1.高考文学类文本阅读知识指津明暗双线的好处:一明一暗(一显一隐)两条线索,交织在一起(交叉推进,平行展开,相互呼应,彼此映照),形成“悬念”,使故事情节生动(紧凑集中),跌宕有致(引人入胜,曲折紧张);更好地塑造……人物形象;突出小说……的主题。情节的曲折起伏:全文一波三折,作用是引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性。开头与https://www.meipian.cn/3dv355py

2.《牲畜林》教学叙事(通用7篇)我运用“还原比较法”分析了标题之后,运用前一单元情节的“越轨”和“摇摆”等知识,花了两节课时间分析了小说《牲畜林》的故事情节和“微言大义”。今天是学习此课的第三课时,主要组织学习有关“小说的结构”问题。 我先引导学生梳理出《牲畜林》情节发展的线索,并板书如下: https://www.360wenmi.com/f/filewe2h3439.html

3.《牲畜林》梳理情节(20页)“弱水三千,我只取一瓢饮”;牲畜林;;一流的小说家、经典作家: 与1985年诺贝尔文学奖近在咫尺(已获提名,但因脑溢血突然辞世而未能获奖); “最有魅力的后现代主义大师的美誉”; “世界上最好的寓言作家之一”; 他与阿根廷的博尔赫斯、哥伦比亚的马尔克斯并提,甚至称他是“作家们的作家”。;整体感知 梳理情节;https://m.book118.com/html/2020/0818/8054013030002134.shtm