畜牧兽医专业教学资源库网站|畜牧_农牧大百科共计11篇文章

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9.课程教学资源库建设(精选6篇)1. 1. 1 畜牧兽医专业教学资源库建设的背景和定位 魏民认为高职专业教学资源库建设分为国家级、省级和校级三个不同层面,通过三个层面的建设,逐步实现所有专业的优质数字教育资源全覆盖[1]。高职国家级畜牧兽医专业教学资源库于2011 年启动,由宁夏职业技术学院牵头主持建设。国家级畜牧兽医专业教学资源库的定位是开发https://www.360wenmi.com/f/file13v6if7p.html
10.江西生物科技职业学院培养德、智、体、美全面发展,掌握本专业必备的基础理论和专门知识,具有计算机应用能力,从事畜牧兽医专业领域实际工作的基本能力和基本技能,能胜任各级畜牧兽医工作站、防疫检疫站、动物医院、饲料及兽药生产企业、养殖场、改良站等需要的,具有创新精神和较强实践能力的高素质技能型专业人才。1、职业面向畜牧兽医专业毕业生http://jxswkj.zyk2.jxswkj.com/index/3773
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12.教学资源库和畜牧兽医专业教学资源库建设采购项目成交公告辽宁农业职业技术学院国家高等职业教育现代宠物技术教学资源库和畜牧兽医专业教学资源库建设采购项目成交公告 辽宁农业职业技术学院国家高等职业教育现代宠物技术教学资源库和畜牧兽医专业教学资源库建设采购项目成交公告https://www.lnnzy.ln.cn/mobile/news/detail/2841.html
13.赣州职业技术学院畜牧兽医专业核心技能操作教学资源建设和精品赣州职业技术学院畜牧兽医专业核心技能操作教学资源建设和精品课程制作服务采购 采购方式:竞争性磋商 预算金额:575084.00 元 最高限价:575084.00 采购需求: 合同履行期限:合同签订之日起120天完成课程制作服务。 本项目不接受联合体投标。 二、申请人的资格要求 https://m.zbytb.com/25-0-53516355-1.html
14.国家现代宠物技术职业教学资源库子课程《宠物鉴赏》建设推进会4月7日下午由宠物养护与驯导专业杨冬芸老师负责的国家现代宠物技术职业教学资源库子课程《宠物鉴赏》建设推进会在7-3-14召开。 会上杨老师就建设的要求再次做了详细讲述,建设对象为宠物犬、猫、鼠、兔、龟、蜥蜴、蛇等,建设内容包括品种图片、文本介绍、ppt、视频等。同时,邀请视频制作公司的周老师为大家专门讲述https://www.cdnkxy.com/xmsy/info/1069/2261.htm
15.五年制高职畜牧兽医专业实施性人才培养方案(2021级)本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德、创新意识和工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向畜禽养殖企业、饲料加工与销售企业、基层畜牧兽医服务机构等行业生产一线的畜牧技术人员、兽医技术人员等职业群,能从事畜禽的日https://www.ycswgz.com/dwgc/zy/kc/20230605/014536.shtml
16.关于启用高职品牌专业群专业教学资源库专业教学指导方案管理(一)登录“山东省职业教育云服务平台”首页,网址:http://zyjy.sdei.edu.cn/,点选“应用平台”板块,可分别找到“山东省高等职业院校品牌专业群管理系统”、“山东省职业教育专业教学资源库建设与管理平台”、“山东省职业教育专业教学指导方案管理系统”,点击进入系统登录界面,输入用户名和密码进行登录(用户名及初始密http://jwc.qledu.net/info/1990/7055.htm
17.我省5个项目入选国家职业教育专业教学资源库近日,教育部公布了国家职业教育专业教学资源库立项建设项目,我省有5个项目入选,分别是:山东省畜牧兽医职业学院的检疫检验技术专业教学资源库,山东商业职业技术学院的云计算技术与应用专业教学资源库,山东药品食品职业学院的药剂、药品经营与管理专业教学资源库,淄博职业学院的快递运营管理专业教学资源库,威海职业学院的韩国https://www.mentorsc.com/news/30482/LOCAL_TREND/1
18.《职业教育专业教学资源库建设指南》.doc《职业教育专业教学资源库建设指南》.doc 12页VIP内容提供方:189***2507 大小:95.5 KB 字数:约1.08万字 发布时间:2020-01-25发布于天津 浏览人气:101 下载次数:仅上传者可见 收藏次数:0 需要金币:*** 金币 (10金币=人民币1元)《职业教育专业教学资源库建设指南》.doc 关闭预览 想预览更多内容,https://max.book118.com/html/2020/0119/8061123112002073.shtm