供給與需求“雙向奔赴” 河南省多方合力讓畢業生好就業就好業

“幸虧有了學校的推薦，大三暑假就來實習了，大四一開學就簽了協議，一切都很順利，現在已經獨立上崗了!”12月28日，河南農業大學動物醫學院2024屆畢業生張志鵬十分高興，如今他已是牧原集團的一名正式員工。

“近3年，每年都有300多名學生進入牧原集團開始新的工作和學習。”河南農業大學招生就業辦公室主任張紅陽介紹，學校將“招生—培養—就業”聯動，提高了教育供給與人才需求的匹配度，以産學研的深度融合推動畢業生高品質充分就業。

供需如何適配，讓畢業生的就業路更寬更穩河南探索出新路子，以培養促就業，建立以需求為導向的人才培養模式。自2022年以來，省教育廳已連續3年發佈急需、特需本科專業支援目錄清單和控制限制新增本科專業目錄清單。2024年7月，又發佈《河南省重點産業對應職業教育緊缺專業設置指導目錄》，推動職業教育與産業發展緊密結合，圍繞我省“7+28+N”産業鏈群需求培養高品質人才。

産品取樣檢測、設備運作維護，平頂山學院化學與環境工程學院2020級學生何浩然一畢業就進入中國平煤神馬集團尼龍科技有限公司。

平頂山學院招生就業處副處長李培斌告訴記者，學院與中國平煤神馬集團共建我省首批省級重點現代産業學院“尼龍新材料學院”，主動對接當地尼龍産業發展需求，推動“學科—專業—産業”深度融合，開展“入學前、在校中、畢業後”産教融合全週期人才培養，讓學生在産業前沿“真題真做”。

大學生就業是系統工程，人才供需對接也需要更多平臺。如何破解河南高招頻出——

省校企多方聯動，為畢業生搭平臺。發揮“省級常設市場—14個區域類行業類分市場—校園市場”聯動作用，一系列招聘活動火熱開展，5000余場校園招聘會提供崗位300余萬個。

讓就業工作隊伍更專業，河南將就業創業指導列入高校職稱專業設置範圍，累計評聘該專業中高級職稱483人。2012年，全國首個“職業發展教育”二級學科碩士學位授權點落戶鄭州大學;2021年，鄭州大學獲批全國首個“職業發展教育”二級學科博士學位授權點，新鄉醫學院獲批“職業生涯發展教育”二級學科碩士學位授權點。目前，河南共培養職業發展教育碩士和博士研究生55人。

“怎麼培養學生的職業規劃意識，是職業發展教育專業研究生的必修課。”新鄉醫學院學生中心主任李傑説，把就業指導納入學科建設，通過系統學習破解職業發展規劃的底層邏輯。學生畢業後進入就業指導工作隊伍，為職業規劃、就業工作提供專業化的人才支撐。

《河南省教育廳關於做好全省2025屆普通高校畢業生就業創業工作的通知》日前印發，拓寬畢業生就業渠道、提高就業創業指導實效……20條舉措，招招向實，千方百計促進高校畢業生高品質充分就業。

記者手記

大學生就業關乎千家萬戶，如何讓好就業、就好業落到實處

河南在提高供需適配度上花了大力氣。在高校與企業中間搭橋梁，把人才培養和就業市場、崗位對接起來，打通需求與供給，實現學校人才培養與企業人才需求之間的“無縫對接”。學生能找到合適的單位，用人單位也能找到心儀的人才，二者雙向奔赴，自然更合心意，學生的就業品質明顯提高。(河南日報記者樊雪婧)