世态炎凉，穷愁终身，故愈觉亲情之可贵。“诗从肺腑出，出辄愁肺腑”（苏轼《读孟郊诗》）。这首诗，虽无藻绘与雕饰，然而清新流畅，淳朴素淡中正见其诗味的浓郁醇美。