农村小学教育现状及改进对策探讨论文5篇
【篇一】
农村小学教育现状及改进对策探讨摘要：近年来,农村小学教育发展较快.学校的基础社区不断优化,学生的环境比以往更好.许多学校都配备了图书室、体育器材、电脑室和各种所需要的教学器材,学校的师资队伍也在努力建设中.但是农村学龄人口的减少以及教育理念的不断改变等,农村学校依旧面临着新的挑战和问题.
1农村小学教育现状分析
1.1教师专业素质
经济发展水平的限制,农村生活条件较差,是农村难以吸引优秀教师的主要制约条件.农村方面小学教育类论文之一..因此,农村小学教师大多专业知识水平不高,人才稀缺.有时甚至需要招聘代课老师来解决上课问题.新课程的改革让许多老师对新教育模式认识不足,教学经验不够,让他们在课堂设计过程中力不从心.除此之外,农村信息流通性差,缺乏教育经费,教师不能够定期开展培训,造成小学教师的教育观念,没有得到及时更新,能力不足.
1.2学生和家长的问题
1.3学校的硬件不够
总之，农村小学教育是一个社会系统工程，在这方面必须齐抓共管，任何一个环节出现问题都会影响到农村小学教育的发展。百年大计，教育为本。农村小学教育正是孩子们打基础的阶段，这个阶段基础打好了，就会为今后的个人发展奠定基础，起到事半功倍的效果，反之，就有可能使得孩子成为社会的累赘。我们必须正视当前农村小学教育存在的问题，采取措施加以改正和完善，只有这样，我们才能实现教育从娃娃抓起的宏伟目标。
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