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2.创造宣言学案范文6篇(全文)2.本文属于驳论文,第二部分作者主要针对哪几种错误观点来进行反驳?作者是怎样对错误观点进行批驳的? 3.对错误观点进行批驳后作者得出了什么结论? 4.文章题为《创造宣言》,那么作者的宣言是什么? 5.本文作者的出发点和写作意图是什么? (三)方法探讨 https://www.99xueshu.com/w/fileve0cdkz4.html

3.驳马克思主义过时论才最有创造能力,限制条件越多则创新越少,科学进步的幅度越小;而新产品研究成功,在推广应用初期,大众不清楚、不了解、不习惯,应用法制,制定标准,强制执行也在所难免,即使用大量广告来推广也是一种骚扰和精神压迫,同时浪费大量社会资源并不环保;相比之下,当然是礼制的共产主义社会最环保,大家统一思想,自觉行动,相互https://www.360wenmi.com/f/filel4yq585o.html

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6.《创造宣言》教实用课件.ppt课文导读 这是一篇驳论文,作者针对五种“不能创造”的借口,运用大量典型的事例与文质兼备的名言警句,提出了“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”的观点,并发出了“只要有一滴汗,一滴血,一滴热情,便是创造之神所爱住的行宫,就能开创造之花,结创造之果,繁殖创造之森林”的创造宣言。 作者怎样把https://mip.book118.com/html/2018/1216/6141140200001235.shtm

7.新授预习九年级上册语文21.创造宣言同步练习(学生版+教师B.本文是一篇驳论文,先反驳错误的观点,然后树立自己的观点。C.本文列举了大量翔实的论据,使得文章说理清晰。D.本文采用以议为主、叙议结合的方式,极富感染力。【答案】B【知识点】议论的方式(立论和驳论);论证过程;论据【解析】B第一部分(1—3段):由艺术家造石像谈起,引出教育家的创造不同于前两者,“所要https://mip.21cnjy.com/P/20905358.html

8.我的游泳技术谁教的?(文/梦君)《竹林》纸媒内刊,就是为青年大学生“国艺人才”集聚优秀作品的,否则我花这个冤枉钱干啥呀,也早已同流去做“电子版”了,坚持创办纸媒,不是太浪费高额国庆宣言!敢创敢闯,今天我敢为“大赛办”贷款一万元。 (文/梦君) 梦君“爱之语”国庆感言分享:感谢伟大的祖国母亲,感恩伟大的中国共产党,有了新中国,https://www.meipian.cn/57br5e41

9.读《创造宣言》九年级上册的驳论文《创造宣言》,论证思路清晰,中心突出,引人思考。文章读来也觉有趣孩子们在学习的过程当中,也可以比较轻松地走进文章,思考文章中提到的问题。这一切都源于叶圣陶先生妙笔生花。 图片发自简书App 写《创造宣言》的陶行知先生,对于他的了解,原来就只是停留在教科书式的注解上。 https://www.jianshu.com/p/8555bf3aba48

10.《创造宣言》这篇驳论文使用的写法是《创造宣言》这篇驳论文使用的写法是___A先破后立B先立后破C边破边立D先破后立再破的正确答案和题目解析https://www.12tiku.com/tiku/9999/41132277.html

11.《创造宣言》能这么'删节'吗——与统编版九年级上册语文教材编者《创造宣言》能这么'删节'吗——与统编版九年级上册语文教材编者商榷 会员免费获取 开具论文收录证明 >> 期刊封面封底目录下载 >> 页面导航 摘要 著录项 相似文献 相关主题 摘要 《创造宣言》,作者陶行知,作为一篇驳论文,旨在号召教育者创造真善美的活人。本文观点鲜明,与所在单元前两篇观点辉映;论证严谨,https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_chinese-teaching-studies_thesis/0201277803271.html

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13.《创造宣言》中作者批驳了五种错误观点,分别是:环境太平凡生活《创造宣言》是一篇演讲词,又是一篇驳论文() 是 否 点击查看答案 第4题 文艺是有深度①的。这种深度就是通过特定的艺术形象体现出来的精神意蕴。历史上真正的文艺作品,都灌注了深挚的意蕴,透发出浓郁的情感力量与理性深度②。这种融合了情怀与精神的深度③,在中国古典文艺的境界范畴中得到了很好的表述。宗白华先https://www.youtibao.com/IU3BHPLK.html