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12.《秋天的怀念》优秀教案5篇②每组词都可以读出一个画面,一个情节,一个故事。请带着想象读出来。 ③结合上面词语说说课文讲了一件什么事。 预设:本文讲述了双腿瘫痪后的“我”内心极其痛苦、焦虑,失去理性,随意发脾气,母亲用体谅、宽容、无私默默忍受着我的坏情绪,用自己的生命来呵护“我”,安慰“我”,直到生命的尽头。我在母爱有感召和影http://www.jiaoyubaba.com/jiaoan/22872.html

13.统编版小学语文四年级上册第一单元1.作者用大量的笔墨写了潮水的变化,小组内合作,说一说作者描写潮水的变化是按照什么顺序来写的,这样写有什么好处。(指向目标2) 2.通过相关句子,你从作者的哪些用词发现了作者的写作特点?小组讨论,找一个代表做主发言人,其他同学可以补充。 3.请同学运用作者的写作手法简单描写一处地方景物,找同学进行评价。 https://quan.qlteacher.com/u/5745b65b0cf2b74bf30dbe32/blog/6588e0c9fde27b000ed34888

14.山东协和学院五、名词解释(每词2分) 1.颈动脉窦 2.椎间盘 3.神经节 4.筋膜 5.肾蒂 六、简答题(1,2题为3分,3题为4分). 1.胸骨角的临床意义? 2.面动脉体表最易触摸到的部位和依据? 3.精神紧张就会引起心跳加剧,呼吸不均匀等,是由哪种神经兴奋造成?何神经相对受抑制的结果? https://www.sdxiehe.edu.cn/m/view.php?id=6207

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